經(jīng)典原文10人間詞話十則

1、第十單元人文心聲經(jīng)典原文10人間詞話十則人間詞話成書于1908年，百年的寂寥悲戚，早已在遠(yuǎn)去的風(fēng)中飄散無蹤。讀人間詞話，好似月下聽花，在這個(gè)喧囂的世界中，靜靜地感受那一份無聲的悲喜?！耙祸噳m生樹杪，陌上樓頭，都向塵中老?！蔽覀兌紩?huì)在那煙塵中慢慢老去，遠(yuǎn)處的煙塵下，不經(jīng)意間我們又看到了那個(gè)熟悉又陌生的背影，但是轉(zhuǎn)過身，它又慢慢消失在時(shí)間的河流當(dāng)中。書中此人的深情婉致亦讓人心靈悸動(dòng)，我們?cè)谧x王國(guó)維的同時(shí)，也在品讀其中那掩藏不住的久遠(yuǎn)的幽香。古典文學(xué)的魅力之處，就在于幾句話就能把你帶入那種詩境，讓你體會(huì)到詩人的心聲。詩歌因心而發(fā)，并不是單純因事而發(fā)。詩歌最動(dòng)人之處在于心靈的感悟與哀痛。詩詞是對(duì)自然

2、的感悟，亦是對(duì)人生的詠嘆。美字體詩有真情境界高，人無胸襟東施效。賞美文王國(guó)維之死劉再?gòu)?fù)我國(guó)著名的史學(xué)家和美學(xué)家王國(guó)維，辛亥革命后以清朝遺老自居，他于一九二七年投昆明湖自盡。雪在無聲地飄落，雪花在靜悄悄地為你撒著紙錢。你畢竟是天生的美學(xué)家，選擇那么柔潤(rùn)的波，那么秀麗絕頂?shù)暮鳛槟愕膲?，連死也被美所擁抱。雪飄落著，雪花在為你惋惜。你是聰慧的學(xué)者，目光比別人伸延得更加遙遠(yuǎn)。你看到了近代美的曙色。你的筆，像長(zhǎng)天的彩虹，吸取過西方科學(xué)的亮光，然后把他撒到故土的地上，你本來應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前列，時(shí)代也需要你更多的播種。但你確是太認(rèn)真的遺老，太憐惜那個(gè)死去的王朝，太遷就身上那一套過時(shí)的花衣布褂。那些古老的鬼

3、魂、陳腐的觀念，竟有那么大的力量，攪亂你的神經(jīng)，蒙住你明亮的眼，還緊緊地拽住你的衣角，把你拖進(jìn)了永恒的寂寞。學(xué)術(shù)上的啟蒙家啊，政治上的蒙昧者；新的先驅(qū)，舊的忠臣；一半朝前向往，一半向后顧戀；在書本上駁斥著陳舊，在現(xiàn)實(shí)中恐懼著新生。不可調(diào)和的矛盾，凝成了大苦悶，終于撕碎了你的心，脹裂了你的靈魂，并釀成了昆明湖這一節(jié)令人嘆息的悲劇。雪飄落著，雪花在為你嘆惜！是呵，如果活的不被死的掐住了咽喉，如果前進(jìn)的不被守舊的拖住了腳跟，如果春的萌芽不被冬末的殘雪征服，那么，活著的，前進(jìn)的，萌芽的，該會(huì)散發(fā)出多少更加濃郁的生命的芬芳。王國(guó)維在人間詞話中說：“詩人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能

4、寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致?！薄绊毴牒跗鋬?nèi)，又須出乎其外。”這句話給你怎樣的啟示？請(qǐng)自選角度，寫一段300字左右的文字。角度面對(duì)生活，既要入，又要出。示例：“須入乎其內(nèi)，又須出乎其外”，其意在告訴人們，對(duì)于宇宙人生，既要深入探究，又要能隨時(shí)跳出思維的局限。逍遙游中描述的鯤鵬，雖說體形巨大，看似能夠在天空中無拘無束地飛翔，可是一旦離開了海面上急驟的狂風(fēng)之力后，它根本就無法在天空中飛翔了。這種表面上自由灑脫，而在本質(zhì)上又拘束于牽絆的狀態(tài)，其實(shí)就是莊子生活的本來面目。生活其中，當(dāng)受其約束；思想超然物外，方得自由灑脫。“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，他所向往的自由，正是像蝴蝶

5、在花間飛舞一般不受拘束的情景，即在夢(mèng)我與夢(mèng)蝶的暢想中遨游。與之相比，史鐵生由于疾病而在行動(dòng)上失去了應(yīng)有的自由。堂堂男兒，只能端坐在輪椅上續(xù)寫人生。可是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，在母親的關(guān)愛下，他慢慢從失去自由的陰影中走出圈外。母親去世后，他真正看透這世上的一切，從而徹底跳出了失去自由的痛苦泥潭，入世生活起來。沉湎于眼前的不自由之中，只會(huì)加劇我們內(nèi)心對(duì)人生前途的迷茫和失望，一旦我們“出乎其外”，走出狹小的心房，便走進(jìn)了一個(gè)自由的天堂，一個(gè)廣闊的宇宙，此時(shí)去眺望人生經(jīng)歷的挫折和苦難，原來只不過是人生路上的一道小溝小坎。一、基礎(chǔ)鞏固1下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A澹澹(dn)崢嶸(rn)弄堂

6、(ln) 遽(j)B驀然(m) 闌(ln)珊(sn) 眺望(tio)C憔(qio) 悴(chu)稼軒(ji) 郴州(chn)D壺觴(shn) 沁人心脾(qn)悲咤(ch) 佇(zh)解析：B項(xiàng)中的“珊”讀shn，C項(xiàng)中的“悴”讀cu，D項(xiàng)中的“咤”讀zh。答案：A2下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A然遽以此意解釋諸詞遽：立刻B然二者頗難分別 頗：很C稼軒之詞豪 豪：豪邁D持此以衡古今之作者 衡：衡量解析：A項(xiàng)，遽：匆忙，草率。答案：A3下列各句中，加點(diǎn)的“為”字的意義不同于其他三句的一句是()A故不知何者為我，何者為物B吾屬今為之虜矣C中峨冠而多髯者為東坡D如今人方為刀俎，我為魚肉解析

7、：A、C、D三項(xiàng)中的“為”都解釋為“是”，B項(xiàng)中的“為”解釋為“被”。答案：B4下列加點(diǎn)詞的活用不同于其他三句的一句是()A白鳥悠悠下B昨夜西風(fēng)凋碧樹C卒中往往語，皆指目陳勝 D沛公軍霸上解析：B項(xiàng)中的“凋”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)的字均為名詞活用為動(dòng)詞。答案：B5下列句子是被動(dòng)句的一句是()A采菊東籬下B恐為晏、歐諸公所不許也C于此二事皆未夢(mèng)見D亦必鄰于理想故也解析：A項(xiàng)為省略句，B項(xiàng)為被動(dòng)句，C項(xiàng)為一般陳述句，D項(xiàng)為狀語后置句。答案：B6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)綠楊煙外曉寒輕，_。(宋祁玉樓春)(2)沙上并禽池上暝，_。(張先天仙子)(3)_。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

8、(晏殊蝶戀花)(4)_，為伊消得人憔悴。(柳永鳳棲梧)(5)眾里尋他千百度。_，那人卻在，_。(辛棄疾青玉案)答案：(1)紅杏枝頭春意鬧(2)云破月來花弄影(3)昨夜西風(fēng)凋碧樹(4)衣帶漸寬終不悔(5)驀然回首燈火闌珊處二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第410段，完成710題。7下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是()例句：猶東施之效捧心也A鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之B東坡之詞曠C于由動(dòng)之靜時(shí)得之D甚矣，汝之不惠解析：D項(xiàng)中的“之”與例句中的“之”都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)中的“之”是代詞，他們；B項(xiàng)中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”；C項(xiàng)中的“之”是介詞，

9、可解釋為“至”“到”。答案：D8下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字“乎”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A須入乎其內(nèi)B王侯將相寧有種乎C今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎D孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎解析：A項(xiàng)中的“乎”相當(dāng)于“于”；B項(xiàng)中為語氣詞，表反問語氣；C項(xiàng)中為語氣詞，表商量語氣；D項(xiàng)中為語氣詞，表感嘆語氣。答案：A9下列各項(xiàng)對(duì)文章中作者的觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A作者認(rèn)為大家之所以稱作大家在于他們的作品言情真實(shí)，寫景明曉，不故作矯揉造作之態(tài)。B王國(guó)維提出同是體現(xiàn)出自然之美的作品的境界，又有“無我之境”和“有我之境”之別，其區(qū)分在于“一優(yōu)美，一宏壯也”。C王國(guó)維認(rèn)為詩詞的“境”并非單獨(dú)指的是景物的描寫境

10、界，人的喜怒哀樂的各種感情也是人心中的一種境界。D王國(guó)維認(rèn)為寫“有我之境”在那些才情超邁、胸襟寬闊的大作家是完全能夠做到的。解析：D項(xiàng)，王國(guó)維認(rèn)為的是寫“無我之境”。答案：D10翻譯下列句子。(1)東坡之詞曠，稼軒之詞豪。無二人之胸襟而學(xué)其詞，猶東施之效捧心也。譯文：_(2)美成能入而不出。白石以降，于此二事皆未夢(mèng)見。譯文：_答案：(1)蘇軾的詞作曠達(dá)，辛棄疾的詞作豪放。沒有這兩個(gè)人的胸懷氣度而學(xué)習(xí)仿效他們的作品，就好像東施效顰。(2)周邦彥能入于其內(nèi)而不能出乎其外。姜夔以后的詞人，對(duì)于這兩種情景連做夢(mèng)也都沒有夢(mèng)見過。二、遷移發(fā)散閱讀下面的文言文，完成1114題。情采(節(jié)選)劉勰圣賢書辭，總稱

11、文章，非采而何！夫水性虛而淪漪結(jié)，木體實(shí)而花萼振：文附質(zhì)也。虎豹無文，則鞟同犬羊；犀兕有皮，而色資丹漆：質(zhì)待文也。若乃綜述性靈，敷寫器象，鏤心鳥跡之中，織辭漁網(wǎng)之上，其為彪炳，縟采名矣。故立文之道，其理有三：一曰形文，五色是也；二曰聲文，五音是也；三曰情文，五性是也。五色雜而成黼黻，五音比而成韶夏，五性發(fā)而為辭章，神理之?dāng)?shù)也。孝經(jīng)垂典，喪言不文；故知君子常言，未嘗質(zhì)也。老子疾偽，故稱“美言不信”，而五千精妙，則非棄美矣。莊周云“辯雕萬物”，謂藻飾也。韓非云“艷采辯說”，謂綺麗也。綺麗以艷說，藻飾以辯雕，文辭之變，于斯極矣。(節(jié)選自文心雕龍情采)注：虎豹無文，則鞟同犬羊：出自論語顏淵中“文猶質(zhì)也

12、，質(zhì)猶文也；虎豹之鞟，猶犬羊之鞟”。鞟(ku)，去了毛的皮革。質(zhì)待文：這說明內(nèi)容和形式的關(guān)系的又一個(gè)方面。黼黻(f f)：古代禮服上的花紋。五音比而成韶夏：五音，宮、商、角、徵(zh)、羽，指作品的聲韻，包括樂府篇“聲為樂體”“詩聲曰歌”的“聲”，和聲律篇講的宮商聲韻。比，綴輯。韶(sho)，舜時(shí)的樂名。夏，禹時(shí)的樂名。喪言不文：哀悼父母的話不應(yīng)有文采。出自孝經(jīng)喪親“孝子之喪親也，哭不偯(y)，禮無容，言不文”一句。五千精妙：借指道德經(jīng)，因它共有五千多字。11對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A水性虛而淪漪結(jié)結(jié)：集結(jié)，形成B而色資丹漆：質(zhì)待文也 資：本質(zhì)，原本C其為彪炳，縟采名矣

13、名：顯著，明顯D神理之?dāng)?shù)也 數(shù)：定數(shù)，必然解析：B項(xiàng)，資：借助，依靠。答案：B12下列各組句子中加點(diǎn)的虛詞，用法不相同的一組是()A.B.C.D.解析：A項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“然而”/連詞，表承接，不譯。B項(xiàng)，都表示陳述語氣；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；D項(xiàng)，連詞，表目的。答案：A13下列對(duì)文段內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A本段文字論述了內(nèi)容和形式的相互關(guān)系：形式必須依附于一定的內(nèi)容才有意義，內(nèi)容也必須通過一定的形式才能表達(dá)出來。B劉勰認(rèn)為文學(xué)作品必然有一定的文采，但文和采是由情和質(zhì)決定的，因此，文采只能起修飾的作用，它為情和志服務(wù)。C文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的道路有三種：第一是表形的創(chuàng)作；第二是表聲的創(chuàng)作

14、；第三是表情的創(chuàng)作，是依靠各種不同的性情而成的。D劉勰認(rèn)為體會(huì)孝經(jīng)可知文章的形式是依附于作者的情感的；細(xì)看莊子韓非子，就明白應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語言了。解析：D項(xiàng)，理解錯(cuò)誤，原文的意思是“細(xì)看莊子韓非子等書中的話，就明白作品的華麗是到達(dá)了極點(diǎn)了”。答案：D14把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)圣賢書辭，總稱文章，非采而何！譯文：_(2)五色雜而成黼黻，五音比而成韶夏，五性發(fā)而為辭章，神理之?dāng)?shù)也。譯文：_(3)老子疾偽，故稱“美言不信”，而五千精妙，則非棄美矣。譯文：_解析：第(1)句“非采而何”是反問句，意思是“不是文采是什么”。第(3)句中“疾”的意思是“痛恨”，“信”的意思是“真實(shí)”，“五千

15、精妙”是指老子的道德經(jīng)5 000余字的華美的言辭。答案：(1)古代圣賢的著作，都叫“文章”，這不是文采又是什么呢！(2)各種顏色互相錯(cuò)雜就構(gòu)成鮮艷的花紋，各種聲音互相調(diào)和就構(gòu)成動(dòng)聽的樂章，各種性情表達(dá)出來就構(gòu)成優(yōu)美的作品，這是自然道理的必然。(3)老子痛恨虛偽，所以他說“華麗的語言往往不真實(shí)可靠”，但他自己寫下道德經(jīng)五千字的精妙的言辭，可見他對(duì)華美的文采并不一概反對(duì)。參考譯文：古代圣賢的著作，都叫“文章”，這不是文采又是什么呢！虛柔的水可以形成波紋，堅(jiān)實(shí)的樹木便能開放花朵：可見文采必須依附于特定的實(shí)物?；⒈っ绻麤]有花紋，就看不出它們和犬羊的皮有什么區(qū)別；犀牛的皮雖有用，但還須依靠丹漆才美觀：可見物體的實(shí)質(zhì)也要依靠美好的外形。至于抒寫作者的思想情感，描繪事物的形象，在文字上用心琢磨，然后組織成詞句寫在紙上，其所以能夠文采煥發(fā)，就因其文采顯著的緣故。所以，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的道路有三種：第一是表形的創(chuàng)作，是依靠各種不同顏色而成的；第二是表聲的創(chuàng)作，是依靠各種不同的聲音而成的；第三是表情的創(chuàng)作，是依靠各種不同的性情而成的。各種顏色互相錯(cuò)雜就構(gòu)成