2022年數(shù)學(xué)骨干教師述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年數(shù)學(xué)骨干教師述職報告 這種述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，實際上就是一種“述職報告”下文是數(shù)學(xué)骨干老師述職報告，歡迎閱讀! 數(shù)學(xué)骨干老師述職報告一 隨著平凡而勞碌的每一個日子，靜靜地數(shù)過來，回顧一學(xué)期工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一學(xué)期中，在鎮(zhèn)、校以及同行們的鼓舞和支持下，我勝任了多種角色：班主任、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研組長、遠程研修組長、學(xué)校平安等等。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍舊能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 一、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。 我真誠地喜愛訓(xùn)練這門事業(yè)，全身心

2、地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)格落實“先成人，再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心伴侶，一視同仁，仔細聽取他們的意見，塑造良好的老師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用急躁換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜愛上了我，我也樹立了自己的威信。 二、勇于教學(xué)實踐，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。 作為一名數(shù)學(xué)老師，我追求歡樂、扎實的課堂，使孩子深深地喜愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)覺，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思索、任何問題都

3、可以在課堂上進行探討、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)力量，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實踐，樂觀探究行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行討論，逐步形成了自己清爽、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓舞學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起探究數(shù)學(xué)學(xué)問。為了建設(shè)好、管理好班級，我嚴(yán)格制定各類方案，開展多種形式的活動，讓孩子們時時感悟，刻刻學(xué)習(xí)。為了提高孩子們應(yīng)用數(shù)學(xué)的力量，我常常開展富有實效性的數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)?這些教學(xué)實踐，將生活數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有機地結(jié)合在一起，孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提高。 三、加強教研教改，提高自己的科研水平。 專業(yè)成長的必

4、經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我樂觀參與市、縣的課題討論，與學(xué)校課題組成員一起擔(dān)當(dāng)了學(xué)校申報的省級課程資源“奇妙地紙繩編制”的討論工作。 為了全面提高自己的科研水平，我擅長學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，常常參與各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時進行反思，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。 四、擅長引領(lǐng)老師，打造求實的團隊力氣。 這一學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長。工作中，以身作則，領(lǐng)先垂范，充當(dāng)老師的引路人和服務(wù)者。 身為數(shù)學(xué)教研組長，為了提高本組數(shù)學(xué)老師自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我以“努力營造數(shù)學(xué)味課堂”為教研專題，進行教學(xué)討論，并將此理念貫穿在老師的數(shù)學(xué) 教學(xué)

5、課堂之中。在教學(xué)實踐中，我和老師們一起樂觀參與組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。 作為學(xué)校教研組長，我求真務(wù)實，平易近人，是老師們的真心伴侶，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注意課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，準(zhǔn)時發(fā)覺老師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋溝通，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力氣，我定期召開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡進展，督促老師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。 從10月份到12月11日，我也參與了全省組織的“雙對接”遠程研修，并擔(dān)當(dāng)研修組長，在研修的整個過程中，我樂觀組織本組成員仔細研修，保時

6、守質(zhì)的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并樂觀推舉本組成員的研修作業(yè)和學(xué)習(xí)心得，使本組得24分，位列全縣學(xué)校數(shù)學(xué)組得分前列，并多方協(xié)調(diào)使郝曉霞老師執(zhí)教的磨課成為縣級優(yōu)秀課例。 五、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的訓(xùn)練人生。 驀然回首，或多或少都感覺時間消逝的同時，也有些收獲。訓(xùn)練教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是歡樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己抱負目標(biāo)奔跑。身為訓(xùn)練工，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，專心去營造你心中那份抱負的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。全部因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)賜予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮

7、，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的訓(xùn)練人生。 數(shù)學(xué)骨干老師述職報告二 一、提高思想素養(yǎng)，履行老師職責(zé)。 思想上我樂觀要求上進，我能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，有奉獻精神。我樂觀參與學(xué)校政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。我在平常的工作中注意自己的師德形象，文明禮貌、關(guān)愛學(xué)生、到處以身作則。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學(xué)期我仔細制定了自我進展規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充

8、實自己、豐富了自己的學(xué)問、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。 二、提升學(xué)識水平，勇于參與教科研實踐 。 我覺得提高學(xué)識水平和教科研力量是特別重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。 三、立足課堂，在實踐中提升自身價值 。 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 同時作為班主

9、任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想訓(xùn)練要常抓不懈，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成果，我也多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。 四、一絲不茍，仔細對待教學(xué)工作 。 在訓(xùn)練教學(xué)中，我樂觀仔細學(xué)習(xí)新大綱、新教材，仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān);同時樂觀學(xué)習(xí)鉆研專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究適合班級的訓(xùn)練方法，在業(yè)務(wù)上精益求精。堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，

10、仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 我能用進展的觀點看學(xué)生 ， 始終以來我樂觀做好后進生轉(zhuǎn)化工作 ，因勢利導(dǎo)化消極因素為樂觀因素。 五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，聽從安排 。 我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。平常嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 六、反思教學(xué)工作，不斷進取。 靜下心來想想，作為一名骨干老師，我是否精彩完成了各項工作，我是否無愧于骨干老師的稱號。在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的語文水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)。在教科

11、研方面的討論還要做得更加細和實。 為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。 數(shù)學(xué)骨干老師述職報告三 在忙勞碌碌中又度過了一年，在這一年中我能嚴(yán)格要求自己，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在思想上愛國愛黨，樂觀上進，通過參加各種學(xué)習(xí)活動，把好了思想關(guān)，認清了形勢，留意樹立黨員老師的良好形象，盡心盡力地搞好教學(xué)，一心一意地為了學(xué)生。下面，我將自己今年的訓(xùn)練教學(xué)工作做一簡潔匯報。 一、不斷學(xué)習(xí)，努力提

12、高自身素養(yǎng)。 自從評上克拉瑪依市的骨干老師后，始終深感壓力之大，但面對壓力我并沒有退卻，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動力，激勵著自己不斷“充電”，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在本年度我先后學(xué)習(xí)了卡爾威特的訓(xùn)練和愛的訓(xùn)練兩本書，并進一步深化討論學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，做了六萬余字的讀書筆記。樂觀參與各級各類的教研活動，吸取同行們的珍貴閱歷，更好地為學(xué)生服務(wù)。 二、不斷探究，努力提高教學(xué)水平。 在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格做到教學(xué)“六仔細”，堅持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點，細心設(shè)計教法。作業(yè)全批全改，并常常采納面批的方式，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教

13、學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點和自己學(xué)習(xí)的一些訓(xùn)練理論，樂觀探究適合孩子的訓(xùn)練教學(xué)方法，同時結(jié)合我校擔(dān)當(dāng)?shù)膰壹壵n題“學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的探究”，不斷探究適合搞班級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得開心、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增加力量，培育智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)課題試驗撰寫的論文學(xué)校高班級學(xué)生聽課方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)校高班級學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培育受到了學(xué)校老師的全都好評，獲得優(yōu)秀。 三、不斷溝通，引領(lǐng)年輕老師共同進步。 如今獨山子的老師隊伍年輕化，我校數(shù)學(xué)老師中就有三分之二的老師是剛剛踏上工作崗位的新老師，他們的業(yè)務(wù)力量和訓(xùn)練

14、教學(xué)水平亟待提高。作為一名骨干老師，我知道不僅要搞好自己的工作還要起好引領(lǐng)、示范作用。我與江龍、馬瑩瑩老師結(jié)成師徒，我仔細對待這一任務(wù)，與新老師一起研討課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)訓(xùn)練法律、法規(guī)，提高思想意識，并指導(dǎo)備課，上好教研課，共同探討說課，取得較好的效果。 “教研”是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，整和教學(xué)人力資源的有效途徑。在教研工作中，我不斷討論，總結(jié)，樂觀學(xué)習(xí)先進的教學(xué)閱歷，與學(xué)校老師相互聽課、評課，溝通學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并準(zhǔn)時小結(jié)，收集資料。另外，我樂觀參與校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、閱歷溝通、上專題課、說課、評課，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論等一系列教研活動，達到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。在學(xué)校進行了“培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的探究”課題的討論試驗工作，并綻開了應(yīng)用題教學(xué)爭論展現(xiàn)活動，取得了較好的活動效果。仔細指導(dǎo)杜