小班數(shù)學(xué)教案(精選多篇).doc

1、小班數(shù)學(xué)教案(精選多篇)第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)教案：比多少活動(dòng)目的：1、初步學(xué)慣用對(duì)應(yīng)和重疊擺放的方法比擬兩組物體的多少。2、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)多一些、少一些、一樣多的含義。3、樂于參與集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“小星星”，教學(xué)圖片，蠟筆，鈴鼓，椅子?；顒?dòng)過程1、預(yù)備活動(dòng)。練習(xí)110數(shù)數(shù)，可以用集體數(shù)，拍手?jǐn)?shù)。2、集體活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境：一閃一閃亮晶晶，我們都是小星星。大小顏色都不同，比比終究誰最多。1用重疊擺放的方法比多少。老師出示“小星星”中的黃色大星星和黃色小星星，請(qǐng)幼兒觀察它們是否一樣多。老師示,引導(dǎo)幼兒觀察兩種星星是怎么擺放的,比一比它們誰多一些,誰少一些.幼兒說出結(jié)果.2用對(duì)應(yīng)擺放

2、方法比多少。老師請(qǐng)幼兒拿出黃色大星星和綠色大星星，引導(dǎo)幼兒用對(duì)應(yīng)擺放的方法比擬黃色大星星和綠色大星星誰多一些，誰少一些。3比比教室里物品誰多誰少。請(qǐng)幼兒比一比教室里桌子和椅子、門和窗、男孩子和女孩子等，誰多誰少。3、游戲：小星星要邀請(qǐng)小朋友到他們家來玩搶椅子的游戲，小朋友要聽小鈴鼓 的聲音學(xué)解放軍繞著椅子走，鈴鼓停馬上坐下，一張椅子坐一個(gè)小朋友，看看誰能搶到小椅子。4、完畢：搶凳子的游戲玩嗎？我們?cè)賮硗鎮(zhèn)€找朋友的游戲吧！我們一邊唱歌 一邊找朋友，1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友?？纯凑l最能干，會(huì)找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。第二篇：小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)高矮活動(dòng)目的

3、：1、通過幼兒自主的探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)高矮、高矮的相對(duì)性以及高矮排序。2、能從生活和游戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。2、長(zhǎng)頸鹿、小猴子的圖片小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長(zhǎng)頸鹿高些3、紅、黃、藍(lán)三塊積木。4、氣球2個(gè)、音樂找朋友、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、游戲排氣球引入高矮話題請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球，提問“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”2、游戲找朋友音樂找朋友幼兒兩兩找朋友進(jìn)展比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比擬高、矮、一樣高。3、探究活動(dòng)師：小朋友在比高矮的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，為什么你跟 小朋友比高了跟

4、小朋友比又矮了？老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題，討論一下為什么？幼兒自主探究老師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。4、討論問題、解決問題利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對(duì)性。老師和幼兒共同進(jìn)展高矮的排序。5、活動(dòng)的延伸通過長(zhǎng)頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一程度線上進(jìn)展。6、戶外活動(dòng)幼兒到戶外尋找物體比擬高矮。評(píng)析：本次活動(dòng)重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，盡量提供幼兒熟悉的材料，創(chuàng)造條件讓幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問題，并引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。是一次較為成功

5、的教學(xué)活動(dòng)。第三篇：小班數(shù)學(xué)教案小小班數(shù)學(xué)教案：大大和小小作者:742346460標(biāo)簽：生活20-01-08 12:37 星期四 晴活動(dòng)目的1、 觀察、比擬物體的大小，知道大與小的區(qū)別。2、 豐富量詞。3、 在活動(dòng)和操作中找出大小不同等物體并能進(jìn)展連線?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 圖片、椅子、頭盔2、 筆、幼兒活動(dòng)材料4p7-8活動(dòng)過程1、這是誰啊！柴老師和一名幼兒我們來看看他們誰要大啊！誰要小啊！柴老師大，小朋友小。2、小眼睛真靈，如今再考考你們哦！出示大椅子和小椅子 請(qǐng)你找找那把椅子要大，那把椅子要小。學(xué)習(xí)量詞：把。3、你們真厲害！這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。大頭頭盔和小頭盔看看如今是

6、哪個(gè)頭盔要大，哪個(gè)頭盔要小學(xué)習(xí)量詞：個(gè)二、分辨圖片中的大小1、我們小小班的小朋友真厲害！來自己表?yè)P(yáng)一下自己。今天我們這里來了兩位客人，它們碰到了一些費(fèi)事的事，想請(qǐng)你們幫幫它們。你們?cè)敢鈫?！瞧，他們來了。出示課件四大大熊和小小熊2、你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊??！為什么？大大熊要大，小小熊要小大大熊和小小熊帶來了多東西，讓我們來看看吧！請(qǐng)幼兒觀察圖片，并請(qǐng)幼兒說說看到了什么？手套、圍巾、帽子等3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的，你們來幫幫他們找找。你幫它們找的時(shí)候要記得大大熊是用大東西，小小熊是用小東西的。4、請(qǐng)幼兒說說哪些東西是屬于大大熊

7、？哪些屬于小小熊的？為什么？老師可進(jìn)展示，同時(shí)請(qǐng)幾名幼兒上來將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上5、剛剛我們是把大的東西放在大大熊的東西，把小的東西放在小小熊那里。如今你們看大大熊和小小熊還有一些東西，可是如今它們想請(qǐng)你們用連線的方法東西連到它們那里提醒幼兒假如在連線的時(shí)候要畫直線，不要歪來歪去6、我們?nèi)缃褚呀?jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了?？矗∪缃裎覀兊谋咀由弦灿写蟠笮芎托⌒⌒?，如今請(qǐng)你們也用線把大的東西連到大大熊的那里，小的東西連到小小熊那里。三、操作練習(xí)連線1、老師提醒幼兒要一個(gè)一個(gè)找過去，不要漏掉了。2、幼兒練習(xí)，老師在旁指導(dǎo)并及時(shí)幫助才能較弱的幼兒。3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助檢查幼兒是否做對(duì)，如做對(duì)的

8、到老師這里貼一個(gè)五角星。小小班段集體備課教案語(yǔ)言活動(dòng)蝴蝶找花活動(dòng)目的：1.安靜傾聽故事，愿意答復(fù)老師的提問。2.通過故事、游戲，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)三色的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈圖片。三色蝴蝶頭飾每人一個(gè)。活動(dòng)過程：一、出示蝴蝶頭飾，用三只蝴蝶引出故事。師：今天天氣真呀，你們看誰來了？幼：蝴蝶。師：這三只蝴蝶是什么顏色的呢？幼：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶。師：三只美麗的蝴蝶要到花園去，它們會(huì)去干什么呢，讓我們一起來聽個(gè)故事吧， 故事的題目叫蝴蝶找花。二、老師邊演示幻燈片邊講故事蝴蝶找花。提問：1.紅蝴蝶找到了什么花？2.黃蝴蝶找到了什么花？3.藍(lán)蝴蝶找到了什么花？師：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶它們

9、唱歌、跳舞真快樂。三、游戲：蝴蝶找花1.幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后站在花的后面，老師檢查幼兒找的是否正確。2.以外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找找，完畢活動(dòng)。蝴蝶找花公園里，飛來了三只蝴蝶。一只紅蝴蝶，一只黃蝴蝶，一只白蝴蝶。三只蝴蝶到公園里找朋友。紅蝴蝶找到了一朵紅花。紅蝴蝶說：“紅花的顏色紅紅的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”紅蝴蝶停在了紅花上。黃蝴蝶找到了一朵黃花。黃蝴蝶說：“黃花的顏色黃黃的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”黃蝴蝶停在了黃花上。白蝴蝶找到了一朵白花。白蝴蝶說：“白花的顏色白白的，和我的顏色一樣，我喜歡它

10、。讓我和它親一親?！卑缀Ｔ诹税谆ㄉ?。三只蝴蝶都找到了朋友，他們心里真快樂。第四篇：小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)教案小熊請(qǐng)客及活動(dòng)反思20-12-15 10:39:40|分類： 教案及反思|字號(hào) 訂閱小班數(shù)學(xué)教案：小熊請(qǐng)客活動(dòng)目的：1.感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到1-5。2.學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。3.感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.2.盤子人手一個(gè)、圓珠假設(shè)干。活動(dòng)過程:一、小熊過生日師:這是誰呀?(小熊)師:今天小熊要過生日了!你們看，蛋糕都準(zhǔn)備了，猜猜看小熊過幾歲生日? 師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日(讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))師：小熊過生日,它會(huì)請(qǐng)誰來呢?

11、二、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到151.圖片一：1只小雞師:你們猜猜看,小熊先請(qǐng)的是誰?師：幾只小雞來做客？師:今天小熊過生日,所以1只小雞來做客。2.圖片二：出示兩只小貓師:接下來誰會(huì)去參加小熊的生日聚會(huì)呢?師: 小貓也要來做客.看一看, 幾只小貓來做客?師:還有客人去哦,想不想看?3.圖片三：出示三只小猴師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。師，幾只猴子來做客？4.圖片四：出示四只小豬師：來了幾只小豬？我們一起來數(shù)一下。5.圖片四：出示五只獅子師：幾只猴子來做客了？我們一起來數(shù)一下。師：我們哪些動(dòng)物來參加小熊的生日聚會(huì)了。三、制作禮物1.師:我們也要去參加小熊的生日聚會(huì),那我們準(zhǔn)備了禮物,準(zhǔn)備5個(gè)

12、禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準(zhǔn)備了禮物盒子,下面請(qǐng)你們?nèi)パb禮物.一定要裝5個(gè)禮物哦。(5個(gè))2.幼兒操作。四、分享交流師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?(驗(yàn)證)師:,我們拿著禮物一起去小熊家吧!活動(dòng)反思:3歲半到4歲的幼兒已經(jīng)開場(chǎng)掌握計(jì)數(shù)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)按計(jì)數(shù)活動(dòng)的要素進(jìn)展計(jì)數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。我班幼兒，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)可以按順序口頭數(shù)數(shù)，可以手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。根據(jù)幼兒計(jì)數(shù)才能開展的順序：按順序口頭數(shù)數(shù)按物點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)按數(shù)取物，特設(shè)計(jì)此次數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。此次活動(dòng)目的設(shè)定為：1.喜歡參加操作活動(dòng)，并能按要求完成操作活動(dòng)。 2.能手口一致地

13、點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。 3.學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù)5以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。為了使數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活嚴(yán)密相連，我在教學(xué)具方面做了充分的準(zhǔn)備。圍繞目的，我將活動(dòng)過程設(shè)計(jì)如下：一創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)點(diǎn)數(shù)。小熊過生日要點(diǎn)蠟燭,請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),知道過幾歲生日就點(diǎn)幾支蠟燭,引起幼兒興趣。一、活動(dòng)目的：1、在討論的過程中理解數(shù)字5的實(shí)際意義，會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)。2、體驗(yàn)與同伴一起過生日的快樂。3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得活動(dòng)的樂趣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、(小熊的家,蛋糕,蠟燭5根)、小雞、小豬，小猴等動(dòng)物圖片.2、 禮物包,禮物人手一份.3、 固體膠，作品展示臺(tái)三、活動(dòng)過程一、 小熊過生日師

14、:這是誰的家呀?(小熊)師:今天小熊要過生日了!你們看，蛋糕都準(zhǔn)備了，猜猜看小熊過幾歲生日?師:五根蠟燭,原來小熊過五歲生日，出示數(shù)字寶寶5.(讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))小結(jié):原來今天小熊要過五歲生日了.小熊過生日,它會(huì)請(qǐng)誰來呢?二、 理解數(shù)字5的意義1、師:你們猜猜看,小熊先請(qǐng)的是誰?(出示5只小豬)讓幼兒手口一致點(diǎn)數(shù).師:今天小熊過五歲生日小熊,所以五只小豬一起去參加舞會(huì).師:接下來誰會(huì)去參加小熊的生日party呢?(出示兩只小雞)師:小雞也要去參加舞會(huì).看一看,剛剛幾只小豬一起去呀?2、師:小雞們說了,我們也要象小豬們一樣,今天小熊過五歲生日,我們一起去.看看,還要添幾只小雞呢?(引導(dǎo)幼兒添一

15、個(gè)數(shù)一個(gè))師:還有客人去哦,想不想看?(出示小鹿-身上有五個(gè)黑點(diǎn)子花紋)師:今天是小熊過五歲生日,去參加舞會(huì)的朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五個(gè)點(diǎn)子寶寶的衣服.老師小結(jié):五只小豬用5來表示,小鹿身上五個(gè)點(diǎn)子用5來表示.你們想不安想去參加小熊的party呢?三、 制作禮物師:我們也要去參加小熊的party,那我們準(zhǔn)備了禮物,找到數(shù)字5的禮物,我們就可以去了.師:我?guī)湍銈円呀?jīng)準(zhǔn)備了禮物盒子,下面請(qǐng)你們?nèi)パb禮物.一定要裝一樣的禮物幾個(gè)?(5個(gè)) 幼兒操作,完成的幼兒將作品貼在展示臺(tái)上.四、分享交流師:我們來看看,你們做的禮物,看看符合要求嗎?(驗(yàn)證)師:,我們拿著禮物一起去小熊家吧!(完畢)四、活動(dòng)

16、總結(jié)老師總結(jié)幼兒在幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小熊請(qǐng)客5的實(shí)際意義上今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)展操作的同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，老師要照顧到那些在活動(dòng)中比擬安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。五、活動(dòng)延伸在日常生活中隨機(jī)地利用環(huán)境中的物品穩(wěn)固幼兒對(duì)5的意義的認(rèn)識(shí)。第五篇：小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)教案比擬大活動(dòng)目的黃今麗1、 能用目測(cè)的方法比擬物體的大小。2、 能將物體進(jìn)展大小分類。3、樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備皮球大小各1個(gè),圖片,幼兒操作材料人手一份.教具：大小熊各一只活動(dòng)過程一、引題(出示大熊和小熊)師:今天老師請(qǐng)來了兩位客人,你們瞧!他們是誰啊?出示毛絨玩具熊 (小熊大熊)兩只熊叫什么名字？為什么？ (大熊要大,小熊要小)師:你們都認(rèn)識(shí)了這兩位客人了,你們?cè)趺锤麄兇蛘泻舭?(大熊,小熊)二、實(shí)物直觀比大小師:大熊和小熊想來做運(yùn)動(dòng)帶來了一個(gè)球 (出示大皮球).你們說這個(gè)球應(yīng)該給誰呢?你們覺得這個(gè)球是大球還是小球啊?為什么?我再拿來一個(gè)球,如今請(qǐng)你來比一比,哪個(gè)球大,哪個(gè)球小?你們是用什么方法比出來的呀?(小結(jié)):原來,我們可以用眼睛看的方法比擬出大小,一個(gè)東西是不能比大小的,只有找