《中國語言學史》課程教學大綱VIP

1、中國語言學史課程教學大綱課程編號：20611213總學時數(shù)：32總學分數(shù)：2課程性質：專業(yè)課程適用專業(yè)：對外漢語一、課程的任務和基本要求： 中國語言學史是對外漢語專業(yè)的一門必修專業(yè)課程，它是屬于學術史性質的課程，嚴格地說，該課程應該稱為漢語言研究史，為了照顧傳統(tǒng)和習慣仍然將其稱為中國語言學史。該課程的目的與任務是要研究中國語言學史的淵源、流派，研究其歷史發(fā)展，探索中國語言學的發(fā)展規(guī)律，研究從先秦至建國前各個歷史時期的語言學家、語言學著作，并對它們進行科學的、客觀的評價，從而促進我國語言學事業(yè)的進一步發(fā)展。本課程以時代為主線，重點論述中國語言學在不同階段的發(fā)展及研究成就。要求學生掌握中國語言學在

2、各個不同階段的總體發(fā)展面貌，了解各個時期重要語言學家的生平、學術淵源及其對后代的影響，掌握重要語言學著作的體例、主要內容、歷史地位、優(yōu)點和缺點。在此基礎上，能對各個階段的中國語言學做出科學客觀的評價。二、基本內容和要求：第一章 緒論 1、中國語言學史研究的對象和任務 2、正確對待語言學史中的繼承問題3、研究語言學史的理論指導第二章 先秦時期的語言研究1、先秦諸子關于語言、文字問題的討論2、荀子的語言學思想第三章 秦漢魏晉時期的語言研究1、概述2、爾雅、方言、說文解字、釋名、小爾雅、廣雅、字林專書介紹第四章 南北朝至明代的語言研究1、概述：文字、訓詁研究簡介，語音研究的興起。2、切韻、廣韻、集韻

3、、中原音韻等韻書介紹3、宋元時代的等韻學4、宋明時期的古音研究第五章 清代的語言研究1、古音學研究2、古代語言學的繼承和發(fā)展3、語法研究的興起第六章 “五四”運動后的中國現(xiàn)代語言學1、“五四”運動和中國現(xiàn)代語言學的產(chǎn)生2、語文改革新領域的開拓 三、實踐環(huán)節(jié)和要求： 無 四、教學時數(shù)分配：理論：32 實驗：無 上機：無 其它：無 教學內容學時分配教學內容學時分配第一章 緒論 2宋元明時代的等韻學和古音研究 2第二章 先秦時期的語言研究 2第五章 清代的古音學研究 4第三章 秦漢魏晉時期的語言研究概述 2清代對于古代語言學的繼承和發(fā)展 4秦漢魏晉時期訓詁專書介紹 6語法研究的興起 2第四章 南北朝

4、至明代的語言研究概述 2第六章 中國現(xiàn)代語言學 2南北朝至明代的韻書介紹 4 合計32五、其它項目（含課外學時內容）：無六、有關說明：1、教學和考核方式：本課程屬考試課，考核方式為閉卷。2、習題：本課程配合學生課外作業(yè)約兩次，并規(guī)定閱讀部分課外材料，撰寫讀書報告。3、能力培養(yǎng)要求：使學生掌握中國語言學在各個不同階段的發(fā)展概貌，了解各個時期重要語言學家的生平、學術淵源及其對后代的影響，掌握重要語言學著作的體例、主要內容、歷史地位、優(yōu)點和缺點。使學生能夠對各個階段的中國語言學做出科學客觀的評價。4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論。后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：相關的選修課程。平行開設課程和教學環(huán)節(jié)：相關的選修課程。5、教材和主要參考書目：（1）教材：中國語言學史濮之珍 上海古籍出版社 2002年（2）主要參考書