十佳教師先進(jìn)事跡材料做一名好老師

1、.“十佳老師先進(jìn)事跡材料：做一名好老師葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學(xué)高級(jí)老師，本科學(xué)歷。1986年8月至2019年7月在烏盟工業(yè)學(xué)校任教，擔(dān)任英語(yǔ)老師，兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)；2019年8月至2019年7月，在集寧一中任教，擔(dān)任英語(yǔ)老師，班主任，兼任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和年級(jí)主任；2019年8月至今在集寧師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)老師，班主任，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)。 2019年所帶集寧一中154班學(xué)生考入211、985院校的學(xué)生人數(shù)多達(dá)35人，本科上線率達(dá)95%。2019年所帶集寧師院附中高補(bǔ)一班，本科上線率達(dá)80%以上，其中李丹同學(xué)以668分的優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。201

2、9年所教集寧師院附中高三8班有15名學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jī)?cè)?30分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學(xué)分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。 自1986年參加工作以來(lái)，葛xx老師已在中學(xué)老師崗位上奮斗了近三十年。任教以來(lái)，葛老師對(duì)工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對(duì)學(xué)生和藹可親，富有愛(ài)心；對(duì)社會(huì)真誠(chéng)奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對(duì)工作的熱愛(ài)，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。 他的英語(yǔ)課幽默幽默，最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。他尊重學(xué)生，耐心，寬容。他的課，學(xué)生愛(ài)上。 從教以來(lái)，葛老師潛心鉆研中學(xué)教育理論，苦練根本功；為更好地適應(yīng)時(shí)代要求，出色完本錢(qián)職工作，他自費(fèi)訂閱了?英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)?、

3、?21世紀(jì)英文報(bào)?、?試題調(diào)研?等相關(guān)報(bào)刊與雜志；并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)在線觀看各地名師的英語(yǔ)教學(xué)公開(kāi)課，反思自身教學(xué)的缺乏之處，不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能。葛老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，積極探究有效的教學(xué)方法時(shí)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 他以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育。他把課本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，自主學(xué)習(xí)才能以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用才能。開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的來(lái)自于對(duì)課本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松

4、的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 此外，他不但注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試才能，而且注重提升學(xué)生的英語(yǔ)思維才能，以及英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用才能。使學(xué)生增強(qiáng)理解英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)的信心；應(yīng)用英語(yǔ)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；同時(shí)可以應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)展日常交流。 他提倡“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。的觀念，在課堂上他授課風(fēng)格詼諧幽默，可以靈敏地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)、交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。葛老師做到了讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，“樂(lè)學(xué)。每節(jié)課他都盡力在課堂

5、上營(yíng)造輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在與老師和同學(xué)互動(dòng)之時(shí)靈敏掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，四個(gè)方面得到全面進(jìn)步，脫離以往只注重讀寫(xiě)才能培養(yǎng)的死板、片面的教學(xué)課堂。 正是由于葛老師對(duì)教學(xué)的深化鉆研，他所教的2019屆8班學(xué)生英語(yǔ)高考平均分到達(dá)110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學(xué)更是考出了144分和142分的高分。 葛老師總是堅(jiān)持每周組織一次班會(huì)，因?yàn)樗X(jué)得作為一名人民老師不僅僅要做好教書(shū)的本分，更關(guān)鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德與文化修養(yǎng)。 特別是高三班級(jí)，進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)，很多學(xué)生抗壓才能較弱，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班?huì)非常有利于學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，釋

6、放壓力，使學(xué)生可以在輕松愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，進(jìn)步考試成績(jī)，從而考入理想的高校。 平日里他非常注重與學(xué)生的交流與溝通，鼓勵(lì)喪失學(xué)習(xí)信心的學(xué)生，幫助家庭有困難的學(xué)生。注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，深化理解學(xué)生的思想以及生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和學(xué)生家長(zhǎng)互相配合為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定更為高效的學(xué)習(xí)方案，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，獲得家長(zhǎng)的贊許與好評(píng)。 葛老師在班級(jí)管理上細(xì)致入微，他所帶的班級(jí)總是充滿了陽(yáng)光、自信和團(tuán)結(jié)向上的氣氛。同學(xué)們總是非常喜歡這個(gè)充滿平等、自由、學(xué)習(xí)緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學(xué)校的各種體育競(jìng)技活動(dòng)中勇奪冠軍。他所帶的學(xué)生一走進(jìn)高校便成為了學(xué)生中的佼佼者，其中高飛同學(xué)走進(jìn)軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時(shí)間就告訴了葛老師，他說(shuō)是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時(shí)刻都能不畏困難，勇往直前。他的榮譽(yù)得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，更注重學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級(jí)中的許多同學(xué)如今活潑在我國(guó)各條戰(zhàn)線上，成為國(guó)家的棟梁，社會(huì)的精英。 葛老師不僅是一位非常受學(xué)生歡送和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣之稱(chēng)的老師。葛老師樂(lè)于助人，和藹可親，幽默幽默，是辦公室里的“開(kāi)心果，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氣氛非常融洽。此外，葛老師樂(lè)于幫助教學(xué)方面有困難的老師，分享自己的教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)歷。 葛老師屢次擔(dān)任學(xué)校組織的有關(guān)培養(yǎng)青年老師的培訓(xùn)講座的