小學大家訪工作總結(jié)

1、.小學大家訪工作總結(jié)家訪對學生的成長有極大的好處，同時帶給老師們的收益也很多，下面是小編搜集整理的小學大家訪工作總結(jié)，歡送閱讀。 小學大家訪工作總結(jié)一 家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，因此，家庭教育對學生的成長極為重要，甚至會影響到學生的一生。理解孩子的家庭教育，是老師工作不可無視的一項重要任務，而家訪正是理解孩子的家庭教育重要途徑之一。我校認真組織各年級開展萬名老師大家訪活動。學校指導高度重視，全體教職工積極參與，獲得了預期的效果，到達了預定目的，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、高度重視 精心安排 學校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為親密家校聯(lián)絡，進步家長對教育滿意度的有效載

2、體來抓。此次家訪學校指導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。老師們也都細心準備、周密安排。 二、明確任務 責任到人 這次 萬名老師大家訪活動的目的是深化學生家庭，理解學生的生活和成長那個壞境，與家長共同討論幫助學生成長的方法和途徑。同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。同時，向廣闊學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，讓家長給學校和老師提出建議和要求。學校對所有老師都明確了任務，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提早做好相關(guān)準備工作。 三、不拘形式 各具特色。 在家訪中，班

3、主任及任課老師能結(jié)合本地、本校實際，因地制宜地采取靈敏多樣的方式進展，許多老師的做法頗具特色。對有的學生家訪以 方式進展，總體理解學生的長處和缺乏，對有的學生進展有針對性的家訪，家訪中，老師們深化到各個學生家庭,耐心細致地與學生家長進展交流，主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪完畢后，都進展了認真總結(jié)，搜集整理家訪工作有關(guān)情況。 四、家訪的內(nèi)容： 1、理解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等; 2、理解學生在家庭中的生活、學習、社會理論活動。 3、向家長反響學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學

4、生開展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀 4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。 5、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。 五、存在的優(yōu)缺點 1、。如今的家長寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的兒童用品，提供廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學習。 2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容。如今的學生家常年齡都在 28-45歲之間，他們本身都愛過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作，并講究教育

5、的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。 3、在家訪中家長講得最多的一句話是：老師，孩子都靠你了啊，我們?yōu)榱松嬅χ蚬ぃ瑢嵲谑菦]時間管啊!以及父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導致孩子學習習慣不好。 4、缺少關(guān)愛的留守兒童，在家訪中留守兒童占了很大一部分，因為缺少愛，導致這些學生思想偏激、憂郁、不合群，這對家庭和學校乃至整個社會而言都是一個急需解決的問題。 六、解決措施 1、家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。 2、對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。 3、加強對孩子的心理開導，使其形成安康良好的心

6、理品質(zhì)。 4、適當開拓學習渠道和提供適宜的媒體，并加強監(jiān)視和引導。 5、協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。 6、家長要多與班主任聯(lián)絡，及時理解子女的學習情況和思想動向，并對癥下藥。 7、學校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)絡等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。 在家訪中，老師既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的開展思路，宣傳施行素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，獲得家長對學校教育的深化理解和對老師工作的理解與配合。同時，老師通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的缺乏之處，自覺改進

7、教學方法，進步教學程度。 小學大家訪工作總結(jié)二 學校教育需要社會的配合，更需要家長的信任和支持。家訪是學校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學校指導和老師全面理解學生表現(xiàn)的重要渠道。我們榮成三十八中在市局組織開展的老師大家訪活動之前已先行一步，我們在新學期伊始就著手準備，并有效地組織開展此項活動。在學校指導的高度重視、主任的精心組織下，各位老師通過上門走訪、 訪、書信訪等多種形式，在宣傳育人理念、指導教育方法、加強對學生的心理輔導等方面獲得了良好效果。 1、明確分工，齊抓共管 我們根據(jù)學生的學習成績，性格特點，近期表現(xiàn)等方面將學生分組，并分給老師。每位老師為自己負責的學生制定小 檔案，根據(jù)自己

8、的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時做到心中有數(shù)，并有針對性地與家長進展溝通，保證每次家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負責的學生，這樣全班學生都能受訪一次。家訪后老師們在一起交流反響信息，讓我們對學生有了進一步，全面地理解，對于我們開展教育工作提供了有力保障。 2、宣傳指導，達成共識 家訪不單單是向家長反映學生在校的學習情況，我們更注重向家長宣傳學校的辦學理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導。如有家長懂得了一味地責罵只會疏遠家長與孩子之間地間隔 ，而會改變與孩子相處時的言行;有家長承受了不能一味只盯住孩子的學業(yè)成績，要全面衡量評價自己的孩子的觀點

9、，而會在生活中多表揚，多鼓勵孩子，讓他們樹立信心;有家長明白了如今孩子承受的壓力也很大，家長要給予理解和關(guān)心，而不會再強逼孩子，適時地給以心理疏導;有家長知道了家長多過問多關(guān)注會調(diào)動孩子工作學習的積極性，而改變以往凡事不過問的做法，從而讓班長又多了一個積極工作，肯于學習的成員。這樣，我們與家長在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，我們達成了共識，在教育上我們自會收到可喜的效果。 3、跟蹤教育，效果顯著 家訪完成并不代表教育的完畢，我們建立師生一對一的聯(lián)手幫扶機制，我們通過 回訪，短信聯(lián)絡，網(wǎng)絡溝通等形式做好對學生的跟蹤追訪，保證了教育的長效性。每次家訪后我們都及時做好記錄，保存好第一手資料，注

10、重觀察家訪效果，并針對學生的反響及時調(diào)整教育策略，不放棄，不厭煩，保證教育有始有終，讓家訪真正發(fā)揮其實效性，讓我們的教育真正如涓涓細水流入學生的心田。我們與家長的聯(lián)手，長效聯(lián)絡，確實讓一部分學生經(jīng)過家訪活動之后，思想上有了極大的轉(zhuǎn)變，行動上有了很大的干勁，家長老師都為學生的點滴進步，良好表現(xiàn)而感到欣慰和快樂。 4、定期督導，保證長效 每月月末，主任定期檢查老師的家訪記錄，記錄不在于多少，但必須是真實可靠的。每月老師都根據(jù)學生的開展情況確定好家訪對象，這樣保證了家訪的方案性和持續(xù)性。 5、以愛暖心，真誠互動 在家訪中，老師們都用自己的愛心、耐心、細心真誠地在做這項工作，期間發(fā)生了很多感人的故事。

11、 王偉倫同學，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃涼飯，自己守空屋，生活無人照料，學習無人管束，班主任楊芳老師在家訪時理解了這一情況后，每天清早在家為其準備熱騰騰的早飯，還為其備好了午飯，科任老師也伸手相助。老師們溫暖的關(guān)心感動了他，也深深地觸動了他，這之后有些懶散的他思想上有了較大轉(zhuǎn)變，學習干勁也比以前足了，老師們看到了他的上進，家長感受到了他的進步，在 中向老師表達了謝意。 張月同學，聰明但學無斗志，自由散漫，為解決這一問題，張靜老師決定家訪。母親因上班忙不能請假，張老師不顧一天工作的辛苦，放學后騎車登門拜訪。在等了半個多小時之后才與其母親見面，二人長談一個多小時后張老師在夜色中騎車回家。家長很是感動于老師對工作的敬業(yè)和對自己孩子的負責。某天張老師沒來上課，張月誤以為老師生病了，回家與母親說了此事，當天母子二人親自登門表達對老師的問候。這份彼此的感動，更拉近了家長與老師，老師與學生之間的情感，讓我們的