大班科學(xué)活動(dòng)《奇妙的鹽水》

1、大班科學(xué)活動(dòng)?奇妙的鹽水?活動(dòng)目標(biāo)：情感目標(biāo)：對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，萌發(fā)初步的探索欲望。認(rèn)知目標(biāo)：大膽嘗試了解鹽溶于水中會(huì)增加水的浮力，水中鹽越多，水的浮力越大，并能初步了解死海讓人漂浮的成因。技能目標(biāo)：樂意用自己的語言表達(dá)出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)、材料準(zhǔn)備：水、葡萄假設(shè)干、一次性水杯、一次性碗、盤子、糖、鹽、味精、抹布、水桶、 勺子、小物品假設(shè)干核桃、泡沫塊、樹葉等、動(dòng)畫視頻?死海的秘密?、記錄紙?；顒?dòng)過程：一、開始局部1、謎語?水?什么東西載得動(dòng)千萬木材，卻載不動(dòng)一粒砂子池塘里睡覺，江河里奔跑，海洋里舞蹈。2、簡單說說水的特點(diǎn)：小朋友們，你們

2、知道水有哪些特點(diǎn)嗎？小結(jié)：水不僅沒有顏色、沒有味道而且還有浮力呢，所以我們可以在水里游泳，東 西還可以浮在水面上。今天老師給你們帶來了幾樣?xùn)|西，我們一起來看看哪些東西放在水里會(huì)浮起來？哪些東西放在水里會(huì)沉下去？二、根本局部：一讓幼兒感受物品在水中的 "沉 "與 "浮 "。1、教師做實(shí)驗(yàn)，幼兒觀察物體沉浮現(xiàn)象。2、教師提問：為什么泡沫、核桃、樹葉會(huì)浮在水面上，而葡萄會(huì)沉在水底呢？小結(jié)：因?yàn)榕菽?、核桃、樹葉這幾樣?xùn)|西很輕，它們的重量比這杯水的浮力小，所 以能浮在水面上，而葡萄的重量大過了這杯水的浮力，所以它會(huì)沉在水底。二小魔術(shù) "葡萄浮起來了 &q

3、uot;1、你們有什么方法讓葡萄不沉下去，浮在上面呢？幼兒討論2、教師演示變魔術(shù)我也有方法讓葡萄浮起來，我既不用 * 的方法，也不用 * 的方法。小魔術(shù)，出示一杯放了鹽的水，葡萄放進(jìn)去立刻就浮了起來。原來我在水里加了一種神秘的東西，你們猜一猜是什么？教師出示鹽、糖、味精用不同顏色的碗裝著。問：我剛剛就是往水里加了這三個(gè) "好朋友 " 中其中的一個(gè)，你們猜猜我放的會(huì)是誰呢？ 我現(xiàn)在先不告訴你們，我請(qǐng)小朋友們都來做一個(gè)小科學(xué)家，自己動(dòng)手，去試試，發(fā)現(xiàn)我的 秘密，你們有興趣嗎？6 人，幼兒人手一個(gè)杯三第一次探索：鹽可以增加水的浮力幼兒分成三組，每組 子、一顆葡萄、一把勺子、一杯清

4、水、每桌放置一種調(diào)料，幼兒開始試驗(yàn)，把這三種調(diào)料 各倒進(jìn)水杯中攪拌，到它們完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的現(xiàn)象？師幼共同總結(jié)：從剛剛的探索結(jié)果我們可以知道，原來老師放的那個(gè)神秘的東西是鹽， 鹽水能增加水的浮力。過渡語:那是不是加了鹽 ,物體就能浮起來呢 ?幼兒猜想 遞進(jìn)的提問引出下次試 驗(yàn)四第二次探索1、那到底是怎樣的呢 ?我們呆會(huì)自己去試一試。在桌子上老師給你們每人準(zhǔn)備了一杯水 ,要求每次參加 1 包鹽,用筷子充分?jǐn)嚢?,放入葡萄 ,看看結(jié)果怎樣 ? 并把它記錄在紙上。記住 : 試一次記一次。2 、幼兒操作3、交流 :我發(fā)現(xiàn)一號(hào)桌的小朋友動(dòng)作很快 ,由請(qǐng)他們來說說他們的發(fā)現(xiàn) ?1號(hào)組:

5、我加了 1、2包鹽,葡萄沒有浮起來 ,加了3包鹽,葡萄浮起來了。 4、為什么加了 1 包、2 包鹽,葡萄沒有浮起來 ?加了 3 包,葡萄能浮起來呢?鹽變多5、教師小結(jié):是呀,當(dāng)水喝 1包鹽,浮力很小,沒有力量托起葡萄 ,參加 2包鹽,還是浮力太小 ,只有當(dāng)水喝足了鹽 ,才有一定的力量托起葡萄 ,讓葡萄浮起來。說 明鹽越多浮力越大。6、還有哪一組的愿意來介紹一下你們的發(fā)現(xiàn) ?2 號(hào)組:我加了 1、2、3 包 鹽,葡萄沒有浮起來 ,加了 4 包鹽,葡萄浮起來了。 7、教師質(zhì)疑 : 剛剛你們介紹了你們的發(fā)現(xiàn) ,老師有了一個(gè)疑惑 :為什么一號(hào)桌 只要加 3 包鹽,葡萄就能浮起來 ,而 2號(hào)桌要加 4包

6、鹽,3 號(hào)桌要加 5 包鹽呢?觀察 3 桌杯子里的水 , 水的多少8、你們都發(fā)現(xiàn)了呀 ,出示標(biāo)記 1 號(hào)桌杯子里的水最少 ,2 號(hào)桌杯子里的水多 一些,3 號(hào)桌杯子里的水最多 噢?水的多少和加的鹽也有關(guān)系嗎 ?到底是什么關(guān) 系?幼兒討論9、小結(jié):原來水越多 ,需要喝的鹽也就越多。只有讓水喝足了鹽才有力量托 起葡萄 ,讓它浮起來，當(dāng)鹽到達(dá)一定濃度后葡萄才會(huì)浮起來，說明鹽越多水的浮 力就越大。1、除了雞蛋、葡萄能浮起來 ,我們的人能不能浮起來 ?幼兒猜想 告訴你們 ,其實(shí)我們 的人也可以浮起來 ,相信嗎 ?我們一起來觀看一段錄象。2、幼兒觀看錄象3、真是神奇呀 !誰來說說看 : 為什么人也能浮起來 ?原來這不是普通的大海 ,而是死海， 死海里有非常非常多的鹽，它的鹽含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以 人能漂浮在海面上，就像是躺在上面了。三、結(jié)束局部：教師總結(jié)：今天我們通過