師范專業(yè)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、.師范專業(yè)大學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文一、總體概況 二、班主任工作 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。 首先我理解整個班級的情況。剛開場見習(xí)時，我急著找班主任理解班級情況。但其并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、理解。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察理解班級，理解學(xué)生，這也是對我工作的一個考驗(yàn)。 其次，我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的理解，我抓住時機(jī)和孩子們接觸交流。我一直保持跟班，通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，漸漸的和他們交流。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能理解學(xué)生。 最后是開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。就這樣，我指導(dǎo)學(xué)生

2、完成了主題班會?理想?，組織學(xué)生參加校拔河比賽、運(yùn)動會，并獲得了不錯的成績。 在這過程中，我充分體會到“愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能獲得學(xué)生對你的尊重和信任，同時對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。 三、化學(xué)教學(xué)工作 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的中心任務(wù)，是我們理解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。 第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。如今聽課的感覺不同于以前：以前是為了學(xué)習(xí)知識；如今學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想思路。同時，修改6個班級的作業(yè)理解學(xué)生。 我給自己定下一個教學(xué)目的：一定要讓學(xué)生對我的化學(xué)課感

3、興趣。根據(jù)新課標(biāo)，我認(rèn)真寫了第一個教案：?物質(zhì)的變化和性質(zhì)?課時1。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意。第一關(guān)就這樣順利通過啦！ 雖然在大學(xué)里的兩周模擬試教中，我獲得了全班最好的成績a，可是我仍然根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和聽課所學(xué)到的根底上備課，和指導(dǎo)老師討論教案的可行性，做足了上講臺的準(zhǔn)備。接下來，我沖動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。 第二周周四上午第四節(jié)課，走進(jìn)初三15班的教室，站在講臺上，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，第一次直視68雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的目光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次新授課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些缺乏：語速稍快、操作中存在的缺乏而我的優(yōu)點(diǎn)就是，和藹可親，課堂氣氛活潑，注重情景的設(shè)計(jì)，講解條理清楚。于是，我再一次備課，帶著老師的指點(diǎn)，帶著自己的經(jīng)歷。因?yàn)榈诙?，我將在另一個班上這節(jié)課。 就這樣，在經(jīng)歷