幼兒中班環(huán)保教案大全

1、幼兒中班環(huán)保教案大全【篇一：幼兒園環(huán)保教案】【活動目標(biāo)】1 、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反響，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2 、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽 朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。3 、教育幼兒應(yīng)該保護(hù)小樹?！净顒宇A(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1 、制作小樹一棵。2 、場地布置如右圖?！净顒舆^程】一開始局部。做預(yù)備運動，活出發(fā)體。 師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動一下 身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。上肢運動小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。下蹲運動小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。跳躍運動二根本局部1 、出示小樹，引出游戲。 師：小朋友，你們

2、看看這是什么？小樹哪個小朋友能告訴老師 和小朋友，樹有什么好處？能乘涼、小鳥可以住在樹上? 所以 我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名 字叫“保護(hù)小樹 。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？圓圈小 朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2 、老師交代游戲規(guī)那么師：老師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所 以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要 手拉手邊走邊念： “小樹，小樹，我們都保護(hù)。 這時，扶樹的小朋 友可以隨便叫一個小朋友的名字，比方：“xx請你來護(hù)樹。一、:三！說完就松開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩 人交流位置。

3、假設(shè)被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到 樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小朋友反響最快，最注重。3 、教師提要求師： 1扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽 得見。2扶樹的小朋友要在數(shù)完 “一、二、三 后才能松開小樹。3圈上的小朋友不能推擠。4 、開始游戲教師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒，讓幼兒更 清楚游戲的規(guī)那么。5 、分組進(jìn)行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的時機(jī)。三結(jié)束局部教師對活動情況進(jìn)行評價。師：小朋友今天玩的開心么？大家表示的都很好，都能遵守游戲的 規(guī)那么。找出未能扶住小樹的原因我要表彰 xxx 。他反響很快，注重力很集

4、中，跑得也很 快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也 為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒?！酒河變簣@中班社會教案：環(huán)保行動】幼兒園中班社會教案：環(huán)保行動設(shè)計意圖人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞 ,為了讓我們的孩子生活得幸福、 美好，實現(xiàn)社會可持續(xù)開展，有識之士提出，環(huán)境教育作為解決環(huán) 境問題的根本出路，必須從娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼兒 園里，用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實施環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識， 形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀，有深遠(yuǎn)教育意義。活動目的1 通過活動大局部幼兒對 “自動澆花 科學(xué)小實驗會操作。2 人人動手實踐和參與，個個嘗試解決問題。3 逐步養(yǎng)成

5、保護(hù)環(huán)境的行為模式?；顒又攸c：做 “自動澆花 實驗活動難點：逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為模式活動準(zhǔn)備：1. 裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花假設(shè)干人手一個背包月牙橋等活動過程：1. 導(dǎo)入： 103 班要參加環(huán)保特別行動，時間是 10 天左右，可是我們 種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出 “自動澆 花的方法才能保護(hù)這些花。2. 幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。3. 提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實 踐和參與，證實自己的方法能解決 “自動澆花 的問題。4. 環(huán)保行動。環(huán)保行動意義和本次行動做法出發(fā) 全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過

6、小 橋、最后來到草地；環(huán)保行動 把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進(jìn)行 有效的處理；5. 環(huán)保行動回程，檢查 “自動澆花 的效果，并進(jìn)行總結(jié)還表揚(yáng)。 資 料庫：1. 網(wǎng)上資料：環(huán)境教育相關(guān)網(wǎng)站2.初中物理關(guān)于 “滲透 的原理【篇三：中班環(huán)保教案 2022 】中班環(huán)保教案?小狐貍賣空氣? 活動設(shè)計：地球是人類共同的家園， 幼兒是 21 世紀(jì)的主人，是未來世界的締 造者，因此，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，是至關(guān)重要的問 題。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己 的心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里，所以根據(jù)小狐貍賣空氣的 故事設(shè)計了關(guān)于空氣污染的語言活動，旨在引導(dǎo)孩子了

7、解身邊空氣 污染現(xiàn)象，知道新鮮空氣的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：1 、通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。2 、讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。3 、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)重點：通過故事知道空氣污染的幾種途徑及空氣污染給人類帶來危害。 活動難點：讓幼兒明白新鮮空氣對人們的重要性，知道保護(hù)新鮮空氣的方法。 活動準(zhǔn)備：視頻、圖片?；顒舆^程：一、請幼兒摸空氣引出故事內(nèi)容：1 、教師： “在我們的周圍充滿了空氣，小朋友們想不想摸一摸呀？ 請小朋友們伸出小手來摸摸我們周圍的空氣。2、“有沒有摸到 ？ “其實空氣是看不見，

8、摸不著的，可是小狐貍卻 能裝著空氣到處去賣，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來聽個故 事。 播放視頻 二、聽故事，了解空氣污染的途徑。1提問： “聽完這個故事，誰能說說你聽到了故事里講了什么？ 這個故事叫什么名字？2小狐貍得了什么?。克趺磿眠@種病的？3平時，你見到過什么現(xiàn)象也會使我們周圍的空氣受到污染的呢？ 幼兒答復(fù)，教師根據(jù)幼兒的答復(fù)出示有關(guān)圖片。 教師小結(jié)：我 們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：燃放爆竹、煙花，咳嗽亂 吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有 污染。2 、了解空氣污染造成的危害。 1你們喜歡污染的空氣嗎？為什么？幼兒討論答復(fù)2污染的空氣除了對人會造成危害，還對誰有危害？小結(jié)：我們吸了污染的空氣會引起咳嗽，頭痛、四肢無力，嚴(yán)重的可能會生癌 癥，還可能因缺氧致息甚至于死亡，動物和植物也會無法生存下去。3 、知道保護(hù)新鮮空氣的方法。你們覺得污染的空氣可怕嗎？那我們怎樣才會使空氣更新鮮呢？ 幼兒討論答復(fù)小結(jié)：對了，要使空氣新鮮有許多種方法，可以多種樹，植草坪， 咳嗽用手帕捂住，汽車使用無鉛汽油，工廠治理煙囪和廢氣等等好 多種做法。4 、評一評 1老師前兩天拍了許多照，現(xiàn)在要請小朋友來評一評，說一說