幼兒中班數(shù)學(xué)游戲教案

1、幼兒中班數(shù)學(xué)游戲教案篇一：幼兒中班數(shù)學(xué)游戲教案】中班數(shù)學(xué)游戲教案：?我和數(shù)字交朋友?的摘要內(nèi)容【篇二：幼兒中班數(shù)學(xué)游戲教案】文 章來源課幼兒年齡小，抽象思維能力差，數(shù)學(xué)又是一門抽象性較強(qiáng)的學(xué)科， 以下 “大全 能讓幼兒依靠直接的興趣來學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣更高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果就越好。幼兒上中班了，可是對數(shù)字、數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，這讓很多幼師為此而萬分苦惱。別著急，幼兒天生都愛玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)能讓幼兒覺得十分有趣，自然就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)了。為此，學(xué)前谷小編為您整 理了 “中班數(shù)學(xué)游戲大全 ，供您參考。1 、蓋印章玩法：將幼兒分成 3 排，每排幼兒的前面都寫著一個數(shù)字，請幼兒

2、看每排前面的數(shù)字，在原有印章數(shù)量的根底上再蓋上一定數(shù)量的印 章，使印章數(shù)與數(shù)字一致。2 、找朋友玩法：每位幼兒手拿一張數(shù)字卡，教室后面貼有與數(shù)字卡對應(yīng)的水 果圖。請小朋友們拿著自己的數(shù)字卡片到后面去找一找與自己卡片 上數(shù)字相等的水果圖，看誰找得又快又準(zhǔn)。3、快樂寶貝車 玩法：老師手握方向盤開火車，幼兒人手一張數(shù)字車票，按照自己手上的車票去找相應(yīng)的座位?？斓秸緯r(shí)，老師發(fā)出轟隆隆轟隆隆嗚，激發(fā)游戲欲望，然后說：火車到站了，請座號為1、2、3 的乘客下車。 老師和一起檢查，看看有沒有下錯或者沒下的，然 后重復(fù)到所有乘客下車。4、鋪石頭玩法：準(zhǔn)備各種形狀的 “石頭，幼兒挑選自己喜歡的 “石頭，一一 對

3、應(yīng)地嵌入相應(yīng)形狀的 “坑里，把有“坑的路鋪好。還可引導(dǎo)幼兒 觀察“石頭路都有什么顏色，是用形狀的 “石頭鋪好的。5、踩石頭玩法：路鋪平了，音樂一響，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊動起來，音樂一 停就立即踩到“石頭上，并說說踩的是什么形狀、顏色的 “石頭。 還可以讓幼兒找找在里有沒有這樣的圖形。6 、等量接龍：兩名幼兒玩一組圖片。幼兒觀察接龍卡上的實(shí)物數(shù)量， 將一樣多的實(shí)物接在一起。7、給動物送食物：觀察卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排 隊(duì)，再幫他們找出他們喜歡吃的食物。8、我的朋友在哪里玩法：教師將有衣著條紋不一樣小熊卡片發(fā)給幼兒，幼兒將卡片舉 在胸前，然后，在 4 個圈里找到和自己拿的小熊卡片一樣

4、的小熊， 就在哪個圈里。游戲過程中，教師要注意觀察幼兒能否按照小熊 褲子條紋的顏色排列尋找朋友，找到后要提醒找到的幼兒再次比 較。9、猜一猜玩法：將幼兒分成兩隊(duì)，把 16 張卡片按照橫 4 張，豎 4 張放好，圖 片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如：我翻第一張是個蘋果，記住 這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡 片是你前面看到過的，可以站起來告訴我 “它有朋友了 并把它的朋 友找出來，找對了，就給這隊(duì)獎勵，最后比比兩隊(duì)誰的獎勵多就贏 了。10 、數(shù)客人玩法： “智慧林的小熊今天過生日，邀請了它的好朋友來做客。看看， 都有誰來了呢？ 有小老虎、小熊貓、小猴 一共來了幾個 小伙

5、伴？請幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)：1，2、3總共來了幾個 客人？ 一共來了 9 個客人。11、幫小熊按數(shù)取物玩法：小熊來坐客，請幼兒按照小熊的數(shù)量擺椅子、小碗、勺子、 杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子， 9 個客人就要 9 把椅子。12、“超市游戲玩法：小熊要陪客人，沒時(shí)間去購物，請每個幼兒手里拿著一張數(shù) 量不等的購物券，各拿一個小筐，根據(jù)購物券上的數(shù)字卡到 “小超市 購置相應(yīng)數(shù)量的物品，購置后回到座位。13、找媽媽玩法：幼兒聽音樂自由地跑動，音樂停后，分別蹲在地上的瓢蟲身 上，要求 7 個幼兒合作變成七星瓢蟲身上的 7 個點(diǎn)。瓢蟲媽媽 教師 找自己的，成人引導(dǎo)本組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、檢查游戲結(jié)果：是否是

6、7 個幼兒變成 7 個黑點(diǎn)，鼓勵孩子進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。14、看數(shù)字捶捶背玩法：兩人一組，一人從 1-9 的數(shù)字卡中任意抽取一張數(shù)字，看一 看是數(shù)字幾，然后就在另一位幼兒的背上捶幾下，被捶的幼兒說出 捶的次數(shù)，假設(shè)與數(shù)字卡的數(shù)量相同，游戲成功，交換角色。15 、看數(shù)字捶捶背玩法： 7-8 為幼兒一組，把小椅子擺成小火車的樣子，幼兒騎在小椅 子上排成幾列。每列最后面一位幼兒由一套 1-9 的數(shù)字卡，該幼兒任 意抽取一張數(shù)字卡，數(shù)字卡是幾，就給前面的小朋友捶幾下背，前 面的小朋友認(rèn)真計(jì)數(shù)被捶的次數(shù)，然后再給前面的小朋友捶一樣多 的次數(shù)，一次傳到最前面的一位幼兒，最前面一位幼兒大聲地說出 是數(shù)字幾，看哪

7、一組傳得快。要求數(shù)字卡不能讓前面的小朋友看 到，捶的時(shí)候力量要適當(dāng)，前面的小朋友不能往后看。16、撒數(shù)塊玩法：請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上，然后數(shù)一數(shù)， 各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少？并進(jìn)行插卡記錄。17 、小青蛙愛玩耍玩法：師幼共同扮演 “青蛙 ，教師帶著幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒 根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標(biāo)志卡， 再次玩游戲，當(dāng)教師隨機(jī)抽取里、外標(biāo)志卡時(shí)，幼兒看標(biāo)志快速地 跳到池塘里或池塘外，穩(wěn)固辨識里、外方位及標(biāo)志卡。18 、過河尋寶玩法：場地布置成一條小河，起點(diǎn)放三個圈，終點(diǎn)放一個百寶箱， 孩子連續(xù)跳三個圈，手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個圈里，拿 起

8、后面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進(jìn)去跟在孩子后面，直 至河對岸，家長翻開鎖，孩子取出 “寶物 ，舉起來，快者勝。玩法：起點(diǎn)放置海洋球，終點(diǎn)和距離終點(diǎn)兩米的距離攔兩道皮筋， 孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)的皮筋后面。孩子每次拿兩個球，跑 到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時(shí)間為一分鐘，筐內(nèi)球 多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。20 、炸碉堡玩法：起點(diǎn)放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋， 終點(diǎn)放一個圈， 里面有一個手榴彈。家長在終點(diǎn)兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子 從皮筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家 長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩

9、 子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。21 、戴花環(huán)玩法：起點(diǎn)放置一塊草坪起，隔 3 米攔一條皮筋，家長站在皮筋后 兩米處的圈內(nèi)，終點(diǎn)放一面小旗。孩子戴花環(huán)，手腳著地爬過草坪、 鉆過皮筋，給家長戴上花環(huán)，家長領(lǐng)著孩子跑到終點(diǎn)，舉起小旗， 快者勝。22、8 的分合法玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套17的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在起點(diǎn)，按照自 己的標(biāo)志次序輪流擲旋轉(zhuǎn)六面體，擲出數(shù)字幾，就向前走幾步，如 果走到?jīng)]有圖案的格內(nèi)，就讓下一位幼兒擲旋轉(zhuǎn)六面體；如果走到 有圖案的格子內(nèi)，就大聲說出圖案的數(shù)量，并向其他幼兒提問該數(shù) 字和哪一個數(shù)字合起來是 8，然后與

10、同伴一起從自己的數(shù)字卡中拿出 相應(yīng)的數(shù)字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看 誰先走到終點(diǎn)，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色相同的 彩旗。游戲反復(fù)進(jìn)行，誰的彩旗第一個到達(dá)城堡的頂端，誰就取得 勝利。23 、捉迷藏玩法：教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，當(dāng)兔媽媽發(fā)出口令，例 如，請小兔子藏到比 5 多 1 的數(shù)字下面藏好，幼兒便迅速躲藏到有 數(shù)字 6 的大樹下面，反復(fù)提問進(jìn)行游戲。24 、貼蝴蝶 '玩法：請幼兒站成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)。游戲開始，教師發(fā)出信號， 排頭幼兒迅速跑出，跳過3個膠圈，鉆過拱門，跑到墻壁前，在盤 子中找出得數(shù)為8的一塊彩色拼圖貼在墻壁上，再從兩側(cè)直接

11、跑回 拍第二個幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行，以最快把 “蝴蝶 完整拼出的隊(duì)為勝。25 、找朋友玩法：每個幼兒一張卡片，卡片中一半是7以內(nèi)數(shù)組成的其中一個 形式，另一半是7以內(nèi)數(shù)；音樂響起，幼兒自己找到朋友后，大聲 說出一個數(shù)的分解與組合。如：2和5組成7,7可以分成2和5; 最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場。26 、蝴蝶'找花'玩法：卡片上大花一朵，分別有27的數(shù)字；蝴蝶卡數(shù)十張，每 只“蝴蝶 上有或分解符號及一對數(shù)字。把卡片 字排列，幫 “蝴蝶 逐一找到與它身上的式題數(shù)量相對應(yīng) “花，每人必須幫5只以上的 “蝴蝶找到“花。27、母雞 '下蛋'玩法：卡

12、片上母雞各一只，分別標(biāo)有37的數(shù)字；“雞蛋 數(shù)十個，每個上面標(biāo)有分解符號及一對數(shù)字；把幾只 “母雞 按順序排列，按 總數(shù)與兩個局部數(shù)的關(guān)系逐一把 “雞蛋送回 “母雞 身邊。28 、撒樹葉玩法：雙面樹葉假設(shè)干；卡片上方的中間有數(shù)字和分合符號、卡下 面有一組一組的插入袋；16數(shù)字卡假設(shè)干。按分解組合卡提供的數(shù)字取相應(yīng)量的實(shí)物。把實(shí)物樹葉或果殼撒在膠板上，然后將其分成兩份，點(diǎn)數(shù)每份是多少，分別用數(shù)字表示插在袋上， 且每組數(shù)字分法不能相同。29 、瓶子排隊(duì)玩法：以每條跑道為例：高矮不同的塑料瓶子 4 個，分別用色紙裝 飾瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在對面的一桌子上。幼兒從起點(diǎn)處跑 至對面，把桌子上的瓶子從

13、左到右或從右到左按高矮順序排列 好，再返回起點(diǎn)處沖線，以排隊(duì)排得對又快的幼兒為勝。30 、小小統(tǒng)計(jì)員玩法：先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計(jì) 表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計(jì)拼貼物體所 用的幾何圖形片。引導(dǎo)幼兒按開頭統(tǒng)計(jì)所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng) 計(jì)表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計(jì)表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色， 然后統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有 幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計(jì)結(jié) 果。31、開火車玩法：提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒穩(wěn)固練習(xí) 6 以內(nèi)的 序數(shù)，正確運(yùn)用 “第幾 表示物體 順序。如：在火車票上寫上

14、數(shù)字， 幼兒要根據(jù)數(shù)字上的第幾號車廂找座位。32 、送信玩法：全體幼兒帶上自己準(zhǔn)備好的禮物坐 “火車 去動物園，幼兒根 據(jù)要求送信 小朋友送的信要和動物身上的數(shù)一樣多 ，教師與幼兒共 同檢查信送得是否正確。玩法：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒 購票入場，坐相應(yīng)的排和號，老師查票，請幼兒說出自己是幾排幾 號。34 、找小動物玩法：要求幼兒能正確迅速地說出“XX動物住在第x層樓請幾名小朋友蒙上眼睛，到前面來摸一個小動物，睜開眼睛后說出什么小 動物的家住在第幾層樓。35 、蝴蝶找花玩法： 10 名幼兒扮花兒， 3 名幼兒扮蝴蝶。音樂開始時(shí) 3 只蝴蝶在10 朵花之間飛舞，音樂停

15、止時(shí)，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼兒 根據(jù)蝴蝶停的位置，說一說哪種顏色的蝴蝶停在第幾朵花后。36 、坐火車 玩法：送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動 物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說“XX小動物坐在第X節(jié)車廂 或“第 X 節(jié)車廂坐的是 XX 動物。做好后幫它們更換位置再說。37 、排隊(duì)玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停， 5 個小朋友迅速手 拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小 朋友觀察自己的位置，說說 “我排第 X。38 、小鴨吃魚 玩法：在紙上畫上要求的各類型魚，然后剪下。把這些紙魚散扔在 地上。跟孩子說： “你是個小鴨鴨，餓肚子了，想

16、吃這些小魚，小鴨 想，我一樣一樣地吃，比方先吃長魚短尾巴的，再吃長魚長尾巴的， 就這樣，一樣一樣地吃，并且邊吃邊數(shù) 把紙魚揀到一紙盒內(nèi)就算 吃了。39 、玩紙卡 玩法：先做好三套寫有 1-10 數(shù)字的卡片。游戲開始，三人圍坐，明 確游戲規(guī)定，第一個拿出卡片的讓后面拿出卡片的少幾多幾，必須 執(zhí)行。比方第一拿出卡片的說： “比我卡片上的數(shù)必須多 3， 那么后 拿的必須照辦，如先拿的是 5，后拿的必須是 8，游戲開始后，輪流 先拿三次當(dāng)然可靈活一些，目的是讓孩子到達(dá)上述目的。孩子 先拿時(shí)，大人成心拿錯，問孩子對不對、再向下進(jìn)行。40 、堆豆頂一堆餅干玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆與堆之間距離稍大一點(diǎn)

17、。如三堆 菜分別是 6、7、9 顆，讓孩子在每堆菜下面堆上兩堆或三堆餅干， 其數(shù)目之和等于上面那堆菜豆數(shù)。如第一堆菜豆是6，讓孩子下面堆三堆餅干，應(yīng)該是 1、 2、3，或是 2、 2、2。把三堆菜豆下面擺完， 如都對就把菜豆拿開，再用餅干堆成不同數(shù)目的三堆，在這三堆下 面再堆菜豆。還可反過來，堆六堆菜豆，下面變成兩堆菜豆一堆餅干，到達(dá)數(shù)的分解與組合。還可加上書寫，6 = 1 +2 + 341 、釣魚準(zhǔn)備：磁性釣魚竿假設(shè)干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚上別有回形 針假設(shè)干，魚塘背景圖一幅。玩法：1 把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字 4 的 魚，就把魚放到 4 號魚池。2把釣到的魚放

18、到比它大 1 或小 1 的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字 3 的魚，就把魚放到 4 號或者 2 號魚池中。3根據(jù)釣到的魚的身上加減式題，把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。 如：釣到的魚上寫有式題 “1+2，就把魚放入 3 號魚池；釣到的魚上 寫有式題 “2-1，就把魚放入 1 號魚池。42 、大色子棋玩法：幼兒利用泡沫地塑，按 1-20 的順序先拼搭好棋盤，在用色子 玩游戲，既可以進(jìn)行序數(shù)排列，還可以進(jìn)行倒數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的玩 法。43 、替換玩法：老師出示一張數(shù)卡，上面是幾，該數(shù)號的幼兒等會兒報(bào)數(shù)時(shí) 就不能報(bào)出該數(shù)，要以自己喜歡吃的食物代替，其余數(shù)序不變，答 對組優(yōu)先入座。如：老師出示數(shù)卡 “3，該組幼兒

19、就一個一個從 1 往 下報(bào)，第 3 個幼兒就不能報(bào) “3，而要用 “面包 或蛋糕、糖果、米 飯等代替，接下去幼兒那么繼續(xù)往下報(bào)出 “4、 “5。44 、快樂電報(bào)玩法：將幼兒分成紅綠兩隊(duì)，將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教 師作為發(fā)報(bào)員分別在他們的手心點(diǎn)幾下發(fā)電報(bào)，請他們默數(shù)并 按此數(shù)量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個接著一個往下傳， 兩個頭上的幼兒向 “發(fā)報(bào)員 反應(yīng)收到的電報(bào)訊息，比比紅綠兩隊(duì)哪 隊(duì)傳得又對又快。45 、走飛行棋玩法：分組比賽，按猜拳的結(jié)果斷定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒 分別按同組伙伴擲出的骰子上的點(diǎn)子數(shù)往前走幾步。如果剛好走到 綠色數(shù)字幾的路牌，那么繼續(xù)往前走幾步；走到紅色數(shù)

20、字幾的路牌， 那么往后退幾步，看看哪隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)。46 、占“棋盤 玩法：兩人一組，每人拿一盤 “棋子 可用扣子、蓋子、小塑料物 品等替代和一張畫有假設(shè)干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪 流擲骰子，并按每次的點(diǎn)子數(shù)量在相應(yīng)的空格子上擺上相應(yīng)數(shù)量的 “棋子 。先把棋盤占滿者為勝。結(jié)語：中班幼兒適合玩的游戲越來越豐富了，像個別玩的游戲、結(jié) 伴玩的游戲、小組玩的游戲以及集體進(jìn)行的游戲等，幼兒教師要用 心設(shè)計(jì)豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲，也可以將音樂、美術(shù)、體育等領(lǐng)域的 游戲滲透到中，讓幼兒在輕松愉快的游戲中不知不覺地喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。 文章來源課上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇三：幼兒中班數(shù)學(xué)游戲教案】文章來活動目標(biāo)：1 、復(fù)習(xí)穩(wěn)固各種圖形的特征。2 、通過動手操作，開展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3 、培養(yǎng)幼兒對的興趣?；顒又攸c(diǎn)：