幼兒園中班美工區(qū)教案

1、幼兒園中班美工區(qū)教案【篇一：幼兒園中班美術(shù)教案】幼兒園中班美術(shù)教案 百變小手課題：百變小手 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時(shí)： 1 學(xué)時(shí) 備課時(shí)間 : 2022-5-23 授課時(shí)間： 2022-5-26 教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試 利用自己的小手，來(lái)描繪出各式各樣的生動(dòng)的圖案。2 、能力目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽嘗試，讓幼兒在自己的 手形上添出新穎的圖案。3 、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并且將它變成生動(dòng)的 圖案。2 、讓幼兒體驗(yàn)到手形畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)難點(diǎn)：1 、

2、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：1、觀察法 2、示范法 3、提問(wèn)法 4、操作法等。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 ppt 范例圖2 、水彩筆、白紙學(xué)生自備3 、假設(shè)干手形圖教學(xué)過(guò)程：1 、引題教師： “小朋友們，今天張老師先帶著大家來(lái)玩一玩有關(guān)于手指的游 戲好，好不好呀？看看大家的小手會(huì)變成什么樣子，來(lái)，和老師一 起伸出我們的雙手。 展示 ppt 我的小手變變變，變成蝴蝶飛飛飛； 我的小手變變變，變成小兔跳跳跳； 我的小手變變變，變成小貓喵喵喵； 我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。 教師： “小朋友們，我們的雙手是不是很神奇呀？大家在想一想還可 以變成什么圖形呢？ 師生互動(dòng)2 、欣賞 ppt 手

3、掌畫(huà)，師生研究繪畫(huà)方法教師： “小朋友們，我給大家準(zhǔn)備了幾幅有趣的圖案，大家想不想看 呀？ 教師播放 ppt 手掌畫(huà)教師： “小朋友們，有沒(méi)有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時(shí)看見(jiàn)的圖畫(huà)有 什么不一樣呢？ 教師： “哦，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啊，原來(lái)這些漂亮的圖片都是由我們的小手畫(huà)出來(lái)的呀？大家想不想學(xué)??？下面張老師就和大家一起來(lái) 畫(huà)畫(huà)好不好?。?師生互動(dòng)3 、教師示范繪畫(huà)過(guò)程，學(xué)生一起繪畫(huà)教師： “小朋友們，大家先拿出一張白紙，把自己的小手五指張開(kāi)， 輕輕按在白紙上，用你們帶來(lái)的水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫(huà)。 注意哦，在畫(huà)的時(shí)候小手不要移動(dòng)哦，這樣輕輕畫(huà)，是不是就可以 把我們的手掌畫(huà)出來(lái)了呀？ 教師要時(shí)刻提醒小

4、朋友們，在繪畫(huà)過(guò) 程中要注意平安，不要弄傷自己。教師： “小朋友們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大家畫(huà)出來(lái)的都是一模一樣的，沒(méi)有 圖片中的好看呢？大家試著把自己的手掌擺在不同的位置，看看是 不是可以畫(huà)出不一樣的圖呢？ 教師： “畫(huà)好之后，小朋友們可以按照自己的喜好，在手掌旁邊加一 點(diǎn)各式各樣的小圖案，是不是就可以完成一副美美的圖畫(huà)啦？ 4 、分享作品教師： “小朋友，有沒(méi)有誰(shuí)愿意把自己的作品拿出來(lái)給大家一起看一 看呢？讓其他小朋友也看一看自己的作品？ 師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師 分享學(xué)會(huì)作品并給予點(diǎn)評(píng)和口頭表?yè)P(yáng)教學(xué)反應(yīng)：1 、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用圖片展示、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式來(lái)指導(dǎo)幼 兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣更容易讓幼兒接受和吸

5、收所學(xué)知識(shí)。2 、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，而且也會(huì)很好的發(fā)揮 幼兒的創(chuàng)造力和想象力?！酒河變簣@中班美術(shù)教案】幼兒園中班美術(shù)教案美麗的彩虹課題：美麗的彩虹 課型：新授課 試講人：張玲娟 學(xué)時(shí)： 1 學(xué)時(shí) 備課時(shí)間 : 2022-6-15 授課時(shí)間： 2022-6-21 教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、 橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。2 、能力目標(biāo)：讓幼兒以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象，創(chuàng)作。學(xué)習(xí)用七 種顏色畫(huà)出彩虹3 、德育目標(biāo)：利用觀察法、操作法等來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 、幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。2

6、、通過(guò)觀察，幼兒可以了解到彩虹是由七種顏色組成的。教學(xué)難點(diǎn)：八、1 、幼兒能夠以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，并且學(xué)習(xí)用七種顏 色畫(huà)出彩虹 。教學(xué)方法：1、觀察法 2、示范法 3、提問(wèn)法 4 、操作法等。 教學(xué)準(zhǔn)備：1 、水彩筆、白紙學(xué)生自備2 、假設(shè)干彩虹圖片教學(xué)過(guò)程：1 、引題教師： “小朋友們，夏天是不是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)呀？那夏天的雨和 其他季節(jié)的雨有什么不同呢？ 師生互動(dòng)教師： “小朋友們觀察真仔細(xì)！是不是夏天下雨都會(huì)打雷，那打雷之 后下的雨叫什么雨呢？ 師生互動(dòng)教師： “哦，原來(lái)這個(gè)叫雷陣雨呀！那小朋友們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下完 雷陣雨過(guò)后，天上就會(huì)多出什么呢？那個(gè)就叫做彩虹，對(duì)不對(duì)呀？

7、下面，老師就給大家看一看彩虹的圖片，好不好呀？ 2 、看一看，畫(huà)一畫(huà)教師： “小朋友們，這個(gè)就叫做彩虹，它是不是夏天下過(guò)雷陣雨之后 才會(huì)出現(xiàn)的呀？嗯，那小朋友們來(lái)看一看，它有幾種顏色呀？又分 別是哪些顏色呢？ 師生互動(dòng)教師： “對(duì)啦，小朋友們真棒，彩虹一共有 7 種顏色呢，是由紅、橙、 黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。小朋友們，想不想自己也試 一試畫(huà)出美麗的彩虹呀？下面就拿出大家?guī)У募埡凸P，動(dòng)一動(dòng)小手 吧！教師： “小朋友們，注意哦，不要弄傷自己的小手。小朋友們，大家 在畫(huà)的時(shí)候，可以發(fā)揮你們的想想象，想一想彩虹旁邊還可以有什 么其他的東西呢？ 學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)教師： “小朋友們都畫(huà)的

8、不錯(cuò)哦，都知道彩虹的顏色呢！那好，今天 的課就結(jié)束了，小朋友們，再見(jiàn)！ 教學(xué)反應(yīng)：1 、整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師采用圖片展示等方式來(lái)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)， 這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識(shí)。2 、本次教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，讓小朋友們知道了彩 虹產(chǎn)生的原因以及彩虹的顏色。【篇三：中班美術(shù)活動(dòng)教案】中班美術(shù)：美麗的熱帶魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：1 、能用多種圖形組合出熱帶魚(yú)的根本形狀。2 、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、視頻?美麗的熱帶魚(yú)?、 ppt 。2 、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚(yú)的范畫(huà)一 幅。3 、水彩筆、油畫(huà)棒、膠水。4 、展板、照相機(jī)、訂書(shū)機(jī)。

9、活動(dòng)過(guò)程：1 、觀看視頻?美麗的熱帶魚(yú)?1今天老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看，視頻里有什么？ 它們是什么樣子的？ 2出示課件 ppt 你看到的熱帶魚(yú)是什么顏色的？我們來(lái)仔細(xì)的看看一條熱帶魚(yú)的身 上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？黑白相間的、顏色深淺的、 漸變：顏色越來(lái)越深或顏色越來(lái)越淺的等2 、以變魔術(shù)的形式引起幼兒興趣。示范將兩張三角形紙擺成 ,添畫(huà)上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚(yú)。1今天老師要給小朋友變個(gè)魔術(shù)教師出示2 張三角形的紙一大一小看，這是什么？它們有什么不同 ? 老師用一個(gè)大三角形和一個(gè) 小三角形到底可以變出什么呢 ?2教師拼貼成熱帶魚(yú)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)變出了什么 ? 熱帶魚(yú)引導(dǎo) 幼兒說(shuō)出老師把大三角形變成了什么？熱帶魚(yú)的身體把小三角 形變成了什么？熱帶魚(yú)的尾巴再添畫(huà)上熱帶魚(yú)的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。3 、出示范畫(huà)，分析熱帶魚(yú)的特點(diǎn)。 出示范畫(huà)引導(dǎo)幼兒觀察和討論： 熱帶魚(yú)是由大小不同的兩個(gè)圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂 亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相 間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。4 、游戲中探索不同動(dòng)態(tài)熱帶魚(yú)的畫(huà)法。2幼兒作畫(huà)，教師巡視及指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒