植物的生殖和發(fā)育課例

1、第一章 生物的生殖和發(fā)育第二章 第一節(jié) 植物的生殖周村三中 趙蕊一、板書(shū)課題自然界中植物是怎樣繁殖的呢？有的靠種子繁殖、有的靠莖繁殖（富貴竹、吊蘭、馬鈴薯）、有的靠葉繁殖（海棠花）、有的靠根繁殖（甘薯）。今天我們就來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)植物的生殖。（板書(shū)課題）二、出示目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1）概述綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程。2）舉例幾種植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖。說(shuō)出嫁接的過(guò)程和意義。3）說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程三、自學(xué)指導(dǎo)（一）植物的有性生殖仔細(xì)默讀課本P1-2頁(yè)，注意課本第一頁(yè)的圖表，回顧初一學(xué)過(guò)的“被子植物的一生”，找出思考題的答案并畫(huà)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)，5分鐘后學(xué)生回答下列問(wèn)題問(wèn)題的設(shè)置進(jìn)行進(jìn)一步修改，體現(xiàn)循序漸進(jìn)。1、被子植物的

2、花有哪些結(jié)構(gòu)？2、被子植物的受精過(guò)程是怎樣的？3、被子植物是由什么結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的？4、種子中的哪部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成為新個(gè)體？5、種子的“胚”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的？6、概括有性生殖的定義？（二）植物的無(wú)性生殖及應(yīng)用仔細(xì)默讀課本P3-4頁(yè)，注意課本第三頁(yè)的觀察與思考，第四頁(yè)的表，找出思考題的答案并畫(huà)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)，5分鐘后回答下列問(wèn)題。7、想一想：椒草、富貴竹、大蒜、姜、荷花、吊蘭、馬鈴薯、甘薯、蘿卜都是用什么來(lái)繁殖的？它們的生殖方式有什么共性8、什么是無(wú)性繁殖？ 9、有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別是什么？10、嫁接有哪兩種方式？嫁接材料分那兩部分？11、嫁接成活的關(guān)鍵是什么？12、接穗上結(jié)出的果實(shí)是接穗

3、的、還是砧木的、還是接隨和砧木融合后的性狀？（三）探究植物的扦插可用同學(xué)們扦插的柳枝作為實(shí)際材料。簡(jiǎn)評(píng)：本節(jié)內(nèi)容中植物的有性生殖部分屬于復(fù)習(xí)性質(zhì)的“舊知”，對(duì)于這樣的內(nèi)容，教師注重提出具有引導(dǎo)作用的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，以及與新知識(shí)的結(jié)合。對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)，如植物的無(wú)性生殖及應(yīng)用，注意提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、讀圖，從讀書(shū)過(guò)程找出問(wèn)題的答案，以解決學(xué)生目前學(xué)習(xí)的困惑。 在這個(gè)環(huán)節(jié)注意培養(yǎng)學(xué)生做筆記的良好習(xí)慣，在課本上注意圈點(diǎn)勾畫(huà)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。仔細(xì)閱讀課本p4-5頁(yè)的探究扦插材料的處理，特別注意第二自然段，回答以下問(wèn)題13、扦插紫背天葵需要哪些環(huán)境條件？14、扦插的材料要如何處理？四、先學(xué)

4、（一）學(xué)生看書(shū)，教師巡視，督促學(xué)生認(rèn)真看書(shū)五、后教（學(xué)生自教、師生討論、更正）小組同學(xué)自學(xué)自教，組內(nèi)2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)逐一訂正答案，1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)組內(nèi)調(diào)控。然后每組的4號(hào)同學(xué)上講臺(tái)回答，如果有錯(cuò)誤，同組其他同學(xué)進(jìn)行更正，同組解決不了的其他組同學(xué)進(jìn)行更正、討論。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥。1、評(píng)1-6題。這5個(gè)題涉及的是初一的內(nèi)容，通過(guò)白板觀察一段動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生回憶被子植物的一生經(jīng)歷開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果的過(guò)程。（學(xué)生指圖4號(hào)同學(xué)指圖講解）2、7-8題白板展示不同植物的無(wú)性生殖。學(xué)生通過(guò)思考判斷這些植物分別是用什么器官進(jìn)行繁殖？這些繁殖方式有什么共同特點(diǎn)？。葉繁殖的：椒草；用莖繁殖的：富貴竹、大蒜、姜、荷

5、花、吊蘭、馬鈴薯；用根繁殖的：甘薯、蘿卜。它們的繁殖都沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。3、評(píng)9題。白板白板展示，學(xué)生進(jìn)行板演。比較有性生殖與無(wú)性生殖的異同點(diǎn)。有性生殖無(wú)性生殖相同點(diǎn)均可產(chǎn)生新個(gè)休不同點(diǎn)方式生殖細(xì)胞結(jié)合由母體直接產(chǎn)生差異新舊個(gè)體差異較大無(wú)差異數(shù)量新個(gè)體數(shù)量較少可大量產(chǎn)生新個(gè)體4、評(píng)10-12題。學(xué)生進(jìn)行白板演示，通過(guò)拖拽等白板功能直觀演示。扦插分為芽接、枝接兩種方法。無(wú)論哪種方法嫁接材料都包括接穗和砧木兩部分。接穗和砧木形成層結(jié)合在一起是嫁接成功的關(guān)鍵。接穗上結(jié)出的果實(shí)完全是接穗的性狀。5、評(píng)13-14題。白板展示取莖段時(shí)，上方切口水平，下方切口為斜向，下方切口位于節(jié)處。溫度、光照、濕度

6、均要適宜。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、必做題：同步訓(xùn)練本節(jié)選擇題和填空題2、選做題：同步訓(xùn)練本節(jié)探究題附當(dāng)堂檢測(cè)單第一節(jié) 植物的生殖1、有關(guān)花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面有個(gè)白胖子”中，麻屋子指 ，由 發(fā)育而來(lái)，紅帳子指 ，由 發(fā)育而來(lái)，白胖子指 ，由 發(fā)育而來(lái)。另外，果實(shí)由 發(fā)育而來(lái)，種子由 發(fā)育而來(lái)。2、植物用種子繁殖屬于 生殖。有性生殖的概念：由 結(jié)合成 發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。 優(yōu)點(diǎn)： 3、細(xì)菌的分裂生殖，真菌的孢子生殖，動(dòng)物的克隆都屬于 生殖。無(wú)性生殖的概念：不經(jīng)過(guò) ，由 產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。再如椒草用 繁殖，馬鈴薯用 繁殖。優(yōu)點(diǎn)： 4、植物的無(wú)性生殖常見(jiàn)的方式有 、 、 等。5、哪些植物常用扦插方法繁殖 、 、 、 。 哪些植物常用嫁接方法繁殖 、 、 等。6、植物無(wú)性生殖需要的環(huán)境條件： 、 、 、 等 7、扦插植物時(shí)，將植物的莖剪成 長(zhǎng)，一般保留 個(gè)節(jié)。莖段上方切 ，因?yàn)?。下方切口 ，因?yàn)?。上一個(gè)節(jié)上的的葉 ，目的 。下一個(gè)節(jié)上的葉 ，目的 。扦插時(shí)需將 埋入土中。8、嫁接有兩種方式 和 ，嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫 ，被接的植物體叫 。嫁接成活的關(guān)鍵是 。如果用A作接穗，B作砧木