新人教版一年級數學下教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上重慶市大渡口區(qū)小學 2015-2016學年下期一年級數學教學計劃一、學生情況分析本期我擔任1年級1班、2班的數學教學工作。（一1班共有學生40人，一2班共有學生42人。）1.從學生的思想狀況上看，大多數學生學習態(tài)度端正,有較明確的學習目的,活潑、好學，能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲。2.經過一學期的學習，絕大多數孩子在10以內的加減法、20以內數的進位加法、用數學知識解決實際問題等方面掌握較好并具備了初步的語言表達能力、思維能力、計算能力等學習能力，這些都為這學期的學習打下了良好的基礎。但是,少部分的學生學習習慣較差,上課不能集中注意力,常常在下面做小

2、動作,且由于學習方法、智力等多方面因素影響，學習上存在一定的障礙，成績較差，如譚智浩、楊硯嵐、尹鵬等人。很多學生還存在不認真審題、做作業(yè)馬虎大意的壞習慣。因此，本學期要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)學生對數學的興趣，以及學好數學的愿望。二、教材分析基本結構及內在聯系。本冊教材包括: 認識圖形、20以內的退位減法、分類與整理、100以內數的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，數學實踐活動。在學生掌握了20以內各數的基礎

3、上，本冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小、加減法。結合計算教學，安排了用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，培養(yǎng)學生用數學知識解決問題的能力。三、本冊教材重難點知識點、重難點及其在本學科教材中的地位和作用。本冊教材的重點教學內容是100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。本冊教材的難點教學內容是100以內數的加減法、認識人民幣。100以內的加、減法分為口算和筆算兩部分，這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習口算的基礎，因此，應該很好地掌握。四、三維目標制定（一

4、）知識與技能：(1) 認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，使學生能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。 (2) 能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 (3) 經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密聯系，感受數學在日常生活中的作用。 （4）能用自己的語言

5、描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。（5）認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。(6) 初步了解分類的方法 (7) 會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。（二）過程與方法：(1) 培養(yǎng)學生用數學語言進行表達的能力。(2) 培養(yǎng)學生初步的分析、比較、綜合的能力。 (3) 培養(yǎng)學生初步的抽象、概括、判斷、推理的能力。 (4) 培養(yǎng)學生動手操作和觀察事物的能力，初步建立空間概念。 (5) 培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。 (6) 培養(yǎng)學生用數學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。（三）情感、態(tài)度和

6、價值觀： (1) 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 (2) 培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、保護環(huán)境、珍惜時間、遵守交通規(guī)則的良好品德。 (3) 培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好學習習慣。五、進度安排。 本期共安排了60課時的教學內容（包括了正課55課時、總復習5課時）。教學課時大致安排如下： 1、認識圖形(二)(3課時)2、20以內的退位減法(16課時)十幾減9.3課時十幾減8、7、6.4課時十幾減5、4、3、2.2課時綜合應用.4課時 整理和復習.3課時3、分類與整理(2課時)分類、整理.1課時統(tǒng)計表.1課時4、100以內數的認識(10課時)數數數的組成

7、.4課時數的順序比較大小.3課時綜合應用.1課時整十數加一位數和相應的減法.1課時擺一擺，想一想.1課時5、人民幣的認識(4課時)認識人民幣.2課時簡單的計算.2課時6、100以內的加法和減法(一)(15課時)整十數加、減整十數.2課時兩位數加一位數和整十數 .4課時兩位數減一位數和整十數 .6課時整理和復習.2課時7、找規(guī)律(4課時)找規(guī)律.4課時8、總復習(5課時)（如遇活動，課時順延）期末考核安排期末復習考核時間以學校安排為準。六、主要措施1. 正確認識學生的個體差異，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展，提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。樹立學生學好數學的信心。2觀察學生動態(tài)，作好課堂教學中存在問題的記錄，提高課堂教學質量。3本期準備開展一次口算競賽（在14周左右），每一學月開展一次作業(yè)評比，以培養(yǎng)學生良好的書寫、學習習慣，增強學生學習數學的興趣。4注意因材施教，精心對數學學習有困難的學生進行教學與輔導，認真作好培優(yōu)幫差，利用課余、休息時間給差生講解，使他們盡快跟上隊伍，并且注意發(fā)展優(yōu)生的能力，對優(yōu)生適當講解一些聰明題，讓優(yōu)生“吃得飽”，差生“吃得好”。5一年級學生的學習習