專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)附答案參考

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 窗體頂端【承德試卷】專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)窗體底端窗體頂端窗體底端一、單選題(單選題) 共 20 題1、如果說(shuō)，人類對(duì)茫茫宇宙的認(rèn)知，永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去探索，那么，人類對(duì)自身發(fā)展認(rèn)知的（ A）就更加緊迫和極具挑戰(zhàn)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識(shí)B、了解C、把握D、學(xué)習(xí)2、（C ）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、商業(yè)活動(dòng)C、商業(yè)模式D、經(jīng)營(yíng)模式3、商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（ A）的知識(shí)中最為重要的知識(shí)之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、

2、經(jīng)營(yíng)知識(shí)B、技術(shù)知識(shí)C、科學(xué)知識(shí)D、理論知識(shí)4、（A ）在行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、行業(yè)協(xié)會(huì)B、政府C、市場(chǎng)D、企業(yè)5、(A ）是指人們就其智力勞動(dòng)成果所依法享有的專有權(quán)利，通常是國(guó)家賦予創(chuàng)造者對(duì)其智力成果在一定時(shí)期內(nèi)享有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)（exclusive right）。知識(shí)產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說(shuō)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，它的客體是智力成果或者知識(shí)產(chǎn)品，是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)或者一種沒(méi)有形體的精神財(cái)富，是創(chuàng)造性的智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)B、專利C、著作權(quán)D、商標(biāo)6、根據(jù)中華人民共和國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在2000

3、年召開的第三十五屆成員大會(huì)上通過(guò)決議，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“（A ）”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)日C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)節(jié)7、知識(shí)來(lái)自實(shí)踐，是一個(gè)（D ）的產(chǎn)物”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之一。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、主觀認(rèn)識(shí)B、認(rèn)知C、經(jīng)驗(yàn)D、主客觀互動(dòng)過(guò)程8、明末清初的山西票號(hào)，通過(guò)“(C )”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、頂身股D、職業(yè)經(jīng)理9、對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)并不是為了( D)而保護(hù),過(guò)分的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可能造成相反的效果。推廣加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保

4、護(hù)并不自動(dòng)地促進(jìn)革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件的成功顯示，所有制之外的其他經(jīng)濟(jì)解決辦法也可以取得豐碩成果。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、權(quán)益B、維護(hù)正義C、維護(hù)秩序D、保護(hù)10、在科學(xué)人文價(jià)值不平衡時(shí)，（ A）是基礎(chǔ)和前提，人文價(jià)值是基本價(jià)值判斷。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、科學(xué)B、人文C、真理D、客觀規(guī)律11、一些偽命題所創(chuàng)造的知識(shí)就是（ C），那些造假而來(lái)的知識(shí)更是偽知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、騙人的B、造假C、偽知識(shí)D、謊言12、(A )，是指在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A

5、、經(jīng)紀(jì)人B、代理人C、經(jīng)理人D、中間人13、( A)經(jīng)營(yíng)模式也可以稱之為品牌商業(yè)模式，就是把品牌當(dāng)作一種獨(dú)立的“虛擬資產(chǎn)”進(jìn)行經(jīng)營(yíng)并獲得長(zhǎng)期收益的一種網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、知識(shí)化、資本化的經(jīng)營(yíng)模式。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、品牌B、商標(biāo)C、包裝D、廣告14、人類文明的發(fā)展歷史就是一部( A)發(fā)展的歷史。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、知識(shí)B、認(rèn)知C、經(jīng)濟(jì)D、文化15、每個(gè)人的境況會(huì)有差異，但創(chuàng)造知識(shí)的機(jī)會(huì)（A ），只不過(guò)在所創(chuàng)造知識(shí)的層次上有所不同而已。這是從“他”，“她”的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的感受和經(jīng)驗(yàn)積累及總結(jié)，從而形成為個(gè)性化的知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、人人都有B、差別巨大C、不同D

6、、一樣16、要警惕“知識(shí)過(guò)度（B ）化所帶來(lái)的危險(xiǎn)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、專業(yè)B、商品C、娛樂(lè)D、老17、創(chuàng)造的基本特征是（C ），而且這個(gè)“有”更多層面是決定性的、基礎(chǔ)性的，是其他“有”的基礎(chǔ)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、發(fā)明B、創(chuàng)新C、無(wú)中生有D、新發(fā)現(xiàn)18、制度因素是（ A）的因素。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、最根本B、重要C、主要D、次要19、(D )（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、機(jī)器學(xué)習(xí)B、仿生學(xué)C、智能能機(jī)器人D、人工智能

7、20、每個(gè)人都在建立著（ C）他人的“知識(shí)體系”。（本題分?jǐn)?shù):2 分）存疑A、同于B、相似C、不同于D、模仿二、多選題(多選題) 共 10 題21、知識(shí)創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來(lái)自（A ）靈感，也就是說(shuō)知識(shí)創(chuàng)造最初是從（C ）開始的，這個(gè)人與所創(chuàng)造知識(shí)之間存在多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境影響、個(gè)人特點(diǎn)等聯(lián)系。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、個(gè)體的B、團(tuán)隊(duì)的C、個(gè)人D、集體22、提高個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造能力的幾個(gè)途徑,（ A）、尋、(B )、試、(C )、( D)。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、戒B、悟C、用D、傳23、當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵害的時(shí)候，可以通過(guò)多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:

8、（ A）、（B ）、（ C）。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟(jì)D、上訴24、一個(gè)命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐證明的。（ A）都有其存在的( B)，如過(guò)脫離了這個(gè)客觀條件的變化，一味堅(jiān)持不合時(shí)宜的觀念，就會(huì)犯極大的錯(cuò)誤。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷25、從某種意義上說(shuō)，只要有（ A）、（ B）、新方法、（C ）、（ D）都構(gòu)成創(chuàng)造知識(shí)的要素。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、新發(fā)現(xiàn)B、新信息C、新工具D、新理論26、知識(shí)構(gòu)成要素包括：（ A）、( B)和(CD )。符號(hào)表征表明作為人類的認(rèn)識(shí)成果,任何知識(shí)都是以特定的符號(hào)作為表

9、征的。知識(shí)的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識(shí)構(gòu)成的邏輯過(guò)程和邏輯思維形式。知識(shí)的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識(shí)與人的發(fā)展之間的一種價(jià)值關(guān)系。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、符號(hào)表征B、理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)C、邏輯形式D、意義27、個(gè)體知識(shí)創(chuàng)造的過(guò)程，第一步 （ A）；第二步 相關(guān)知識(shí)元的搜尋：第三步 (B )：第四步 (C )：第五步 (D )：（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、欲望的產(chǎn)生B、新知識(shí)的邏輯C、驗(yàn)證D、應(yīng)用與傳播28、（B ）構(gòu)成知識(shí)體系的( C)和(D )，不是所有的知識(shí)都可以叫做真理。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、客觀規(guī)律B、真理C、核心D、基礎(chǔ)29、如

10、果說(shuō)（ A）的知識(shí)觀是一種人格學(xué)意義上的智慧論,那么,( B)的知識(shí)觀恰恰是一種知識(shí)論意義上的真理論。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子30、正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會(huì)做事、能做事的人感受到鼓勵(lì)尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無(wú)（ A）地分享知識(shí)，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（C ），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵(lì)的氛圍。（本題分?jǐn)?shù):4 分）存疑A、暢所欲言B、隨心所欲C、保留D、戒心三、判斷題(填空題) 共 20 題31、知識(shí)的創(chuàng)造有一個(gè)過(guò)程，往往越是重大的原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程就越長(zhǎng)，不過(guò)人類文明史的發(fā)展也表明，這個(gè)過(guò)程還在延長(zhǎng)。

11、（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案錯(cuò)1、錯(cuò)2、對(duì)32、人類的命運(yùn)（也包括每個(gè)人個(gè)人的命運(yùn)）都取決于自身所建立的知識(shí)體系、建立知識(shí)體系的價(jià)值導(dǎo)向及這個(gè)知識(shí)體系的運(yùn)用。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)33、知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的成果。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)34、每個(gè)國(guó)家的國(guó)情不同，創(chuàng)新之路卻是共同的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑答案錯(cuò)1、錯(cuò)2、對(duì)35、野中郁次郎將企業(yè)知識(shí)劃分為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)兩類。所謂隱性知識(shí)包括信仰、隱喻、直覺(jué)、思維模式和所謂的“訣竅”；而顯性知識(shí)則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化的語(yǔ)言進(jìn)行傳播，又稱為可文本化的知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、

12、錯(cuò)2、對(duì)36、知識(shí)的特點(diǎn)是其在應(yīng)用過(guò)程中很容易保密，這使得他人無(wú)償使用知識(shí)創(chuàng)造者的勞動(dòng)成果成為不可能。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑答案錯(cuò)1、錯(cuò)2、對(duì)37、知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度是對(duì)知識(shí)創(chuàng)造者勞動(dòng)成果的保護(hù)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)38、知識(shí)的經(jīng)營(yíng)并非只是被動(dòng)地經(jīng)營(yíng)已經(jīng)存在的知識(shí)，經(jīng)營(yíng)知識(shí)的知識(shí)往往也會(huì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的方向起著重要的引導(dǎo)作用，尤其在企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造過(guò)程中，往往是經(jīng)營(yíng)性知識(shí)與知識(shí)的創(chuàng)造過(guò)程相融合。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)39、假說(shuō)（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。假說(shuō)就是新知識(shí)的邏輯，或者用這個(gè)邏輯構(gòu)建新的知識(shí)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑答案錯(cuò)1、錯(cuò)2、對(duì)

13、40、在依靠國(guó)家力量進(jìn)行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時(shí)，國(guó)家和企業(yè)又要深刻地認(rèn)識(shí)到“不擺脫母體”、“不斬?cái)嗄殠У暮⒆印敝挥兴缆芬粭l。我們的體制既有無(wú)可比擬的“社會(huì)主義可以集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)，也有缺乏活力，缺乏創(chuàng)新，層級(jí)官僚體制根深蒂固的缺陷，在進(jìn)入軌道后一定要“星箭”分離。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)41、一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)的矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)42、知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是

14、不同知識(shí)體系的交叉。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)43、利己與利他之間，矛盾會(huì)更多一些。因?yàn)?，資源是有限的，機(jī)會(huì)是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會(huì)用法律和道德兩個(gè)層面的知識(shí)體系去激勵(lì)和約束人類的行為，促使利己與利他的協(xié)調(diào)，并走向促進(jìn)所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)44、“尋”是要有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、見(jiàn)萬(wàn)個(gè)人、思萬(wàn)件事”的精神，才可能有所發(fā)現(xiàn)，獲得真知。道聽(tīng)途說(shuō)，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知的。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)45、知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)如果不從知識(shí)社會(huì)的建立和完善角度加以思考，其意義將會(huì)

15、大打折扣。這并不是要讓這個(gè)“知識(shí)”承載過(guò)多，恰恰是知識(shí)的本質(zhì)所在。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)46、知識(shí)本身可以自動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，只有“人”在運(yùn)用知識(shí)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的商品、服務(wù)時(shí)，在運(yùn)用知識(shí)發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)時(shí)就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑答案錯(cuò)1、錯(cuò)2、對(duì)47、行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造與大工業(yè)有關(guān)，一個(gè)產(chǎn)品往往會(huì)由多家不同行業(yè)的企業(yè)共同制造，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程及其參與者突破了地域和組織邊界，這種基于知識(shí)共享平臺(tái)的行業(yè)性知識(shí)創(chuàng)造是當(dāng)今知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來(lái)的是共同發(fā)展。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑 答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)48、激勵(lì)所有利益相關(guān)者是使得知識(shí)的創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)進(jìn)入良性循環(huán)的基本法則。否則便有可能是“劣幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來(lái)越少，抄襲剽竊者越來(lái)越多。（本題分?jǐn)?shù):1 分）存疑答案對(duì)1、錯(cuò)2、對(duì)49、社會(huì)資本和企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)造具有關(guān)聯(lián)性,社會(huì)