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文檔簡介

1、幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案 使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。下面是我為大家整理的幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案1 活動目標(biāo): 1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。 2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。 3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質(zhì)教育成果,塑造本園的良好形象,進(jìn)一步深化本園的辦園特色。 4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合

2、作,體驗節(jié)日的快樂。 活動安排: 1、活動時間:5月1日上午8:00 2、活動地點:幼兒園內(nèi)。 3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。 3、音響、攝像: 4、安全工作:各班班主任 5、主持人 活動流程: 1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。 2、幼兒文藝匯演。 3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動。 附一:慶“五一”親子游園活動方案 以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到三顆星可兌換獎品一件,多得多換。 游戲一:比比誰的眼力好大一班室內(nèi) 游戲玩法與規(guī)則:準(zhǔn)備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子,家長將筷子放在兩眼中間,垂直投到瓶中,投中者為勝。要求兩腿站直,不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐

3、子中。也有三次機(jī)會。 游戲二:金蟬脫殼草地 游戲玩法與規(guī)則:幼兒從起點出發(fā)向前跑,遇到圈時將圈拿起,從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出,然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后,饒過小椅子,跑回起點處,拍家長的手,家長出發(fā),玩法同上,依次類推,先完成的家庭為勝。 游戲三:心心相印大二班走廊 游戲玩法與規(guī)則:家長選擇老師出示的卡片,以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看,孩子通過看家長動作說出名稱,答對五題者獲勝。 游戲四:運(yùn)西瓜大二班室內(nèi) 游戲玩法與規(guī)則:家長和幼兒雙手各握一根體操棒,棒上放西瓜,走到終點,饒過小椅子后返回起點線,先到的家庭為勝。 游戲五:猜謎中一班教室 游戲玩法與規(guī)則:教師先準(zhǔn)備好謎語

4、紙,將它用繩子懸掛在教室的墻上,家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負(fù)責(zé)的老師處對答案。家長必須說出準(zhǔn)確的答案 游戲六:老虎撞鼓中一班門前操場 游戲玩法與規(guī)則:家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛,在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌,沿直線向前,擊中掛在墻面上的鼓既為贏。 游戲七:摸瞎子中二班教室 游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽蒙上眼睛,用雙手去摸,從三個孩子中正確地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得發(fā)出聲音,以摸中者為勝。 游戲八:奪紅旗草地 游戲玩法與規(guī)則:家長背著孩子從起點出發(fā),跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝 游戲九:夾小球小一班 游戲玩法與規(guī)則:家長與小孩兩兩合作,輪流夾玻璃球

5、,幼兒用勺子舀家長用筷子夾,從盤子里夾到對面桌子碗里,中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。 游戲十:投籃大賽小班門前操場 游戲玩法與規(guī)則:幼兒站在一圓圈內(nèi),腰間系一個筐,家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球,投中一定數(shù)量后為勝。 游戲十一:兩人三足跑室外操場 游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢,兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰先到終點,誰勝。 幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案2 活動目標(biāo): 1、大膽的說出自己會干的事情,萌發(fā)自豪感。 2、增強(qiáng)幼兒的獨立意識。 3、增強(qiáng)思維的靈活性。 4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。 活動準(zhǔn)備: 幼兒收集家人照片來園。 活

6、動過程: 一、我可愛的家人。 1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領(lǐng)帶,奶奶白頭發(fā)等。 2、你家里誰?誰最小?(的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我) 二、我會干的事情。 1、請幼兒說說在家里、在幼兒園,會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己會做的事,教師進(jìn)行小結(jié):我們雖然小,但我們很能干! 2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。 三、結(jié)束活動。 表揚(yáng)能干的小朋友,并給

7、他們貼上小紅花。 幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案3 活動目標(biāo): 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。 3.感受到節(jié)日的快樂。 4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。 活動準(zhǔn)備:安全教育掛圖。 活動過程: 一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。 1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 2.教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。 1.教師引導(dǎo)幼兒:放假后你想做些什么事情

8、呢? 2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。 3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢? 三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。 (一)安全教育: 1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。 2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。 3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。 4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。 5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電 話號碼的用法。 (二)衛(wèi)生保?。?1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,

9、吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。 2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。 3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。 四、活動延伸: 請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。 幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案4 為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。 希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。 一、活動的生成 為迎接五一勞動節(jié)的到來,讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)

10、幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。 二、活動內(nèi)容 1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。 2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。 3、談話:說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。 5、手工:制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼

11、兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。 6、學(xué)唱歌曲勞動最光榮。 幼兒園勞動節(jié)童趣主題方案5 活動目的: 1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們的情感。 3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。 活動對象:全園幼兒。 活動時間:5月1日到5月31日。 活動主要負(fù)責(zé)人:各班正、副班主任,保育員。 活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干! 活動過程: 一、故事講述篇 1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。 2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱 一唱。 3.各

12、班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。 二、勞動實踐篇 (一)小班-自己的事情自己做 1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。 2.每個人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。 (二)中班-我是快樂的小幫手 1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。 2.各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 3.各班每周評選出一名“值日之星”。 (三)大班-家務(wù)勞動小能手 1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦。 2.通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。 3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,讓

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