六年級單位1轉換應用題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上【例題1】甲的錢數(shù)是乙的2/3，乙的錢數(shù)是丙的3/4，甲丙的錢數(shù)和是60元，乙有多少元？【解答】把乙看作單位1，甲是2/3，丙是4/3，甲丙之和就是2/34/32，所以乙是60÷230元?！揪毩?】今年甲的年齡是乙的5/6，乙的年齡是丙的3/4，甲的年齡比丙小15歲，今年甲是多少歲？【解答】把甲看作單位1，乙就是6/5，丙是6/5÷3/48/5，丙比甲多8/513/5，甲今年15÷3/525歲?！纠}2】紅黃藍氣球共有62只，其中紅氣球的3/5等于黃氣球的2/3，藍氣球有24只，紅氣球有多少只？【解答】把紅氣球看作單位1，黃氣球則是3/5

2、÷2/39/10，紅黃氣球之和是19/1019/10，紅黃氣球之和也是622438只，所以紅氣球有38÷19/1020個?！揪毩?】今年8月份，甲所得的獎金比乙少200元，甲得的獎金的2/3正好是乙得獎金的4/7，甲得獎金多少元？【解答】把甲得到的獎金看作單位1，乙得到的獎金就是2/3÷4/77/6，乙比甲多7/611/6，則甲得到獎金200÷1/61200元?！纠}3】倉庫里的大米和面粉共有200袋。大米運走2/5，面粉運走1/10后，倉庫里剩下大米和面粉正好相等。原來面粉有多少袋？【解答】把面粉原來的袋數(shù)看作單位1，則大米原來的袋數(shù)是（11/10）&

3、#247;（12/5）3/2，面粉和大米一共有13/25/2，則面粉有200÷5/280袋?！揪毩?】甲、乙兩人各準備加工零件若干個，當甲完成自己的2/3、乙完成自己的1/4時，兩人所剩零件數(shù)量相等，已知甲比乙多做了70個，甲準備加工多少個零件？【解答】把甲準備加工的零件個數(shù)看作單位1，則乙準備加工的零件個數(shù)是（12/3）÷（11/4）4/9，乙比甲少14/95/9，則甲準備加工70÷5/9126個?！纠}4】有兩筐梨。乙筐是甲筐的3/5，從甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的7/9。甲乙兩筐梨共重多少千克？【解答】因為兩筐的總重量沒有發(fā)生變化，則把總重量

4、看作單位1，原來乙筐的重量占總重量的3/5÷（13/5）3/8，后來乙筐的重量占總重量的7/9÷（17/9）7/16，乙筐增加的重量占總重量的7/163/81/16，所以總重量是5÷1/1680千克?！揪毩?】某小學低年級原有少先隊員是非少先隊員的1/3，后來又有39名同學加入少先隊組織。這樣少先隊員的人數(shù)是非少先隊員的7/8。低年級有學生多少人？【解答】因為這個小學低年級總人數(shù)沒有發(fā)生變化，則把總人數(shù)看作單位1，原來的少先隊員占總人數(shù)的1/3÷（11/3）1/4，后來少先隊員占總人數(shù)的7/8÷（17/8）7/15，后來增加的少先隊員相當于總人

5、數(shù)的7/151/413/60，所以總人數(shù)是39÷13/60180人?！纠}5】某學校原有長跳繩的根數(shù)占長短跳繩總數(shù)的3/8。后來又買進20根長跳繩，這時長跳繩的根數(shù)占長短跳繩總數(shù)的7/12。這個學?，F(xiàn)有長短跳繩的總數(shù)是多少根？【解答】由于短挑繩的根數(shù)沒有發(fā)生變化，我們就把短跳繩的根數(shù)看作單位1，原來長短跳繩的總根數(shù)就是短跳繩根數(shù)的1÷（13/8）8/5，后來長短跳繩總根數(shù)是短跳繩根數(shù)的1÷（17/15）12/5，長短跳繩總根數(shù)增加了12/58/54/5，所以短跳繩根數(shù)是20÷4/525根，長短跳繩總根數(shù)就是25×12/560根?！揪毩?】數(shù)學課外興趣小組，上學期男生占5/9，這學期增加21名女生后，男生就只占2/5了，這個小組現(xiàn)有男女生共有多少人？【解答】由于男生人數(shù)沒有發(fā)生變化，我們就把男生人數(shù)看作單位1，上學期總人數(shù)是男生人數(shù)的1÷5/99/5，這學期總人數(shù)是男生人數(shù)的1