初一科技活動(dòng)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科技課教案 第一課時(shí)：幾個(gè)葉片的電風(fēng)扇使用效果好 教學(xué)目的：1、讓學(xué)生通過動(dòng)手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。 2、通過小組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間的記錄實(shí)驗(yàn)分析教具：小電風(fēng)扇、布條、 直尺、 記時(shí)器教學(xué)過程：一、小調(diào)查詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)：1、啟動(dòng)要快。2、風(fēng)量要大。3、噪音應(yīng)該很小。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 1、告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。2、小組開始實(shí)驗(yàn)  2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流  3、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讓各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。風(fēng)葉數(shù)12345小布條飄動(dòng)時(shí)間（s）實(shí)驗(yàn)結(jié)論小結(jié)：

2、用1個(gè)和3個(gè)葉片時(shí)，布條開始飄動(dòng)時(shí)所需的時(shí)間最短。 4、評(píng)價(jià)自己的實(shí)驗(yàn) 把好的方面和不好的方面寫在書上。 第二課時(shí)：神奇的風(fēng)帆教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識(shí)。2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教學(xué)重、難點(diǎn)：風(fēng)帆知識(shí)的收集。 教具：幻燈圖片、風(fēng)帆模型、信封教學(xué)過程：一、導(dǎo)課出示“征稿啟事”二、尋覓風(fēng)帆寶庫(kù)            1、哪里會(huì)有關(guān)于風(fēng)帆的知識(shí)？        

3、;    （1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。            （2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識(shí)的書。三、整理收獲            1、風(fēng)帆百態(tài)2、風(fēng)帆助行            3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。&

4、#160;          四、構(gòu)思稿件            1、怎么投稿？2、投稿的內(nèi)容是什么？            3、準(zhǔn)備從幾個(gè)方面來(lái)寫。           

5、;五、如何修改稿件            同學(xué)互相交流。            第三課時(shí)：讓小電珠亮起來(lái) 教學(xué)目的：            1、讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。       

6、     2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)連接電路。            3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手制作能力。   教學(xué)重、難點(diǎn)：            動(dòng)手實(shí)驗(yàn)   教具：小電珠         

7、0;  電線    教學(xué)時(shí)間：   一課時(shí)    教學(xué)過程：            一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。            二、設(shè)計(jì)風(fēng)力發(fā)電模型         &#

8、160;  要注意：            1、風(fēng)力發(fā)電模型示意圖            2、風(fēng)力發(fā)電說(shuō)明            3、風(fēng)的來(lái)源及風(fēng)力大小         

9、   4、操作場(chǎng)地和時(shí)間            三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法            1、功能：用來(lái)控制電流的通斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。            2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。&#

10、160;           3、學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。            4、小結(jié)：在一個(gè)電路中，要分別控制電路中兩個(gè)小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。  第四課時(shí)：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察   教學(xué)目的：           

11、; 1、了解河流的生態(tài)環(huán)境。            2、對(duì)保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。            3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。  教具：幻燈   教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)探察方案    教學(xué)時(shí)間：  一課時(shí)       &#

12、160;      教學(xué)過程：            一、確定探察方案            1、導(dǎo)課引出課題。            2、幻燈出示探察方案。    &#

13、160;       3、了解探察目的、時(shí)間、內(nèi)容。準(zhǔn)備不同的記錄卡。             二、探察大行動(dòng)            在探察活動(dòng)中一定要幾個(gè)人一起行動(dòng)互相幫助，注意安全！         

14、60;  拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。            三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)            對(duì)探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。            小河的水       

15、0;    小河里的植物            小河里的動(dòng)物            四、保護(hù)小河的建議：            我們從長(zhǎng)輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：     

16、                              我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：                &#

17、160;      因此，我們呼吁：_ 。 第五課時(shí)：科學(xué)施肥   教學(xué)目的：            1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；            2、使學(xué)生明確長(zhǎng)期濫施化肥會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果；  &

18、#160;         3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。   教學(xué)重難點(diǎn)：總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。   教具準(zhǔn)備：幻燈   教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)   教學(xué)過程：            一、課前談話，引出課題。 

19、           二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)            1、觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）            2、師生交流課前所查找的圖書資料。        &#

20、160;   3、師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。            三、了解濫施肥的危害            結(jié)合所查找的資料自由論談。            四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀     

21、;       1、開展實(shí)際走訪活動(dòng)。            2、師生交流，小結(jié)我國(guó)農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀            3、了解農(nóng)戶的一些困難和希望。            五、編寫廣播稿 根據(jù)對(duì)科學(xué)施肥的學(xué)

22、習(xí)收獲和農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。            六、思考：農(nóng)戶對(duì)目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？ 第六課時(shí)：我是環(huán)保特使 教學(xué)內(nèi)容：            我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：         &

23、#160;  通過開展“我是環(huán)保特使”的活動(dòng)，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。 教學(xué)重、難點(diǎn)：            針對(duì)村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施。 教學(xué)時(shí)間            一課時(shí) 教具：   

24、         錄象 教學(xué)過程：        一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀            發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn)        垃圾的主要成分        

25、;                                1、通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：            2、了解村民目前處理垃圾的方式：  

26、          （1）剩飯菜用來(lái)喂豬，有的直接丟到路邊；            （2）燒掉麥稈和稻殼。            二、針對(duì)目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕?#160;         

27、60; 要改變村民隨意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：            1、每戶設(shè)一個(gè)大的垃圾桶；            2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。            三、走訪村委會(huì)     &

28、#160;      分析措施：            1、不現(xiàn)實(shí)的措施：            建立垃圾填埋場(chǎng)需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。            2、可以進(jìn)一步考慮的措施

29、：            為每戶配備一個(gè)垃圾桶，鼓勵(lì)村民定點(diǎn)投放垃圾。            四、做預(yù)算            將可行的措施綜合起來(lái)，做一個(gè)預(yù)算。         

30、   垃圾桶：?jiǎn)蝺r(jià)    元，本村農(nóng)戶總數(shù)：     戶，總費(fèi)用：     元。            清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)：      元，運(yùn)輸費(fèi)     元。         &

31、#160;  建造垃圾中轉(zhuǎn)站：     元            宣傳費(fèi)用：      元            總計(jì)：       元       

32、     五、填寫申請(qǐng)書（略）            教師指導(dǎo)寫申請(qǐng)書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請(qǐng)書！            六、課后思考：            1、如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事

33、？有沒有節(jié)約的余地？            2、哪些措施相對(duì)更重要 、更迫切？                                   &

34、#160;   第七課時(shí)：        認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)塑料教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來(lái)、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：            一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）   &

35、#160;        二、說(shuō)說(shuō)的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)            1、將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？            不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；         &

36、#160;  2、有什么缺點(diǎn)？            有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。            三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)塑料            1、塑料的定義：      

37、0;     2、塑料的種類：            3、針對(duì)塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：            四、展示交流            1、觀看幻燈，展示生活中的塑料   

38、         2、宣傳和交流：            （1）把有關(guān)塑料的知識(shí)作成網(wǎng)頁(yè)，供大家瀏覽；            （2）出一期以塑料為主題的板報(bào)，供大家觀看。           

39、; 五、全課小結(jié)：            填寫學(xué)習(xí)單 第八課時(shí)：自制泡沫盆景  教學(xué)目標(biāo)：            1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動(dòng)手操作能力；            2、教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。&

40、#160;  教學(xué)重難點(diǎn)： 動(dòng)手制作泡沫盆景   教具準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)   教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)   教學(xué)過程：            一、揭示本節(jié)課活動(dòng)主題            二、繪制盆景草圖      &#

41、160;     學(xué)生討論、交流            1、山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？            2、用哪種顏料上色？            3、陸地和島嶼分別用什么顏色？  

42、0;         三、繪制盆景            1、制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水            2、所需要的工具：美工刀、畫筆            3、主要

43、制作步驟：            （1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；            （2）制作房屋；            （3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；       &

44、#160;    （4）確定擺放位置            （5）固定并用顏料上色。            四、美化盆景            五、展示、欣賞成果      

45、60;     六、全課小結(jié)，思考：1、不同景物的大小比例安排的是否合適？            2、屋頂用什么材料制作效果比較好？            第九課時(shí)：“限塑令”有效嗎？            教學(xué)目標(biāo)： 

46、           1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。            2、通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識(shí)，自覺履行環(huán)保義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：            制定措施，使顧客愿意購(gòu)買和使用可降解塑料制品活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈  教

47、學(xué)時(shí)間：一課時(shí)  教學(xué)過程：            一、揭示課題，提出活動(dòng)要求            二、開展活動(dòng)            1、向顧客調(diào)查，了解顧客對(duì)這項(xiàng)環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。     

48、;       2、針對(duì)原因，列出解決措施：            （1）不了解可降解塑料袋的措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識(shí)；購(gòu)物送知識(shí)宣傳圖冊(cè)。            （2）不知道超市在賣這種塑料袋的        &

49、#160;   措施：加大宣傳力度。            3、整體策劃：            經(jīng)過談?wù)摻涣?，確定措施。            4、填寫活動(dòng)策劃書       &

50、#160;    活動(dòng)主題：            活動(dòng)目的：            活動(dòng)形式：            詳細(xì)說(shuō)明：         &

51、#160;  經(jīng)費(fèi)預(yù)算：            四、活動(dòng)小結(jié)（略） 第十課時(shí)     農(nóng)民的好幫手農(nóng)具 教學(xué)目標(biāo)：          通過開展調(diào)查、采訪、交流介紹等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)具、了解農(nóng)具的用途及使用方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：        

52、;  認(rèn)識(shí)農(nóng)具，了解農(nóng)具的用途及使用方法  教具準(zhǔn)備：            幻燈 教學(xué)過程：        一、引言導(dǎo)入            你們見過農(nóng)民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會(huì)使用各種各樣的農(nóng)具幫忙完成這些工作，也許你們對(duì)農(nóng)具還比

53、較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)具，然后在班上作一次介紹交流。           二、確定要采訪的問題三、走訪農(nóng)戶            采訪記錄單            采訪目的：      

54、0;     采訪對(duì)象：            采訪時(shí)間：            采訪地點(diǎn)：            采訪內(nèi)容：        

55、0;   四、補(bǔ)充收集信息            整理獲得的信息，補(bǔ)充收集信息。            五、匯總與交流            經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)        

56、;    六、活動(dòng)小結(jié) 第十一課時(shí)：農(nóng)事諺語(yǔ)知多少教學(xué)目標(biāo)：  1、了解二十四節(jié)氣的含義及季節(jié)、天氣的變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。   2、搜集了解農(nóng)事諺語(yǔ)，理解含義，并按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸納總結(jié)。 教學(xué)重難點(diǎn)：搜集農(nóng)事諺語(yǔ)，理解其具體含義并按作用分類、歸總。 教學(xué)準(zhǔn)備：日歷、視頻展示臺(tái) 教學(xué)過程：            一、引言導(dǎo)入    

57、;        二、認(rèn)識(shí)二十四節(jié)氣            1、請(qǐng)教科學(xué)老師，對(duì)二十四節(jié)氣的由來(lái)、含義、作用有一定的了解，并完成表格：                    陰歷月份    

58、    節(jié)氣        陽(yáng)歷日期        節(jié)氣含義                               

59、;                           三、搜集農(nóng)事諺語(yǔ)            用哪些辦法可以搜集到諺語(yǔ)呢？         

60、0;  1、可以上網(wǎng)查。            2、可以問一問有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)。            3、還可以從節(jié)氣、植物的變化和動(dòng)物的活動(dòng)等掌握農(nóng)諺。            四、整理歸類介紹交流各自找到的農(nóng)事諺語(yǔ)及其具體的含義，然后按諺語(yǔ)的不同作用進(jìn)行歸總。

61、            1、預(yù)告天氣類的：            2、預(yù)告農(nóng)事類的：            五、“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)            現(xiàn)在恰巧處于

62、（    ）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語(yǔ)所說(shuō)的餓農(nóng)民們辛勤忙碌的場(chǎng)景。 第十二課時(shí)：了解農(nóng)田好衛(wèi)士青蛙 教學(xué)目的：            1、通過教學(xué)，認(rèn)識(shí)青蛙，了解青蛙的生活習(xí)性，制定觀蛙計(jì)劃；            2、通過活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@與感受，為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動(dòng)，向社會(huì)發(fā)出倡議書。 &

63、#160;          3、通過活動(dòng)樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：            制訂出觀蛙計(jì)劃，了解青蛙的生活習(xí)性，發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。教具準(zhǔn)備：            錄象教學(xué)過程：            一、引言導(dǎo)課