模擬電子技術(shù)實(shí)踐課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上模擬電子技術(shù)實(shí)踐課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、管理信息課程名稱：模擬電子技術(shù)實(shí)踐課程代碼：學(xué)分：6學(xué)時(shí)：84課程類型：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)核心基礎(chǔ)課授課對(duì)象：電子314X先修課程: 電路基礎(chǔ)、電工技術(shù)基礎(chǔ)后修課程: 數(shù)字電子技術(shù)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程組成員簽名： 曾佳、吳志榮、張友橋2015年 03月 05日專業(yè)（教研室）意見 專業(yè)主任(簽字): 年 月 日分院職教能力培訓(xùn)與測評(píng)評(píng)委會(huì)意見 分院評(píng)委(簽字): 分院蓋章 年 月 日二、課程設(shè)計(jì)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生運(yùn)用常用的電子測量儀器對(duì)常用的電子器件進(jìn)行識(shí)別測試并判斷質(zhì)量好壞，具備常用低頻電子電路的分析、制作、調(diào)試和測試，并能對(duì)制作的

2、電子電路提出功能改進(jìn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的基本方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作態(tài)度及自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握常用電子元器件的特性參數(shù)，并能根據(jù)器件的特性參數(shù)判斷器件的好壞。 （2）能讀懂電子電路圖，并根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)際電路的焊接組裝。 （3）能對(duì)單級(jí)電子電路進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析，確定電路的工作狀態(tài)及參數(shù)。 （4）能選擇合適的電子測量儀器對(duì)電路進(jìn)行電壓、電流、頻率、通頻帶等參數(shù)的測試分析。 （5）能夠分析并對(duì)照電路圖組裝單功能電子電路（測量電路、信號(hào)發(fā)生器、功率放大器、直流穩(wěn)壓電源等），然后完成相應(yīng)的制作測試報(bào)告。 （6）熟悉電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本流程和設(shè)計(jì)方法，能夠?qū)喂δ茈娮?/p>

3、電路進(jìn)行功能完善或改進(jìn)，能設(shè)計(jì)簡單功能的模擬電子電路。 2、能力目標(biāo) （1）方法能力：在教學(xué)中，要注重讓學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度與正確的學(xué)習(xí)方法；形成規(guī)范的職業(yè)工作程序。 （2）社會(huì)能力：培養(yǎng)具有人際溝通交流能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。 （3）專業(yè)能力：會(huì)識(shí)別與檢測常用的電子元器件，并較熟練地選用電子儀器測試其基本參數(shù)，判定元器件的質(zhì)量，以適應(yīng)企業(yè)的元器件采購崗位；會(huì)根據(jù)圖紙進(jìn)行電路板焊接與裝配，并且具有分析排除電路中簡單故障的能力，以適應(yīng)企業(yè)的電子產(chǎn)品裝配崗位；對(duì)常見的單功能電子電路

4、會(huì)分析其工作原理，以適應(yīng)企業(yè)的電子產(chǎn)品調(diào)試或產(chǎn)品質(zhì)量管理崗位。2課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)本課程按學(xué)習(xí)性的工作任務(wù)，即學(xué)習(xí)情境展開教學(xué)。以一個(gè)個(gè)典型學(xué)習(xí)任務(wù)組成學(xué)習(xí)情境，通過課程引導(dǎo)，由LED燈控制電路、信號(hào)放大器、信號(hào)發(fā)生器、功率放大器、直流穩(wěn)壓電源和模擬電路設(shè)計(jì)初步等六個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)情境組成了本課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一個(gè)學(xué)習(xí)情境組成一個(gè)完整的工作過程，從電路分析與制作任務(wù)的引入、認(rèn)識(shí)典型器件、電路的分析、到電路的制作與測試任務(wù)的完成，典型學(xué)習(xí)任務(wù)由易至難，由單一到復(fù)雜。模擬電子電路課程學(xué)習(xí)情境分六個(gè)，詳見下表。21課程內(nèi)容設(shè)計(jì)章節(jié)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)安排1LED照明電路分析與制作182典型放大電路的分析與

5、制作273信號(hào)產(chǎn)生與變換電路的分析與制作154實(shí)用功率放大電路的分析與制作155直流穩(wěn)壓電源的分析與制作9合計(jì)8422能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) 編號(hào)能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)能力目標(biāo)主要支撐知識(shí)訓(xùn)練方式地點(diǎn)結(jié)果（可展示）1LED照明電路的分析與制作18能理解各種二極管的基本特性，掌握識(shí)別和測試二極管特性的方法；能看懂含有二極管的電路原理圖并根據(jù)電路圖焊接實(shí)際電路；掌握二極管應(yīng)用電路的分析和測試方法；初步學(xué)會(huì)萬用表、直流電源、信號(hào)發(fā)生器和示波器的使用。二極管的質(zhì)量及極性判斷；普通二極管的伏安特性曲線的獲得與理解；二極管的溫度特性；特殊二極管的分析；二極管的等效電路分析法；二極管電路的圖解分析法；二極管電路的分

6、析方法的訓(xùn)練；LED照明電路元器件的識(shí)讀；LED照明電路的分析。采用理實(shí)一體化教學(xué)，涉及電路仿真、制作、測量等實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生兩人一組實(shí)際操作，教師單獨(dú)檢查。模電實(shí)驗(yàn)室3210、仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電路板2典型放大電路的分析與制作27能理解三極管的特性參數(shù)，能識(shí)別管腳和掌握測試三極管特性的方法；能看懂三極管放大電路原理圖并根據(jù)電路圖焊接實(shí)際電路；掌握用等效電路法和圖解法分析放大電路的動(dòng)態(tài)特性。三極管的管腳判別及特性測試；三極管特性曲線的繪制；三極管特性曲線分析；電路解讀與元器件在電路中作用；放大電路的靜態(tài)分析；放大電路工作點(diǎn)的穩(wěn)定性分析；放大電路的動(dòng)態(tài)分析；其他組態(tài)放大電路的分析與比較；負(fù)反饋放

7、大電路的分類與判別；負(fù)反饋放大電路的定量分析 。采用理實(shí)一體化教學(xué)，涉及電路仿真、制作、測量等實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生兩人一組實(shí)際操作，教師單獨(dú)檢查。模電實(shí)驗(yàn)室3210、仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電路板3信號(hào)產(chǎn)生電路的分析與制作15能理解集成運(yùn)放的理想條件，學(xué)會(huì)選用不同型號(hào)的集成運(yùn)放；掌握集成運(yùn)放的線性和非線性應(yīng)用電路的分析方法；能看懂信號(hào)發(fā)生器電路原理圖并根據(jù)電路圖焊接實(shí)際電路；懂得確定或計(jì)算信號(hào)發(fā)生器的振蕩頻率及調(diào)節(jié)起振條件；對(duì)制作的信號(hào)發(fā)生電路能測試其波形和頻率。集成運(yùn)放的非線性應(yīng)用電路工作原理分析；RC振蕩電路的工作原理分析；集成運(yùn)放在信號(hào)處理方面的應(yīng)用。采用理實(shí)一體化教學(xué)，涉及電路仿真、制作、測量等

8、實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生兩人一組實(shí)際操作，教師單獨(dú)檢查。模電實(shí)驗(yàn)室3210、仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電路板4實(shí)用功率放大電路的分析與制作15能掌握各種集成運(yùn)放的特性參數(shù)，掌握識(shí)別和確定集成運(yùn)放參數(shù)的方法；能分析分立元件組成的功率放大電路，著重掌握集成功率放大電路；制作功率放大電路，測試功率放大電路的參數(shù)特性；了解實(shí)用音響系統(tǒng)的評(píng)價(jià)和選擇。功率放大電路的技術(shù)指標(biāo)及工作原理分析；乙類互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路的工作原理分析;OCL功率放大電路的工作原理分析;OTL功率放大電路的工作原理分析;實(shí)用分立元件互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路分析；實(shí)用集成功率放大電路的分析。采用理實(shí)一體化教學(xué)，涉及電路仿真、制作、測量等實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生兩

9、人一組實(shí)際操作，教師單獨(dú)檢查。模電實(shí)驗(yàn)室3210、仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電路板5直流穩(wěn)壓電源的分析與制作9能理解各種線性集成穩(wěn)壓器的基本特性，掌握識(shí)別和選用集成穩(wěn)壓器的方法；能看懂串聯(lián)穩(wěn)壓電路、集成穩(wěn)壓器組成的穩(wěn)壓電路，分析計(jì)算其輸出直流電壓的大??；會(huì)根據(jù)直流穩(wěn)壓電源的電路制作實(shí)際的直流穩(wěn)壓電源并測試輸出電壓、紋波系數(shù)等參數(shù)；熟練地運(yùn)用各種電子測量儀器對(duì)電源參數(shù)的測量和調(diào)試。穩(wěn)壓電源性能指標(biāo)及集成穩(wěn)壓器簡介；三端集成穩(wěn)壓器及其應(yīng)用電路分析；整流濾波電路工作原理分析；直流穩(wěn)壓電源的工作原理分析；串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路工作原理分析。采用理實(shí)一體化教學(xué)，涉及電路仿真、制作、測量等實(shí)踐訓(xùn)練。學(xué)生兩人一組實(shí)際

10、操作，教師單獨(dú)檢查。模電實(shí)驗(yàn)室3210、仿真實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)報(bào)告、電路板3教學(xué)進(jìn)度表序號(hào)周次學(xué)時(shí)單元標(biāo)題主要教學(xué)內(nèi)容作業(yè)形式112學(xué)習(xí)指南、常用電子儀器使用與操作訓(xùn)練萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源使用與操作訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)報(bào)告211LED燈控制電路學(xué)習(xí)任務(wù)引入（1）通過展示實(shí)際的LED燈控制電路和電路原理圖，簡單介紹該控制電路，注意讓學(xué)生觀察二極管器件等，討論二極管在電路的功能，并進(jìn)行簡單的測試說明，也可通過仿真進(jìn)行訓(xùn)練。（2）提出本學(xué)習(xí)情境的任務(wù)和要求：二極管的特性參數(shù)、電子測量儀器的使用、電路圖的閱讀、電路的焊接制作等。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫326LED照明電路的分析、認(rèn)識(shí)二極管（1）提出學(xué)習(xí)任

11、務(wù)：二極管的類型、識(shí)別、結(jié)構(gòu)、特性、特性曲線、性能測試的基本要求；（2）感性認(rèn)識(shí)：取各種類型的二極管發(fā)給學(xué)生，區(qū)分出各種二極管，相互討論交流；（3）教師講授：二極管的結(jié)構(gòu)、PN結(jié)、特性曲線、萬用表等儀器使用等；（4）學(xué)生實(shí)踐操作：測試得到二極管的特性曲線，得到二極管是一種非線性元器件和單向?qū)щ娦缘钠骷?。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫434LED燈控制電路的制作與測試（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：LED燈控制電路的制作與測試要求（2）教師講授：電路的工作原理，焊接工藝、電路制作相關(guān)問題；（3）學(xué)生實(shí)踐操作：焊接技能訓(xùn)練，對(duì)照電路圖進(jìn)行實(shí)踐電路的制作；（4）分組測試研究：每2人為一組，任務(wù)分工，測試、分析、問題討論，

12、完成實(shí)踐測試分析報(bào)告；（5）交流評(píng)價(jià)：各組派代表交流，回答學(xué)生和教師的提問，最后教師點(diǎn)評(píng)。實(shí)訓(xùn)報(bào)告532二極管應(yīng)用電路的研究（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：根據(jù)二極管特性，拓展該類器件在實(shí)際中的應(yīng)用；（2）教師講授：二極管穩(wěn)壓電路的工作原理及元器件的選擇，限幅應(yīng)用電路等；（3）學(xué)生資料查閱：要求每個(gè)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、查閱書籍等找出一種應(yīng)用，并能正確分析該電路的工作原理；（4）歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)項(xiàng)目小結(jié)，提出下一學(xué)習(xí)項(xiàng)目預(yù)習(xí)要求。實(shí)訓(xùn)報(bào)告642信號(hào)放大電路學(xué)習(xí)任務(wù)引入（1）通過展示實(shí)際的信號(hào)放大電路和電路原理圖，簡單介紹該控制電路，注意讓學(xué)生觀察三極管器件等，討論三極管在電路的功能，并進(jìn)行簡單的測試說明。

13、（2）提出本學(xué)習(xí)情境的任務(wù)和要求：三極管的特性參數(shù)、三極管在電路中的作用，放大電路的分析方法、各種參數(shù)測試方法等。網(wǎng)上習(xí)題庫744認(rèn)識(shí)三極管（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：三極管的結(jié)構(gòu)類型、管腳判別、特性曲線的測試；（2）教師講授：三極管的結(jié)構(gòu)、型號(hào)、特性曲線分析等；（3）感性認(rèn)識(shí)：取NPN型和NPN型三極管各一個(gè)發(fā)給學(xué)生，對(duì)三極管與二極管的結(jié)構(gòu)、特性展開討論，能區(qū)分各種管腳、類型；（4）學(xué)生實(shí)踐操作：連接電路測試三極管的特性曲線，得到三極管是一種非線性元器件及在一定條件下具有放大特性的器件。網(wǎng)上習(xí)題庫854放大電路靜態(tài)分析（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握典型放大電路的靜態(tài)分析，能夠運(yùn)用電路分析的方法，確定放大電

14、路的靜態(tài)工作點(diǎn)（IB、IE、UCE）（2）教師講授：放大電路的靜態(tài)分析，并仿真驗(yàn)證；（3）學(xué)生討論交流：對(duì)不同組態(tài)的電路進(jìn)行分組討論，并總結(jié)出放大電路靜態(tài)分析的基本方法；（4）教師點(diǎn)評(píng)：各組派代表交流過程中，教師提問、點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握放大電路的靜態(tài)分析方法。提出為什么要建立合適靜態(tài)工作點(diǎn)的問題。網(wǎng)上習(xí)題庫95、66放大電路動(dòng)態(tài)分析與失真分析（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：掌握典型放大電路的動(dòng)態(tài)分析，能夠運(yùn)用電路分析的方法，確定放大電路的動(dòng)態(tài)參數(shù)（Au、Ri、Ro）（2）教師講授：用微變等效電路法分析放大電路的動(dòng)態(tài)參數(shù)，并仿真驗(yàn)證；（3）學(xué)生仿真實(shí)訓(xùn)：在專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)室里，對(duì)給定的放大電路，學(xué)生設(shè)計(jì)仿真流程

15、并進(jìn)行仿真測試，根據(jù)仿真所得的一系列數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告；（4）交流互動(dòng)：圍繞為什么要建立合適的工作點(diǎn)進(jìn)行交流討論，從中學(xué)會(huì)確定合適的工作狀態(tài)，如果工作狀態(tài)不合適將產(chǎn)生哪類失真，如何消除；（5）歸納總結(jié)：微變等效電路法，圖解法。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫106、76放大電路的動(dòng)態(tài)性能改善措施（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：當(dāng)三極管參數(shù)變化時(shí)，電路的穩(wěn)定性和改善措施，引入負(fù)反饋放大電路；（2）教師講授：分析一種負(fù)反饋放大電路，分析計(jì)算反饋前后的各種動(dòng)態(tài)參數(shù)的變化情況，以此得出負(fù)反饋放大電路的動(dòng)態(tài)性能改善特性，得出負(fù)反饋放大電路；（3）學(xué)生分組研究：對(duì)串聯(lián)和并聯(lián)反饋、電壓和電流反饋放大電路進(jìn)行分組研究，預(yù)習(xí)教

16、材相關(guān)內(nèi)容，分析不同負(fù)反饋放大電路對(duì)動(dòng)態(tài)性能的改善情況，并用仿真軟件進(jìn)行仿真驗(yàn)證；（4）歸納總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生掌握負(fù)反饋放大電路的一般關(guān)系式，建立反饋深度及不同負(fù)反饋放大電路對(duì)不同的動(dòng)態(tài)性能改善。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫117、86信號(hào)放大電路的制作與測試（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：信號(hào)放大電路的制作與測試（2）材料發(fā)放與測試：發(fā)放已經(jīng)設(shè)計(jì)制作好的印刷電路板，電路相關(guān)元器件，電路圖等，學(xué)生對(duì)電路板及所發(fā)放的元器件進(jìn)行檢查測試；（3）學(xué)生電路制作：閱讀分析電路圖，找出電路原理圖與電路板圖間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行電路焊接制作；（4）分組測試研究：把制作完成的電路板進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)參數(shù)的測試，有故障排除故障，然后寫出進(jìn)行問

17、題分析，完成實(shí)踐測試分析報(bào)告；（5）交流評(píng)價(jià)：各組派代表交流，回答學(xué)生和教師的提問，最后教師點(diǎn)評(píng)。實(shí)訓(xùn)報(bào)告1282信號(hào)發(fā)生電路學(xué)習(xí)任務(wù)引入（1）通過展示用集成運(yùn)放制成的信號(hào)發(fā)生器和電路原理圖，簡單演示信號(hào)發(fā)生器電路產(chǎn)生的各種頻率的正弦波、方波和三角波，說明其功能的；（2）提出本學(xué)習(xí)情境的任務(wù)和要求：正弦波信號(hào)產(chǎn)生的電路形式種類和適合場合，信號(hào)發(fā)生器信號(hào)產(chǎn)生的條件、頻率的計(jì)算方法、信號(hào)發(fā)生器的種類；（3）從實(shí)際的信號(hào)發(fā)生器電路中引入集成運(yùn)算放大器，掌握集成運(yùn)算放大器的線性和非線性應(yīng)用。網(wǎng)上習(xí)題庫1394認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：分析信號(hào)發(fā)生電路中核心器件集成運(yùn)算放大器在電路中的作用和

18、功能；（2）演示認(rèn)識(shí)：介紹外形管腳排列，通過反向比例電路、同向比例電路、比較器等實(shí)際應(yīng)用電路，即從該器件的外部特性來認(rèn)識(shí)集成運(yùn)算放大器；（3）案例討論：用集成運(yùn)放組成的微分電路和積分電路分析案例，討論電路的功能，熟悉集成運(yùn)放參數(shù)特性，引入理想集成運(yùn)放的概念；（4）仿真觀察分析：設(shè)計(jì)測試集成運(yùn)放性能參數(shù)的方法，用軟件進(jìn)行仿真分析，然后根據(jù)集成運(yùn)放的特性，設(shè)計(jì)一個(gè)集成運(yùn)放的應(yīng)用電路，再進(jìn)行仿真分析，驗(yàn)證設(shè)計(jì)效果。（5）總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生歸納集成運(yùn)放的理想條件，具體應(yīng)用場合等網(wǎng)上習(xí)題庫1492RC振蕩電路的分析（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：RC振蕩電路的分析，掌握振蕩電路產(chǎn)生的條件、振蕩頻率的分析計(jì)算方法；（

19、2）教師講授：分析RC移相振蕩電路的工作原理，得出電路起振的條件、振蕩頻率的計(jì)算方法，仿真驗(yàn)證；（3）交流討論：以RC橋式振蕩器為例，交流討論電路起振條件和計(jì)算振蕩頻率；（4）拓展提高：引入LC振蕩器、石英晶體振蕩器電路并作簡單分析，通過與RC振蕩器的比較，展開振蕩頻率、適用場合、頻率穩(wěn)定性等方面的討論，拓展學(xué)生的應(yīng)用能力。網(wǎng)上習(xí)題庫15104方波信號(hào)發(fā)生電路的分析（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：集成運(yùn)放的非線性應(yīng)用案例-方波信號(hào)發(fā)生電路的分析，掌握多諧振蕩器電路、波形變換電路的振蕩頻率計(jì)算和分析方法；（2）教師講授：分析集成運(yùn)放組成的方波發(fā)生器，計(jì)算方波信號(hào)發(fā)生器的振蕩頻率，仿真驗(yàn)證；（3）交流討論：以

20、方波-三角波的信號(hào)處理電路，討論積分電路的時(shí)間常數(shù)與方波頻率之間滿足何種條件下可以得到較好的三角波形；（4）歸納總結(jié)：在學(xué)生歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉本項(xiàng)目學(xué)習(xí)要點(diǎn)。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫1610、113信號(hào)發(fā)生電路的制作與測試（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：給出信號(hào)發(fā)生器電路原理圖及其器件，制作能產(chǎn)生不同（正弦波、方波、三角波）信號(hào)的信號(hào)發(fā)生器，測試其信號(hào)電壓和振蕩頻率；（2）學(xué)生電路制作：測試元器件、焊接電路、檢查電路的正確性；（3）學(xué)生分組測試：2人一組，測試制作的信號(hào)發(fā)生器的輸出信號(hào)頻率和電壓，完成實(shí)踐測試分析報(bào)告；（4）交流評(píng)價(jià)：各組派代表交流，回答同學(xué)和教師的提問，最后教師點(diǎn)評(píng)。實(shí)訓(xùn)報(bào)告17112功

21、率放大電路學(xué)習(xí)任務(wù)引入（1）通過展示實(shí)際的功率放大電路和電路原理圖，簡單演示該功放電路音響效果，注意讓學(xué)生觀察實(shí)際電路，簡單說明集成功率放大器的功能；（2）提出本學(xué)習(xí)情境的任務(wù)和要求：掌握集成功率放大器、分立元件功率放大電路、音調(diào)控制電路、分頻電路等。網(wǎng)上習(xí)題庫1811、124分立元件功率放大電路的分析（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：給出甲類、甲乙類等類型功放電路，討論比較功放電路的功耗、效率、最大不失真功率等參數(shù)；（2）學(xué)生仿真測試：根據(jù)分析要求，組織學(xué)生查閱資料，確定不同類的仿真測試電路圖，仿真測試參數(shù)，完成實(shí)踐分析報(bào)告；（3）教師歸納：根據(jù)學(xué)生討論的情況，給予積極引導(dǎo)，歸納總結(jié)出目前經(jīng)常采用的功放電

22、路結(jié)構(gòu)形式。仿真作業(yè)、網(wǎng)上習(xí)題庫19122認(rèn)識(shí)集成功率放大器（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：以LM386集成功放為例，探討如何識(shí)別集成功率放大器，確定最大輸出功率、頻率響應(yīng)等參數(shù)；了解常用集成功放的型號(hào)及參數(shù)；（2）教師講授：介紹各種常用的集成功率放大器及參數(shù)性能，集成功放的典型應(yīng)用電路；（3）評(píng)價(jià)總結(jié)：教師或者學(xué)生點(diǎn)評(píng)；提出功放存在的音控方面的不足。網(wǎng)上習(xí)題庫2012、134實(shí)用功率放大電路的制作與測試（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：制作實(shí)用功率放大電路，分析測試功放最大不失真功率等參數(shù)特性；（2）學(xué)生電路制作：測試元器件、焊接電路、檢查電路的正確性；（3）學(xué)生分組測試：用信號(hào)發(fā)生器、示波器等儀器檢測電路的工作狀態(tài)

23、，然后輸入音樂信號(hào)，接上喇叭試聽音響效果，完成實(shí)踐測試分析報(bào)告；（4）歸納總結(jié)：實(shí)訓(xùn)報(bào)告21143實(shí)用集成功率放大電路的分析與制作（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：完善已經(jīng)制作的功率放大電路的音調(diào)控制功能，熟悉簡單的音調(diào)控制電路、分頻電路、音響結(jié)構(gòu)等；（2）資料查閱：根據(jù)功能改善要求，尋找解決方法，研究理解資料室內(nèi)容，提出改進(jìn)電路；（3）交流討論：分組派代表對(duì)某項(xiàng)功能提出改進(jìn)方案，討論評(píng)價(jià)；點(diǎn)評(píng)可行性，總結(jié)。補(bǔ)充22142直流穩(wěn)壓電源學(xué)習(xí)任務(wù)引入（1）通過展示實(shí)際的直流穩(wěn)壓電源和電路原理圖，簡單介紹直流電源功能參數(shù)要求，注意讓學(xué)生觀察電路結(jié)構(gòu)及三端集成穩(wěn)壓器等，并進(jìn)行簡單的測試說明。（2）提出本學(xué)習(xí)情境的任

24、務(wù)和要求：集成穩(wěn)壓器的應(yīng)用電路、直流穩(wěn)壓電源的選用、開關(guān)電源等實(shí)用電源的了解等。網(wǎng)上習(xí)題庫2314、154認(rèn)識(shí)線性集成穩(wěn)壓器（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：了解線性集成穩(wěn)壓器的型號(hào)、規(guī)格，掌握常用集成穩(wěn)壓器的典型應(yīng)用電路；（2）教師講授：分析串聯(lián)穩(wěn)壓電路，討論電路的調(diào)壓功能，幫助理解集成穩(wěn)壓器功能；提出討論要求；（3）學(xué)生討論：選擇幾種常用的線性集成穩(wěn)壓器（如LM386等），交流典型應(yīng)用電路；討論擴(kuò)展集成穩(wěn)壓器功能（擴(kuò)展輸出電壓或電流）；（4）交流評(píng)價(jià)：分組交流，討論可行性，仿真驗(yàn)證。網(wǎng)上習(xí)題庫2415、163實(shí)用直流穩(wěn)壓電源的分析、制作與測試（1）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：制作實(shí)用直流穩(wěn)壓電源并測試其輸出直流電壓等參數(shù)；（2）領(lǐng)元器件：學(xué)生提出領(lǐng)用元器件的清單，判斷元器件質(zhì)量，設(shè)計(jì)相應(yīng)的裝接電路板；（3）學(xué)生實(shí)踐操作：對(duì)照電路圖進(jìn)行實(shí)踐電路的焊接制作；（4）測試研究：每人獨(dú)立制作、測試、分析、問題討論，完成實(shí)踐測試分析報(bào)告；（5）歸納小結(jié)：教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用的角度，對(duì)直流穩(wěn)壓電源提出新的要求。實(shí)訓(xùn)報(bào)告三、教學(xué)材料教材選用既要考慮學(xué)生就業(yè)對(duì)技能要求的現(xiàn)實(shí)性，又要考慮學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展與職業(yè)