河南職業(yè)技術學院十三五發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上河南職業(yè)技術學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃“十三五”時期是我國推動教育事業(yè)大發(fā)展的時期，是我省大力發(fā)展職業(yè)教育的攻堅期，也是我院推進事業(yè)跨越發(fā)展的關鍵期。為了更好地適應高等職業(yè)教育發(fā)展的嶄新形勢和經濟社會發(fā)展的迫切需要，進一步深化教育教學改革，提高教學質量、管理水平和辦學效益，不斷增強綜合實力，全面提升人才培養(yǎng)質量，根據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020）、河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20152020年）等文件精神，結合河南省經濟社會和學院實際情況，特制定本規(guī)劃。一、“十二五”期間取得的主要成績“十二五”期間，學院在省教育廳的正確指導下，認真貫徹落實

2、黨的教育方針，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設河南省示范性高等職業(yè)院校為目標，團結帶領全院師生員工，加強校企合作，注重內涵建設，充實師資隊伍，優(yōu)化資源配置，銳意改革，真抓實干，不失時機，擴大辦學規(guī)模。投資購買了文化路校區(qū)，復工建設了龍子湖新校區(qū)，重創(chuàng)了省級文明單位，順利通過了人才培養(yǎng)工作評估，成功申辦了軟件職業(yè)技術學院，首批進入了省級示范院校建設行列。學院已步入持續(xù)、快速發(fā)展期，為推動各項事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，為河南經濟社會發(fā)展提供了強有力的人才和智力支持?！笆濉逼陂g，取得成績的主要標志有：1、西區(qū)校園投入使用，東區(qū)建設穩(wěn)步推進。2012年7月，投資7200萬元

3、購買了西開發(fā)區(qū)文化路校區(qū)，投資1000萬元對校園進行了維修、綠化和亮化，配備了教學設施；投資2000萬元新建了2棟綜合教學樓，建成了400米標準塑膠運動場；當年入駐學生7000人。2014年10月，因土地問題停工的鄭東新區(qū)高校園區(qū)新校區(qū)復工建設，在短短十個月的時間中，完成了1棟食堂、2棟實訓樓、3棟教學樓、4棟學生宿舍樓和綜合服務中心群樓等共計14萬平方米的一期工程建設任務，2015年入駐學生8000人?！笆濉逼陂g，學院新增占地面積230畝，教學用地達到843畝；新增建筑面積24萬平方米，建筑面積達到35萬平方米，初步形成了東西兩區(qū)的辦學格局。2、招生規(guī)模逐年擴大，就業(yè)工作成效顯著。201

4、1-2015年累計招生錄取新生24249人，在校生規(guī)模達到17617人。新生報到率高達95%以上，創(chuàng)下了“招生數量連續(xù)10年持續(xù)增長，第一志愿報考人數連續(xù)6年全省第一、連續(xù)5年在萬人以上”的紀錄。重視畢業(yè)生就業(yè)工作，加大經費投入，開展系列活動，構建評價體系，強化培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)率連年保持在96%以上，2014年就業(yè)率達到%，位居全省高等學校前列。3、示范建設進展順利，教學質量穩(wěn)步提高。2013年，學院被批準為河南省首批示范性高等職業(yè)院校建設單位，經過兩年建設，初步完成6個重點專業(yè)及專業(yè)群建設，新增各類專業(yè)實訓室20余個、校外實訓基地80余個，已基本完成了任務書提出的各項建設目標。大

5、力實施“質量立教”、“質量立?！惫こ?，不斷改革教學模式，創(chuàng)新教學方法，推廣現代教育技術，加強實踐教學環(huán)節(jié)，學生培養(yǎng)質量得到社會和用人單位的認可。學生多次參加全國、全省技能大賽，榮獲全國企業(yè)經營管理沙盤大賽河南賽區(qū)一等獎、全國二等獎，全國高職高專英語寫作比賽河南賽區(qū)特等獎、全國三等獎等多項獎項。新增專業(yè)17個，專業(yè)總數達到36個，建設省級特色專業(yè)建設點3個、院級9個，省級教學團隊1個、院級10個，省級精品課程4門、院級31門。新增圖書36萬冊，館藏圖書達到80萬冊。“專升本”升學率達到96%。2014年，順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。4、校企合作深入開展，人才質量顯著提升。加大與企業(yè)的聯系，深

6、化“公辦民助”體制改革，不斷創(chuàng)新辦學機制，校企雙方共同參與專業(yè)論證、課程標準、實踐教學、教材編寫、教學評價等環(huán)節(jié)。采取任務驅動、項目導向、訂單培養(yǎng)等教學模式，探索并形成具有學院特色的“職業(yè)引導、行業(yè)平臺、工學交替”的人才培養(yǎng)模式。根據企業(yè)各崗位群對專業(yè)人才的能力要求和不同專業(yè)的教學特點，推進“411”教學模式改革，初步形成各具專業(yè)特色的教學組織模式。建立了“學校與企業(yè)融通、課程與崗位融通、學業(yè)與就業(yè)融通”的工學結合辦學機制，完善了工學結合保障體系、教學過程評價體系、教學信息反饋體系和教學質量監(jiān)控體系。5、師資結構得以改善，教學研究蓬勃開展。堅持實施學歷提升、職稱達標、雙師素質教師培養(yǎng)“三大工程

7、”，著力引進高學歷高職稱和企業(yè)技能人才，選派專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，打造了一支結構合理、素質優(yōu)良、充滿活力的雙師素質隊伍。引進、培養(yǎng)碩士以上研究生150人，晉升副教授75人、教授15人。學院碩士以上研究生達到180余人，雙師素質教師占專任教師的80%以上。教科研成果豐富，2011-2015年，公開發(fā)表論文1688篇，其中EI全文收錄4篇，SCI全文收錄2篇，國家級刊物31篇，核心刊物355篇；主、參編教材、著作348部；主持或參與課題232項，實現了我院國家級科研課題立項零的突破；獲得省級教育教學成果獎2項，其他各類成果獎411項。6、黨建工作卓有成效，學生素質全面發(fā)展。學院黨委不斷加強黨的思

8、想建設、組織建設、制度建設、作風建設和反腐倡廉建設，組織開展了保持共產黨員先進性教育、“講樹促”、深入學習貫徹科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，創(chuàng)造性開展了“黨員一加一”、“黨支部工作立項”、“學比爭創(chuàng)”等活動。升設黨總支11個，新成立黨支部27個，設立“特設黨支部”3個和“學生黨員工作站”8個；培訓入黨積極分子5200余人，發(fā)展新黨員2800余人，大學生黨員比例由不足1%提高到%。幾年來，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，各級各類受表彰教工中共產黨員占95%以上。認真貫徹落實關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見文件精神，不斷加強大學生思想政治教育，構建了三級學生工作體系

9、。實施了榮譽積分制度，學生家長可以憑入學通知書編號上網查看學生在校成績、學習表現及綜合評價，初步形成了學校、社會、家庭三位一體的長效工作機制。創(chuàng)新了校園文化建設模式，開展了“校訓杯競賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、校園藝術節(jié)、技能競賽月等主題活動。實施了“靈魂塑造工程、文化陶冶工程、實踐鍛煉工程、服務育人工程、組織創(chuàng)優(yōu)工程”，促進了良好校風、教風和學風的形成。落實了國家獎助學政策，建立“獎、貸、助、補、減”的工作機制和體系。7、管理制度健全完善，辦學實力日益增強。不斷深化內部體制改革，健全制度，規(guī)范程序，建立了功能互補、協調發(fā)展的管理體制，形成層次清晰、科學規(guī)范、運行有效的運行機制和激勵機制。遵循“注

10、重規(guī)范、體現公平、引入競爭、追求效率”的原則，推行績效分配、動態(tài)聘任等人事分配制度改革，完善工作評價考核體系。堅持依法辦學，規(guī)范管理行為，提升管理效能，運用現代管理方法，匯編了行政管理、教學管理、學生管理等制度。學院管理水平顯著提高，辦學實力日益增強，資產由億元增加到億元；教工人均年收入增加近1倍。8、社會服務渠道暢通，社會聲譽穩(wěn)步提升。依托國家職業(yè)技能鑒定所，面向社會開展技能鑒定和培訓，每年鑒定、培訓計算機操作員、營銷師、電子商務師等多個工種3000人次以上，組織參加國家級證書培訓、考試1000余人次，為在職人員繼續(xù)教育、下崗再就業(yè)培訓和農村勞動力轉移做出了積極貢獻。充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，積極參

11、與河南省商業(yè)行業(yè)協會、豐樂園大酒店等行業(yè)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃制訂、項目開發(fā)、營銷策劃、企業(yè)咨詢、新產品推介和企業(yè)文化建設。堅持開展企業(yè)經理培訓、全省中職學校電子商務專業(yè)骨干教師培訓以及省直各部門工人晉級培訓，舉辦企業(yè)中層干部管理強化班和一線工人技能提高班。積極開展新農村建設幫扶活動，選派工作隊深入農村，為當地提供智力、技術和資金支持。充分發(fā)揮在全國、全省職業(yè)院校中的示范帶頭作用，多次主持、主辦和承辦全國職業(yè)教育教學、科研、教材等方面的學術會議和交流活動，有效發(fā)揮了教育服務功能和示范引領作用。學院先后被批準成為河南省首批示范性高職院校建設單位、河南省示范性數字化校園建設單位和河南省示范性軟件職業(yè)技術學

12、院試點單位，榮獲國家語言文字規(guī)范化示范單位、全國模范職工之家、省級文明單位、河南省最具影響力的十大職業(yè)院校、河南最具影響力的十大教育品牌、河南考生心目中最理想的高校等多項榮譽稱號。二、制訂“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據和基本原則（一）編制“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據1、黨的十七大和全國教育工作會議有關堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育的要求；2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015年-2020年）；3、國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定；4、河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20152020年）5、河南省人民政府關于加快推進職業(yè)教育攻堅工作的若干意見；6、“中原經濟區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)

13、劃；7、鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)設計規(guī)劃；8、學院2020年發(fā)展規(guī)劃目標。（二）編制“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原則1、堅持穩(wěn)定規(guī)模、內涵發(fā)展的原則；2、堅持統(tǒng)籌全局、重點建設的原則；3、堅持機制創(chuàng)新、突出特色的原則；4、堅持示范作用、服務社會的原則。三、“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體思路和發(fā)展目標“十三五”時期是實現學院建設有特色、現代化的一流高等職業(yè)院校發(fā)展目標的關鍵期，也是進一步深化內涵建設，打造自身品牌，全面提升教育教學質量、科研水平和服務社會能力，促進學院跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。學院要搶抓機遇，開拓進取，不斷強化發(fā)展意識，加快改革步伐，努力在機制創(chuàng)新、質量保障、校企合作、信息校園、就業(yè)體

14、系、社會服務、校園文化等方面實現新突破。1、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真落實“十七大”和全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以專業(yè)建設為龍頭，以課程建設為核心，以內涵發(fā)展和優(yōu)化結構為主線，以提高質量和特色發(fā)展為重點，加快“工學結合”人才培養(yǎng)模式改革，努力構建校企合作的辦學模式，不斷提升人才培養(yǎng)質量和社會服務能力，大力培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理一線需要的高技能人才，為促進區(qū)域經濟社會發(fā)展、構建社會主義和諧社會提供智力和人才支持，把學院建設成為優(yōu)勢明顯、特色突出的高等職業(yè)院校。2、總體思路學院“十三五”期間的

15、總體思路概括為“54321”：實施“五大工程”：即校企合作機制創(chuàng)新工程、重點專業(yè)建設工程、教學團隊建設工程、信息化校園建設工程和新校區(qū)建設工程；創(chuàng)新“四種模式”：即工學結合人才培養(yǎng)模式、多學期、分段式教學組織模式、項目導向教學模式和職業(yè)能力考核評價模式；構建“三項機制”：即校企合作辦學機制、教學運行管理機制和學生自主創(chuàng)業(yè)機制；提升“二大能力”：即示范引領能力和社會服務能力；實現“一個目標”：把學院建設成為優(yōu)勢明顯、特色突出的高等職業(yè)院校。3、發(fā)展目標辦學規(guī)模。以內涵建設為重點，構建以全日制高職教育為主體，學歷教育與職業(yè)培訓并重、技能鑒定與技術服務并存的多層次、多科類、多功能、多形式的辦學格局。

16、建筑面積達到40萬平方米，在校生人數穩(wěn)定在20000人。校區(qū)建設?！笆濉逼陂g，全面完成新校區(qū)圖書館、辦公樓、學生宿舍、后勤樓、體育館、體育場等18萬平方米的建設任務，把學院建設成為一座環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能齊全、設施先進、信息共享的人文化、現代化、生態(tài)化、園林化校園。師資隊伍。重點加強“雙師結構”教師隊伍建設，完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務評聘辦法。建設一支數量充足、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的專兼職教師隊伍。其中，專任教師達到500人以上，教授、博士達到30人，副高以上職稱教師達到25%以上，具有碩士學位的專任教師達到70%，其中40歲以下青年教師具有碩士

17、學位的專任教師達到100%，專業(yè)教師中具有雙師素質教師達到90%。培養(yǎng)河南省高等學校教學名師1-2名、廳級以上學術技術帶頭人10名、省級骨干教師10名、院級骨干教師80名。創(chuàng)建國家級教學團隊1個和省級教學團隊2個。專業(yè)建設。根據學院總體發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標，圍繞地方經濟社會的發(fā)展需要，根據技術領域和職業(yè)崗位（群）出現的新變化、新情況、新要求，調整專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構，推進課程標準和職業(yè)技能標準相銜接。新增2-3個系，專業(yè)達到42個左右；爭創(chuàng)1-2個國家特色專業(yè)、3-5個省級特色專業(yè)；爭創(chuàng)1-2門國家級精品課程、5門省級精品課程，每個系部建成3-5門院級精品課程。實訓建設。加強實訓基地建設，積極

18、推進“雙證書”制度，提升職業(yè)教育基礎能力。建成中央財政支持的藝術設計實訓基地，新增校內實訓室30個，每個專業(yè)新增3-5個穩(wěn)定的校外實習實訓基地；新增圖書30萬冊?？蒲谐晒?。繼續(xù)完善教科研獎勵辦法，激發(fā)教師教科研熱情，鼓勵教師多出成果，出好成果。立項并完成1-2項國家級課題、6-10項省級課題；爭創(chuàng)2-3項?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果獎；教師主編、參編書籍年均60部；公開發(fā)表論文年均500篇，其中國家級期刊年均20篇，核心期刊年均100篇。就業(yè)工作。依照就業(yè)準入制度，執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。完善畢業(yè)生和企業(yè)崗位信息庫，構建完善的

19、畢業(yè)生就業(yè)信息網絡。重點提高專業(yè)對口率、崗位穩(wěn)定率和收入增長率，各專業(yè)初次就業(yè)率不低于90%，年終就業(yè)率達96%以上。機制創(chuàng)新。鞏固和擴大公辦民助辦學成果，與企業(yè)合作向深度和廣度延伸。創(chuàng)新辦學機制和管理體制，采取有效措施，吸引社會資金，探索與社會知名企業(yè)聯合創(chuàng)辦股份制學校。堅持開放辦學，創(chuàng)建國際學院，實現中外合作辦學的突破。在軟件學院實施技能課程外包企業(yè)試點，將部分課程承包給企業(yè)講授。培養(yǎng)模式。改革辦學模式，強化實踐教學。深化工學結合、校企合作、頂崗實習等多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。探索構建“2413”、“三位一體”、“三結合”等多學期、分段式教學組織模式。推行工學交替、訂單培養(yǎng)、項目導向、任務

20、驅動和崗位見習的教學模式。構建行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)設置、課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制訂的質量保障體系，完善職業(yè)能力考核評價模式。辦學效益。進一步推進管理體制改革和創(chuàng)新，切實提高各項管理水平。完善各項規(guī)章制度，注重過程管理，加強長效機制建設。堅持以人為本、依法執(zhí)教和依法治校，努力構建和諧校園。完善財務管理，勤儉辦學，開源節(jié)流，確保資金安全有效運轉。完善科學、規(guī)范、高效的管理體系，努力提高工作效率和辦學效益。學院年收入達到億元，教職工年人均收入增長15%以上。社會服務。適應經濟、科技和社會發(fā)展的需要，向區(qū)域和行業(yè)提供高素質高級技能型人才。發(fā)揮學院人才和區(qū)位優(yōu)勢，整合教育資源，為社會提供技術創(chuàng)新、推廣和服務

21、。加強職業(yè)培訓，把學院建設成為行業(yè)企業(yè)的技能人才培訓基地、新技術服務中心和職業(yè)技能鑒定中心。四、落實“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標的具體措施為完成“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的各項目標任務，學院要堅持解放思想，明晰發(fā)展方向，搶抓發(fā)展機遇，明確辦學定位，全面統(tǒng)籌規(guī)模擴張與內涵建設的關系、階段性重點工作與長遠目標的關系、事業(yè)發(fā)展與人的全面發(fā)展的關系，促使學院“規(guī)模、結構、質量、效益”同步協調、可持續(xù)發(fā)展。具體措施有：（一）以新區(qū)建設為契機，改善辦學條件，努力提高綜合競爭能力完成建設任務。按照新校區(qū)建設總體規(guī)劃，遵循“科學規(guī)劃、分步實施，確保質量、適度超前”的總體要求，精心組織工程施工，科學安排工程進度，安全

22、施工，確保質量，按時保質完成新校區(qū)圖書館、辦公樓、3棟學生宿舍樓、后勤服務中心、體育館等二期工程12萬平方米的建設任務。規(guī)范建設程序。學習和借鑒其他院校的建設經驗，嚴格招投標、預決算、工程管理、設備采購、質量監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)的規(guī)則和程序，完善紀檢監(jiān)察跟蹤、監(jiān)督制度，確保工程建設公開、公正、公平、透明，將新校區(qū)建設工程打造成“陽光工程”和“精品工程”。規(guī)劃校園分區(qū)。根據整體規(guī)劃布局和建筑風格，認真做好校園的硬化、亮化、綠化和美化工作，爭創(chuàng)河南省園林式單位。著力完善規(guī)范校園功能分區(qū)，打造各具特色的辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)。不斷完善基礎設施建設，建立科學合理、保障有力的水電、燃氣、采暖供應系統(tǒng)，

23、為師生提供良好的學習生活環(huán)境。籌措建設資金。加大新校區(qū)建設的籌資、融資力度，在積極爭取政府專項資金的同時，通過自籌、集資、引資、貸款等多種渠道籌措建設資金。盤活校區(qū)資源，科學分配、合理使用新校區(qū)建設資金，保證重點項目的順利實施。（二）以示范建設為重點，深化教學改革，穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質量建設示范院校。按照創(chuàng)建省示范性高職院校建設任務書和建設方案要求，進一步加強內涵建設，改善辦學條件，提高人才培養(yǎng)質量，增強學院辦學實力，提高服務社會和區(qū)域經濟發(fā)展的能力和水平。全面做好省示范性高職院校驗收工作，順利通過驗收，建成省示范性高職院校，充分發(fā)揮示范帶動作用。加強校企合作。完善組織和制度建設，推進校企合作辦

24、學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型合作辦學運行體制和長效機制。推行校企合作“三層對接”工程，使學校與地方產業(yè)對接、專業(yè)與行業(yè)企業(yè)對接、教師與職業(yè)崗位對接，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，拓展校企合作廣度、深度和長度，共建技能人才成長平臺。調整專業(yè)結構。結合區(qū)域經濟和社會發(fā)展實際，適應區(qū)域產業(yè)結構升級和勞動力市場變化對人才的需求，及時調整專業(yè)結構，科學增設和改造專業(yè)。依托相關專業(yè)群，圍繞會計電算化、電子商務、計算機應用技術、裝潢藝術設計、應用電子技術、商務英語重點建設專業(yè)和專業(yè)群，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展重點專業(yè)建設工程，發(fā)揮示范和帶動作用，打造鮮明的專

25、業(yè)特色。創(chuàng)建1-2個國家級特色專業(yè)、3-5個省級特色專業(yè)。創(chuàng)新培養(yǎng)模式。依據專業(yè)人才培養(yǎng)目標和特點，構建符合工學結合要求、體現商科類專業(yè)特色的高素質高級技能型多元化人才培養(yǎng)模式。推行多學期、分段式的教學組織模式。探索實踐 “平臺+方向+階段”、“模塊融合+工學結合”、訂單培養(yǎng)、工學交替、“2+1”頂崗實習、任務驅動、項目導向等教學模式。改革教學方法和手段，突出對學生綜合素質和職業(yè)能力的培養(yǎng)，加大實踐教學的學時比例，完善考核評價模式和企業(yè)接收學生實習制度。推進課程改革。遵循“校企共建、整體優(yōu)化、社會參與”的課程建設原則，聘請企業(yè)一線技術人員和能工巧匠參與課程設計，參照企業(yè)崗位的職業(yè)資格標準，改革

26、課程體系，優(yōu)化課程內容，制定專業(yè)課程標準。根據社會最新技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，構筑“三大平臺、八大模塊”的課程結構體系，建立符合“基于工作過程導向、工作質量標準和職業(yè)崗位能力要求”的多元化課程體系。加大精品課程建設的經費投入和獎勵力度，建立有利于精品課程建設的保障機制和工作機制，爭創(chuàng)1-2門國家級精品課程、5門省級精品課程，每個系部建成3-5門院級精品課程。加強實訓建設。圍繞重點專業(yè)及相關專業(yè)群，強化與行業(yè)企業(yè)的合作，著力建設財務會計、電子商務、計算機網絡、藝術設計等10個專業(yè)實訓中心和1個綜合實訓中心。遵循“互惠互利，合作共贏”的原則，積極與區(qū)域內知名企業(yè)合作，共建共用一批滿足學

27、生技能訓練、生產性實訓、頂崗實習以及員工培訓要求的生產型實訓中心。注重過程管理。繼續(xù)完善“四五六教學質量監(jiān)控體系”， 突出教學質量監(jiān)控重點，探索構建深層次、全方位、多維度、開放式、鏈條化的高職人才培養(yǎng)質量監(jiān)控體系。強化監(jiān)控隊伍建設，聘請企業(yè)、行業(yè)、用人單位參與實訓教學課程和學生頂崗實習等教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控，完善教師教學質量保障體系和教學質量多元主體評價體系。確保學生就業(yè)。認真落實全員參與、全程指導、全生跟蹤的“三全”就業(yè)原則，完善由社會咨詢機構及用人單位參與的就業(yè)評價體系，建立集教育、管理、指導、服務、評價等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)保障體系。完善畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和用人單位信息系統(tǒng)，創(chuàng)建學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

28、示范園區(qū)，幫助畢業(yè)生實現零距離、無障礙、低成本就業(yè)，穩(wěn)步提高畢業(yè)生的“專業(yè)對口率、崗位穩(wěn)定率、收入增長率”。構建信息校園。以新校區(qū)建設為契機，加強與中國聯通、中國銀行等行業(yè)企業(yè)的合作，積極完成信息化校園既定項目建設任務。完成新校區(qū)校園基礎管網、校園網樓宇綜合布線、校園通訊系統(tǒng)、校園網絡中心機房、信息化校園應用系統(tǒng)、校園手機一卡通、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園多媒體中央控制系統(tǒng)、校園LED大屏幕顯示系統(tǒng)、校園智能廣播控制系統(tǒng)、圖書館RFID智能管理系統(tǒng)等項目的建設任務，建立完整統(tǒng)一、技術先進、覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的基于Internet/Intranet的院級統(tǒng)一的信息化校園系統(tǒng)，實現

29、“環(huán)境、管理、教學、產學研、學習、生活”六個信息化和一機（手機）式服務，為學院教育教學活動的高效規(guī)范提供支撐和保障，為師生教、科、研工作提供學術交流平臺，為改善學生培養(yǎng)環(huán)境提供有效的信息化解決方案，進而全方位提高學院的工作效率、管理效能、決策水平、信息利用率，提升學院核心競爭力。（三）以優(yōu)化結構為重點，改善師資結構，全面加強教學團隊建設加強師德建設。以科學發(fā)展觀武裝教師頭腦，加強師德師風建設，提高教師教書育人的理論水平和實踐能力。加強職業(yè)教育理論研究和管理制度建設，形成體現職業(yè)教育特點的教師編制、資格、評聘和評價制度。倡導和弘揚“三平精神”和“腳踏實地、追求卓越”的經貿精神，打造一支師德高尚、

30、業(yè)務精良、素質過硬的師資隊伍。打造教學團隊。創(chuàng)新專業(yè)教學團隊組織管理模式，引進有企業(yè)管理經驗的兼職教師，共同開展課程開發(fā)、教材建設、青年教師培養(yǎng)、教學改革與研究等工作。制訂專兼結合專業(yè)教學團隊建設規(guī)劃，建成進出有序、動態(tài)管理的“兼職教師資源庫”，構建以專業(yè)帶頭人為核心，以專業(yè)教研室為載體，專兼結合、結構合理、動態(tài)組合、團結合作的“雙師型”專業(yè)教學團隊。創(chuàng)建國家級教學團隊1個和省級教學團隊2個。重視名師培養(yǎng)。繼續(xù)做好師資隊伍建設“三大工程”，鼓勵教師攻讀碩士、博士學位，晉升高一級職稱。充分發(fā)揮高職稱人員、專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用，做到重點專業(yè)有教授、骨干專業(yè)有專業(yè)帶頭人、每個專業(yè)課有骨干教師。

31、完善人才戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，開展以教學名師、學術技術帶頭人、青年骨干教師、教學標兵為內容的遴選和培養(yǎng)活動。培養(yǎng)河南省高等學校教學名師1-2名、廳級以上學術技術帶頭人10名、省級骨干教師10名、院級骨干教師80名。加大引進力度。深化相對穩(wěn)定的骨干層和進出有序的流動層相結合的師資隊伍建設，結合學院發(fā)展和專業(yè)需要，引進中青年專家、學術帶頭人、復合型優(yōu)秀人才、雙師型人才、企業(yè)技術人員和高學歷高職稱人才，改善師資隊伍學歷結構、職稱結構、年齡結構和專業(yè)結構，適應學院快速發(fā)展需要。參與社會實踐。繼續(xù)鼓勵專業(yè)教師深入到科研、生產、經營、管理等部門，參與企業(yè)產品開發(fā)、生產、管理、技術革新等實際生產活動和有針對性的新知

32、識、新技能培訓，積累實際工作經歷，提高教師的實踐教學能力。加大外出培訓和交流力度，選派教師到國內知名院校進修，增強全體教師對最新教育理念、前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢的學習和把握，促使教師掌握新理念、新知識、新技術、新工藝。（四）以機制創(chuàng)新為動力，深化內部改革，積極營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍深化人事改革。全面推進人事制度動態(tài)管理，推行全員聘任、評聘分離和績效工資制度。探索充滿活力的高校人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人制度。按效益優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，探索崗位和收入分配的動態(tài)管理。建立科學的、操作性強的考核體系和激勵機制，重實績、重貢獻，在分配機制上向關鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜。調整內

33、設機構。根據學院實際需要，完善內部機構設置，按黨政管理機構、教學科研教輔機構、附屬機構三大類別，科學、合理、穩(wěn)步設置內部機構，建立職能明晰、政令暢通、人員優(yōu)化、運轉協調的管理體系，提高工作效率和工作質量。探索兩區(qū)辦學。認真做好農業(yè)路校區(qū)置換前的各項準備工作，配合土地儲備中心做好土地掛牌拍賣。合理配置教育資源，探索兩區(qū)辦學模式，發(fā)揮新校區(qū)的辦學主陣地作用，努力降低辦學成本。實施兩級管理。辦學重心下移，明晰職責，簡政放權，充分調動系部工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過政策激勵，挖掘辦學潛力，把系部建成充滿活力、高效運行的教學實體，形成結構合理、運行暢通、高效廉潔的院系治理體系。加強財務管理。大力弘揚

34、艱苦奮斗、勤儉辦學精神，開源節(jié)流，集中財力推進學院的建設和發(fā)展。進一步加強財務管理，推進校務公開，嚴格執(zhí)行財務預決算制度和分級審批制度。不斷開拓創(chuàng)收渠道，爭取政府更多資金，吸引企業(yè)聯合辦學，合理使用信貸資金，完善有效的財務分析與評價體系，保證資金良性循環(huán)。完善規(guī)章制度。建立健全各項規(guī)章制度，科學決策，規(guī)范管理，促進依法治校的制度化、規(guī)范化，提高依法治校水平。規(guī)范程序，注重過程，加強對設備采購、工程建設、招生、招投標程序、國有資產等工作的規(guī)范管理和監(jiān)督檢查。進一步推進后勤管理和服務改革，正確處理社會效益和經濟效益、長遠利益和眼前利益的關系，拓寬服務項目，提高后勤服務質量和資源利用率。（五）以黨的

35、建設為保障，加強思政工作，全力增強事業(yè)發(fā)展合力加強隊伍建設。進一步加強領導班子的思想建設、組織建設和作風建設，全面提高領導班子的思想政治素質、理論政策水平和駕馭全局、辦學治校的能力。不斷完善中層干部選拔任用、培養(yǎng)管理、考核監(jiān)督工作機制，建設一支學習型、創(chuàng)新型、實干型、廉潔型的高素質管理干部團隊。完善組織建設。健全發(fā)展黨員工作機制，完善入黨積極分子的兩級培養(yǎng)教育制度和預備黨員教育考察制度，做好在青年教師和大學生中發(fā)展黨員的工作。切實加強黨總支、黨支部建設，促進黨建工作與教學、管理、服務工作的緊密結合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。拓寬渠道，創(chuàng)新載體，不斷改進黨組織的活動方式，

36、進一步建立黨組織活動項目化管理機制，推動基層黨的工作制度化和黨的活動經?；Ｖ匾暳ㄔO。進一步落實黨風廉政建設責任制，構建切實有效的懲治和預防腐敗體系，堅持標本兼治、懲防并舉、注重預防的方針，營造廉潔從政的良好氛圍。深入開展行風建設和糾風工作，繼續(xù)加強對學院“三重一大”項目的管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮財務、審計等職能部門的監(jiān)督作用，強化“陽光工程”、“陽光招生”、“陽光收費”、“陽光采購”建設。加大宣傳力度。構建大學生思想政治教育齊抓共管的領導體制和工作機制，完善“三育人”領導體制和長效工作機制，加強思想政治課教師、學生管理和班主任隊伍建設。加強宣傳陣地建設，提高輿論引導能力，努力辦好校園廣播、電

37、視、校報、網絡和宣傳欄等院內媒體。積極做好對外宣傳工作。繼續(xù)推進文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)建和諧校園。加強工團建設。充分發(fā)揮工會“維護、建設、參與、教育”四大職能，深入開展工會“建家”活動。完善教代會制度，積極推進校務公開，實施民主管理，發(fā)揮教代會在代表群眾利益、反映群眾呼聲、解決職工困難等方面的作用。進一步加強共青團建設，堅持“黨建帶團建”，強化團的組織建設，增強共青團的凝聚力和戰(zhàn)斗力。關心離退休同志的生活和健康，注重發(fā)揮老干部作用，使他們“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所為”，共享學院發(fā)展成果。關注女教工的工作、健康和生活，充分調動女教工工作的積極性和創(chuàng)造性。（六）以提升素質為目標，豐富校園文化，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬偶訌姷掠ぷ鳌４罅訌姷掠退枷胝喂ぷ?，著力宣傳社會主義核心價值體系，為學生成長營造良好的輿論氛圍、提供強有力的思想政治保障。推進思想政治教育進課堂、進網絡、進公寓、進社團，重點加