河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃“十三五”時期是我國推動教育事業(yè)大發(fā)展的時期，是我省大力發(fā)展職業(yè)教育的攻堅期，也是我院推進(jìn)事業(yè)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期。為了更好地適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的嶄新形勢和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量、管理水平和辦學(xué)效益，不斷增強(qiáng)綜合實力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015-2020）、河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20152020年）等文件精神，結(jié)合河南省經(jīng)濟(jì)社會和學(xué)院實際情況，特制定本規(guī)劃。一、“十二五”期間取得的主要成績“十二五”期間，學(xué)院在省教育廳的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實

2、黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以建設(shè)河南省示范性高等職業(yè)院校為目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，加強(qiáng)校企合作，注重內(nèi)涵建設(shè)，充實師資隊伍，優(yōu)化資源配置，銳意改革，真抓實干，不失時機(jī)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。投資購買了文化路校區(qū)，復(fù)工建設(shè)了龍子湖新校區(qū)，重創(chuàng)了省級文明單位，順利通過了人才培養(yǎng)工作評估，成功申辦了軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，首批進(jìn)入了省級示范院校建設(shè)行列。學(xué)院已步入持續(xù)、快速發(fā)展期，為推動各項事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為河南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才和智力支持?！笆濉逼陂g，取得成績的主要標(biāo)志有：1、西區(qū)校園投入使用，東區(qū)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。2012年7月，投資7200萬元

3、購買了西開發(fā)區(qū)文化路校區(qū)，投資1000萬元對校園進(jìn)行了維修、綠化和亮化，配備了教學(xué)設(shè)施；投資2000萬元新建了2棟綜合教學(xué)樓，建成了400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動場；當(dāng)年入駐學(xué)生7000人。2014年10月，因土地問題停工的鄭東新區(qū)高校園區(qū)新校區(qū)復(fù)工建設(shè)，在短短十個月的時間中，完成了1棟食堂、2棟實訓(xùn)樓、3棟教學(xué)樓、4棟學(xué)生宿舍樓和綜合服務(wù)中心群樓等共計14萬平方米的一期工程建設(shè)任務(wù)，2015年入駐學(xué)生8000人。“十二五”期間，學(xué)院新增占地面積230畝，教學(xué)用地達(dá)到843畝；新增建筑面積24萬平方米，建筑面積達(dá)到35萬平方米，初步形成了東西兩區(qū)的辦學(xué)格局。2、招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，就業(yè)工作成效顯著。201

4、1-2015年累計招生錄取新生24249人，在校生規(guī)模達(dá)到17617人。新生報到率高達(dá)95%以上，創(chuàng)下了“招生數(shù)量連續(xù)10年持續(xù)增長，第一志愿報考人數(shù)連續(xù)6年全省第一、連續(xù)5年在萬人以上”的紀(jì)錄。重視畢業(yè)生就業(yè)工作，加大經(jīng)費投入，開展系列活動，構(gòu)建評價體系，強(qiáng)化培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)率連年保持在96%以上，2014年就業(yè)率達(dá)到%，位居全省高等學(xué)校前列。3、示范建設(shè)進(jìn)展順利，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2013年，學(xué)院被批準(zhǔn)為河南省首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，經(jīng)過兩年建設(shè)，初步完成6個重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)，新增各類專業(yè)實訓(xùn)室20余個、校外實訓(xùn)基地80余個，已基本完成了任務(wù)書提出的各項建設(shè)目標(biāo)。大

5、力實施“質(zhì)量立教”、“質(zhì)量立校”工程，不斷改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到社會和用人單位的認(rèn)可。學(xué)生多次參加全國、全省技能大賽，榮獲全國企業(yè)經(jīng)營管理沙盤大賽河南賽區(qū)一等獎、全國二等獎，全國高職高專英語寫作比賽河南賽區(qū)特等獎、全國三等獎等多項獎項。新增專業(yè)17個，專業(yè)總數(shù)達(dá)到36個，建設(shè)省級特色專業(yè)建設(shè)點3個、院級9個，省級教學(xué)團(tuán)隊1個、院級10個，省級精品課程4門、院級31門。新增圖書36萬冊，館藏圖書達(dá)到80萬冊?！皩Ｉ尽鄙龑W(xué)率達(dá)到96%。2014年，順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。4、校企合作深入開展，人才質(zhì)量顯著提升。加大與企業(yè)的聯(lián)系，深

6、化“公辦民助”體制改革，不斷創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，校企雙方共同參與專業(yè)論證、課程標(biāo)準(zhǔn)、實踐教學(xué)、教材編寫、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)。采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、訂單培養(yǎng)等教學(xué)模式，探索并形成具有學(xué)院特色的“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)企業(yè)各崗位群對專業(yè)人才的能力要求和不同專業(yè)的教學(xué)特點，推進(jìn)“411”教學(xué)模式改革，初步形成各具專業(yè)特色的教學(xué)組織模式。建立了“學(xué)校與企業(yè)融通、課程與崗位融通、學(xué)業(yè)與就業(yè)融通”的工學(xué)結(jié)合辦學(xué)機(jī)制，完善了工學(xué)結(jié)合保障體系、教學(xué)過程評價體系、教學(xué)信息反饋體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。5、師資結(jié)構(gòu)得以改善，教學(xué)研究蓬勃開展。堅持實施學(xué)歷提升、職稱達(dá)標(biāo)、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)“三大工程

7、”，著力引進(jìn)高學(xué)歷高職稱和企業(yè)技能人才，選派專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的雙師素質(zhì)隊伍。引進(jìn)、培養(yǎng)碩士以上研究生150人，晉升副教授75人、教授15人。學(xué)院碩士以上研究生達(dá)到180余人，雙師素質(zhì)教師占專任教師的80%以上。教科研成果豐富，2011-2015年，公開發(fā)表論文1688篇，其中EI全文收錄4篇，SCI全文收錄2篇，國家級刊物31篇，核心刊物355篇；主、參編教材、著作348部；主持或參與課題232項，實現(xiàn)了我院國家級科研課題立項零的突破；獲得省級教育教學(xué)成果獎2項，其他各類成果獎411項。6、黨建工作卓有成效，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。學(xué)院黨委不斷加強(qiáng)黨的思

8、想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，組織開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、“講樹促”、深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，創(chuàng)造性開展了“黨員一加一”、“黨支部工作立項”、“學(xué)比爭創(chuàng)”等活動。升設(shè)黨總支11個，新成立黨支部27個，設(shè)立“特設(shè)黨支部”3個和“學(xué)生黨員工作站”8個；培訓(xùn)入黨積極分子5200余人，發(fā)展新黨員2800余人，大學(xué)生黨員比例由不足1%提高到%。幾年來，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，各級各類受表彰教工中共產(chǎn)黨員占95%以上。認(rèn)真貫徹落實關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見文件精神，不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建了三級學(xué)生工作體系

9、。實施了榮譽(yù)積分制度，學(xué)生家長可以憑入學(xué)通知書編號上網(wǎng)查看學(xué)生在校成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)及綜合評價，初步形成了學(xué)校、社會、家庭三位一體的長效工作機(jī)制。創(chuàng)新了校園文化建設(shè)模式，開展了“校訓(xùn)杯競賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、校園藝術(shù)節(jié)、技能競賽月等主題活動。實施了“靈魂塑造工程、文化陶冶工程、實踐鍛煉工程、服務(wù)育人工程、組織創(chuàng)優(yōu)工程”，促進(jìn)了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。落實了國家獎助學(xué)政策，建立“獎、貸、助、補(bǔ)、減”的工作機(jī)制和體系。7、管理制度健全完善，辦學(xué)實力日益增強(qiáng)。不斷深化內(nèi)部體制改革，健全制度，規(guī)范程序，建立了功能互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理體制，形成層次清晰、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的運(yùn)行機(jī)制和激勵機(jī)制。遵循“注

10、重規(guī)范、體現(xiàn)公平、引入競爭、追求效率”的原則，推行績效分配、動態(tài)聘任等人事分配制度改革，完善工作評價考核體系。堅持依法辦學(xué)，規(guī)范管理行為，提升管理效能，運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，匯編了行政管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等制度。學(xué)院管理水平顯著提高，辦學(xué)實力日益增強(qiáng)，資產(chǎn)由億元增加到億元；教工人均年收入增加近1倍。8、社會服務(wù)渠道暢通，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提升。依托國家職業(yè)技能鑒定所，面向社會開展技能鑒定和培訓(xùn)，每年鑒定、培訓(xùn)計算機(jī)操作員、營銷師、電子商務(wù)師等多個工種3000人次以上，組織參加國家級證書培訓(xùn)、考試1000余人次，為在職人員繼續(xù)教育、下崗再就業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出了積極貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮師資優(yōu)勢，積極參

11、與河南省商業(yè)行業(yè)協(xié)會、豐樂園大酒店等行業(yè)企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃制訂、項目開發(fā)、營銷策劃、企業(yè)咨詢、新產(chǎn)品推介和企業(yè)文化建設(shè)。堅持開展企業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)、全省中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)以及省直各部門工人晉級培訓(xùn)，舉辦企業(yè)中層干部管理強(qiáng)化班和一線工人技能提高班。積極開展新農(nóng)村建設(shè)幫扶活動，選派工作隊深入農(nóng)村，為當(dāng)?shù)靥峁┲橇?、技術(shù)和資金支持。充分發(fā)揮在全國、全省職業(yè)院校中的示范帶頭作用，多次主持、主辦和承辦全國職業(yè)教育教學(xué)、科研、教材等方面的學(xué)術(shù)會議和交流活動，有效發(fā)揮了教育服務(wù)功能和示范引領(lǐng)作用。學(xué)院先后被批準(zhǔn)成為河南省首批示范性高職院校建設(shè)單位、河南省示范性數(shù)字化校園建設(shè)單位和河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)

12、院試點單位，榮獲國家語言文字規(guī)范化示范單位、全國模范職工之家、省級文明單位、河南省最具影響力的十大職業(yè)院校、河南最具影響力的十大教育品牌、河南考生心目中最理想的高校等多項榮譽(yù)稱號。二、制訂“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)和基本原則（一）編制“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)1、黨的十七大和全國教育工作會議有關(guān)堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育的要求；2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2015年-2020年）；3、國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定；4、河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20152020年）5、河南省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育攻堅工作的若干意見；6、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)

13、劃；7、鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)設(shè)計規(guī)劃；8、學(xué)院2020年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。（二）編制“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原則1、堅持穩(wěn)定規(guī)模、內(nèi)涵發(fā)展的原則；2、堅持統(tǒng)籌全局、重點建設(shè)的原則；3、堅持機(jī)制創(chuàng)新、突出特色的原則；4、堅持示范作用、服務(wù)社會的原則。三、“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體思路和發(fā)展目標(biāo)“十三五”時期是實現(xiàn)學(xué)院建設(shè)有特色、現(xiàn)代化的一流高等職業(yè)院校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵期，也是進(jìn)一步深化內(nèi)涵建設(shè)，打造自身品牌，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和服務(wù)社會能力，促進(jìn)學(xué)院跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。學(xué)院要搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，不斷強(qiáng)化發(fā)展意識，加快改革步伐，努力在機(jī)制創(chuàng)新、質(zhì)量保障、校企合作、信息校園、就業(yè)體

14、系、社會服務(wù)、校園文化等方面實現(xiàn)新突破。1、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實“十七大”和全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為主線，以提高質(zhì)量和特色發(fā)展為重點，加快“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，努力構(gòu)建校企合作的辦學(xué)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，大力培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線需要的高技能人才，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會提供智力和人才支持，把學(xué)院建設(shè)成為優(yōu)勢明顯、特色突出的高等職業(yè)院校。2、總體思路學(xué)院“十三五”期間的

15、總體思路概括為“54321”：實施“五大工程”：即校企合作機(jī)制創(chuàng)新工程、重點專業(yè)建設(shè)工程、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)工程、信息化校園建設(shè)工程和新校區(qū)建設(shè)工程；創(chuàng)新“四種模式”：即工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式、多學(xué)期、分段式教學(xué)組織模式、項目導(dǎo)向教學(xué)模式和職業(yè)能力考核評價模式；構(gòu)建“三項機(jī)制”：即校企合作辦學(xué)機(jī)制、教學(xué)運(yùn)行管理機(jī)制和學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制；提升“二大能力”：即示范引領(lǐng)能力和社會服務(wù)能力；實現(xiàn)“一個目標(biāo)”：把學(xué)院建設(shè)成為優(yōu)勢明顯、特色突出的高等職業(yè)院校。3、發(fā)展目標(biāo)辦學(xué)規(guī)模。以內(nèi)涵建設(shè)為重點，構(gòu)建以全日制高職教育為主體，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、技能鑒定與技術(shù)服務(wù)并存的多層次、多科類、多功能、多形式的辦學(xué)格局。

16、建筑面積達(dá)到40萬平方米，在校生人數(shù)穩(wěn)定在20000人。校區(qū)建設(shè)?！笆濉逼陂g，全面完成新校區(qū)圖書館、辦公樓、學(xué)生宿舍、后勤樓、體育館、體育場等18萬平方米的建設(shè)任務(wù)，把學(xué)院建設(shè)成為一座環(huán)境優(yōu)美、布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、信息共享的人文化、現(xiàn)代化、生態(tài)化、園林化校園。師資隊伍。重點加強(qiáng)“雙師結(jié)構(gòu)”教師隊伍建設(shè)，完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法。建設(shè)一支數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專兼職教師隊伍。其中，專任教師達(dá)到500人以上，教授、博士達(dá)到30人，副高以上職稱教師達(dá)到25%以上，具有碩士學(xué)位的專任教師達(dá)到70%，其中40歲以下青年教師具有碩士

17、學(xué)位的專任教師達(dá)到100%，專業(yè)教師中具有雙師素質(zhì)教師達(dá)到90%。培養(yǎng)河南省高等學(xué)校教學(xué)名師1-2名、廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10名、省級骨干教師10名、院級骨干教師80名。創(chuàng)建國家級教學(xué)團(tuán)隊1個和省級教學(xué)團(tuán)隊2個。專業(yè)建設(shè)。根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展需要，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）出現(xiàn)的新變化、新情況、新要求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)相銜接。新增2-3個系，專業(yè)達(dá)到42個左右；爭創(chuàng)1-2個國家特色專業(yè)、3-5個省級特色專業(yè)；爭創(chuàng)1-2門國家級精品課程、5門省級精品課程，每個系部建成3-5門院級精品課程。實訓(xùn)建設(shè)。加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極

18、推進(jìn)“雙證書”制度，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建成中央財政支持的藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)基地，新增校內(nèi)實訓(xùn)室30個，每個專業(yè)新增3-5個穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地；新增圖書30萬冊?？蒲谐晒＠^續(xù)完善教科研獎勵辦法，激發(fā)教師教科研熱情，鼓勵教師多出成果，出好成果。立項并完成1-2項國家級課題、6-10項省級課題；爭創(chuàng)2-3項?。ú浚┘墐?yōu)秀教學(xué)成果獎；教師主編、參編書籍年均60部；公開發(fā)表論文年均500篇，其中國家級期刊年均20篇，核心期刊年均100篇。就業(yè)工作。依照就業(yè)準(zhǔn)入制度，執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”的規(guī)定，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。完善畢業(yè)生和企業(yè)崗位信息庫，構(gòu)建完善的

19、畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)。重點提高專業(yè)對口率、崗位穩(wěn)定率和收入增長率，各專業(yè)初次就業(yè)率不低于90%，年終就業(yè)率達(dá)96%以上。機(jī)制創(chuàng)新。鞏固和擴(kuò)大公辦民助辦學(xué)成果，與企業(yè)合作向深度和廣度延伸。創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制和管理體制，采取有效措施，吸引社會資金，探索與社會知名企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦股份制學(xué)校。堅持開放辦學(xué)，創(chuàng)建國際學(xué)院，實現(xiàn)中外合作辦學(xué)的突破。在軟件學(xué)院實施技能課程外包企業(yè)試點，將部分課程承包給企業(yè)講授。培養(yǎng)模式。改革辦學(xué)模式，強(qiáng)化實踐教學(xué)。深化工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)等多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。探索構(gòu)建“2413”、“三位一體”、“三結(jié)合”等多學(xué)期、分段式教學(xué)組織模式。推行工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、項目導(dǎo)向、任務(wù)

20、驅(qū)動和崗位見習(xí)的教學(xué)模式。構(gòu)建行業(yè)企業(yè)參與專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制訂的質(zhì)量保障體系，完善職業(yè)能力考核評價模式。辦學(xué)效益。進(jìn)一步推進(jìn)管理體制改革和創(chuàng)新，切實提高各項管理水平。完善各項規(guī)章制度，注重過程管理，加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)。堅持以人為本、依法執(zhí)教和依法治校，努力構(gòu)建和諧校園。完善財務(wù)管理，勤儉辦學(xué)，開源節(jié)流，確保資金安全有效運(yùn)轉(zhuǎn)。完善科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體系，努力提高工作效率和辦學(xué)效益。學(xué)院年收入達(dá)到億元，教職工年人均收入增長15%以上。社會服務(wù)。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展的需要，向區(qū)域和行業(yè)提供高素質(zhì)高級技能型人才。發(fā)揮學(xué)院人才和區(qū)位優(yōu)勢，整合教育資源，為社會提供技術(shù)創(chuàng)新、推廣和服務(wù)

21、。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，把學(xué)院建設(shè)成為行業(yè)企業(yè)的技能人才培訓(xùn)基地、新技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能鑒定中心。四、落實“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的具體措施為完成“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的各項目標(biāo)任務(wù)，學(xué)院要堅持解放思想，明晰發(fā)展方向，搶抓發(fā)展機(jī)遇，明確辦學(xué)定位，全面統(tǒng)籌規(guī)模擴(kuò)張與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)系、階段性重點工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、事業(yè)發(fā)展與人的全面發(fā)展的關(guān)系，促使學(xué)院“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”同步協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。具體措施有：（一）以新區(qū)建設(shè)為契機(jī)，改善辦學(xué)條件，努力提高綜合競爭能力完成建設(shè)任務(wù)。按照新校區(qū)建設(shè)總體規(guī)劃，遵循“科學(xué)規(guī)劃、分步實施，確保質(zhì)量、適度超前”的總體要求，精心組織工程施工，科學(xué)安排工程進(jìn)度，安全

22、施工，確保質(zhì)量，按時保質(zhì)完成新校區(qū)圖書館、辦公樓、3棟學(xué)生宿舍樓、后勤服務(wù)中心、體育館等二期工程12萬平方米的建設(shè)任務(wù)。規(guī)范建設(shè)程序。學(xué)習(xí)和借鑒其他院校的建設(shè)經(jīng)驗，嚴(yán)格招投標(biāo)、預(yù)決算、工程管理、設(shè)備采購、質(zhì)量監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)的規(guī)則和程序，完善紀(jì)檢監(jiān)察跟蹤、監(jiān)督制度，確保工程建設(shè)公開、公正、公平、透明，將新校區(qū)建設(shè)工程打造成“陽光工程”和“精品工程”。規(guī)劃校園分區(qū)。根據(jù)整體規(guī)劃布局和建筑風(fēng)格，認(rèn)真做好校園的硬化、亮化、綠化和美化工作，爭創(chuàng)河南省園林式單位。著力完善規(guī)范校園功能分區(qū)，打造各具特色的辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)。不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立科學(xué)合理、保障有力的水電、燃?xì)?、采暖供?yīng)系統(tǒng)，

23、為師生提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?；I措建設(shè)資金。加大新校區(qū)建設(shè)的籌資、融資力度，在積極爭取政府專項資金的同時，通過自籌、集資、引資、貸款等多種渠道籌措建設(shè)資金。盤活校區(qū)資源，科學(xué)分配、合理使用新校區(qū)建設(shè)資金，保證重點項目的順利實施。（二）以示范建設(shè)為重點，深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)示范院校。按照創(chuàng)建省示范性高職院校建設(shè)任務(wù)書和建設(shè)方案要求，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)院辦學(xué)實力，提高服務(wù)社會和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平。全面做好省示范性高職院校驗收工作，順利通過驗收，建成省示范性高職院校，充分發(fā)揮示范帶動作用。加強(qiáng)校企合作。完善組織和制度建設(shè)，推進(jìn)校企合作辦

24、學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)運(yùn)行體制和長效機(jī)制。推行校企合作“三層對接”工程，使學(xué)校與地方產(chǎn)業(yè)對接、專業(yè)與行業(yè)企業(yè)對接、教師與職業(yè)崗位對接，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，拓展校企合作廣度、深度和長度，共建技能人才成長平臺。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實際，適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和勞動力市場變化對人才的需求，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，科學(xué)增設(shè)和改造專業(yè)。依托相關(guān)專業(yè)群，圍繞會計電算化、電子商務(wù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用電子技術(shù)、商務(wù)英語重點建設(shè)專業(yè)和專業(yè)群，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開展重點專業(yè)建設(shè)工程，發(fā)揮示范和帶動作用，打造鮮明的專

25、業(yè)特色。創(chuàng)建1-2個國家級特色專業(yè)、3-5個省級特色專業(yè)。創(chuàng)新培養(yǎng)模式。依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和特點，構(gòu)建符合工學(xué)結(jié)合要求、體現(xiàn)商科類專業(yè)特色的高素質(zhì)高級技能型多元化人才培養(yǎng)模式。推行多學(xué)期、分段式的教學(xué)組織模式。探索實踐 “平臺+方向+階段”、“模塊融合+工學(xué)結(jié)合”、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、“2+1”頂崗實習(xí)、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)模式。改革教學(xué)方法和手段，突出對學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，加大實踐教學(xué)的學(xué)時比例，完善考核評價模式和企業(yè)接收學(xué)生實習(xí)制度。推進(jìn)課程改革。遵循“校企共建、整體優(yōu)化、社會參與”的課程建設(shè)原則，聘請企業(yè)一線技術(shù)人員和能工巧匠參與課程設(shè)計，參照企業(yè)崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革

26、課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容，制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)社會最新技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，構(gòu)筑“三大平臺、八大模塊”的課程結(jié)構(gòu)體系，建立符合“基于工作過程導(dǎo)向、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位能力要求”的多元化課程體系。加大精品課程建設(shè)的經(jīng)費投入和獎勵力度，建立有利于精品課程建設(shè)的保障機(jī)制和工作機(jī)制，爭創(chuàng)1-2門國家級精品課程、5門省級精品課程，每個系部建成3-5門院級精品課程。加強(qiáng)實訓(xùn)建設(shè)。圍繞重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群，強(qiáng)化與行業(yè)企業(yè)的合作，著力建設(shè)財務(wù)會計、電子商務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)設(shè)計等10個專業(yè)實訓(xùn)中心和1個綜合實訓(xùn)中心。遵循“互惠互利，合作共贏”的原則，積極與區(qū)域內(nèi)知名企業(yè)合作，共建共用一批滿足學(xué)

27、生技能訓(xùn)練、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)以及員工培訓(xùn)要求的生產(chǎn)型實訓(xùn)中心。注重過程管理。繼續(xù)完善“四五六教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”， 突出教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控重點，探索構(gòu)建深層次、全方位、多維度、開放式、鏈條化的高職人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。強(qiáng)化監(jiān)控隊伍建設(shè)，聘請企業(yè)、行業(yè)、用人單位參與實訓(xùn)教學(xué)課程和學(xué)生頂崗實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，完善教師教學(xué)質(zhì)量保障體系和教學(xué)質(zhì)量多元主體評價體系。確保學(xué)生就業(yè)。認(rèn)真落實全員參與、全程指導(dǎo)、全生跟蹤的“三全”就業(yè)原則，完善由社會咨詢機(jī)構(gòu)及用人單位參與的就業(yè)評價體系，建立集教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)、評價等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)保障體系。完善畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和用人單位信息系統(tǒng)，創(chuàng)建學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

28、示范園區(qū)，幫助畢業(yè)生實現(xiàn)零距離、無障礙、低成本就業(yè)，穩(wěn)步提高畢業(yè)生的“專業(yè)對口率、崗位穩(wěn)定率、收入增長率”。構(gòu)建信息校園。以新校區(qū)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)與中國聯(lián)通、中國銀行等行業(yè)企業(yè)的合作，積極完成信息化校園既定項目建設(shè)任務(wù)。完成新校區(qū)校園基礎(chǔ)管網(wǎng)、校園網(wǎng)樓宇綜合布線、校園通訊系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)、校園手機(jī)一卡通、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、校園多媒體中央控制系統(tǒng)、校園LED大屏幕顯示系統(tǒng)、校園智能廣播控制系統(tǒng)、圖書館RFID智能管理系統(tǒng)等項目的建設(shè)任務(wù)，建立完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的基于Internet/Intranet的院級統(tǒng)一的信息化校園系統(tǒng)，實現(xiàn)

29、“環(huán)境、管理、教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研、學(xué)習(xí)、生活”六個信息化和一機(jī)（手機(jī)）式服務(wù)，為學(xué)院教育教學(xué)活動的高效規(guī)范提供支撐和保障，為師生教、科、研工作提供學(xué)術(shù)交流平臺，為改善學(xué)生培養(yǎng)環(huán)境提供有效的信息化解決方案，進(jìn)而全方位提高學(xué)院的工作效率、管理效能、決策水平、信息利用率，提升學(xué)院核心競爭力。（三）以優(yōu)化結(jié)構(gòu)為重點，改善師資結(jié)構(gòu)，全面加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)加強(qiáng)師德建設(shè)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝教師頭腦，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人的理論水平和實踐能力。加強(qiáng)職業(yè)教育理論研究和管理制度建設(shè)，形成體現(xiàn)職業(yè)教育特點的教師編制、資格、評聘和評價制度。倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“三平精神”和“腳踏實地、追求卓越”的經(jīng)貿(mào)精神，打造一支師德高尚、

30、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的師資隊伍。打造教學(xué)團(tuán)隊。創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊組織管理模式，引進(jìn)有企業(yè)管理經(jīng)驗的兼職教師，共同開展課程開發(fā)、教材建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)改革與研究等工作。制訂專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃，建成進(jìn)出有序、動態(tài)管理的“兼職教師資源庫”，構(gòu)建以專業(yè)帶頭人為核心，以專業(yè)教研室為載體，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、動態(tài)組合、團(tuán)結(jié)合作的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。創(chuàng)建國家級教學(xué)團(tuán)隊1個和省級教學(xué)團(tuán)隊2個。重視名師培養(yǎng)。繼續(xù)做好師資隊伍建設(shè)“三大工程”，鼓勵教師攻讀碩士、博士學(xué)位，晉升高一級職稱。充分發(fā)揮高職稱人員、專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用，做到重點專業(yè)有教授、骨干專業(yè)有專業(yè)帶頭人、每個專業(yè)課有骨干教師。

31、完善人才戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，開展以教學(xué)名師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、青年骨干教師、教學(xué)標(biāo)兵為內(nèi)容的遴選和培養(yǎng)活動。培養(yǎng)河南省高等學(xué)校教學(xué)名師1-2名、廳級以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人10名、省級骨干教師10名、院級骨干教師80名。加大引進(jìn)力度。深化相對穩(wěn)定的骨干層和進(jìn)出有序的流動層相結(jié)合的師資隊伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)院發(fā)展和專業(yè)需要，引進(jìn)中青年專家、學(xué)術(shù)帶頭人、復(fù)合型優(yōu)秀人才、雙師型人才、企業(yè)技術(shù)人員和高學(xué)歷高職稱人才，改善師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展需要。參與社會實踐。繼續(xù)鼓勵專業(yè)教師深入到科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等部門，參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、管理、技術(shù)革新等實際生產(chǎn)活動和有針對性的新知

32、識、新技能培訓(xùn)，積累實際工作經(jīng)歷，提高教師的實踐教學(xué)能力。加大外出培訓(xùn)和交流力度，選派教師到國內(nèi)知名院校進(jìn)修，增強(qiáng)全體教師對最新教育理念、前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢的學(xué)習(xí)和把握，促使教師掌握新理念、新知識、新技術(shù)、新工藝。（四）以機(jī)制創(chuàng)新為動力，深化內(nèi)部改革，積極營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍深化人事改革。全面推進(jìn)人事制度動態(tài)管理，推行全員聘任、評聘分離和績效工資制度。探索充滿活力的高校人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人制度。按效益優(yōu)先、兼顧公平、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，探索崗位和收入分配的動態(tài)管理。建立科學(xué)的、操作性強(qiáng)的考核體系和激勵機(jī)制，重實績、重貢獻(xiàn)，在分配機(jī)制上向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜。調(diào)整內(nèi)

33、設(shè)機(jī)構(gòu)。根據(jù)學(xué)院實際需要，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，按黨政管理機(jī)構(gòu)、教學(xué)科研教輔機(jī)構(gòu)、附屬機(jī)構(gòu)三大類別，科學(xué)、合理、穩(wěn)步設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)，建立職能明晰、政令暢通、人員優(yōu)化、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的管理體系，提高工作效率和工作質(zhì)量。探索兩區(qū)辦學(xué)。認(rèn)真做好農(nóng)業(yè)路校區(qū)置換前的各項準(zhǔn)備工作，配合土地儲備中心做好土地掛牌拍賣。合理配置教育資源，探索兩區(qū)辦學(xué)模式，發(fā)揮新校區(qū)的辦學(xué)主陣地作用，努力降低辦學(xué)成本。實施兩級管理。辦學(xué)重心下移，明晰職責(zé)，簡政放權(quán)，充分調(diào)動系部工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過政策激勵，挖掘辦學(xué)潛力，把系部建成充滿活力、高效運(yùn)行的教學(xué)實體，形成結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行暢通、高效廉潔的院系治理體系。加強(qiáng)財務(wù)管理。大力弘揚(yáng)

34、艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)精神，開源節(jié)流，集中財力推進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理，推進(jìn)校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度和分級審批制度。不斷開拓創(chuàng)收渠道，爭取政府更多資金，吸引企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，合理使用信貸資金，完善有效的財務(wù)分析與評價體系，保證資金良性循環(huán)。完善規(guī)章制度。建立健全各項規(guī)章制度，科學(xué)決策，規(guī)范管理，促進(jìn)依法治校的制度化、規(guī)范化，提高依法治校水平。規(guī)范程序，注重過程，加強(qiáng)對設(shè)備采購、工程建設(shè)、招生、招投標(biāo)程序、國有資產(chǎn)等工作的規(guī)范管理和監(jiān)督檢查。進(jìn)一步推進(jìn)后勤管理和服務(wù)改革，正確處理社會效益和經(jīng)濟(jì)效益、長遠(yuǎn)利益和眼前利益的關(guān)系，拓寬服務(wù)項目，提高后勤服務(wù)質(zhì)量和資源利用率。（五）以黨的

35、建設(shè)為保障，加強(qiáng)思政工作，全力增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展合力加強(qiáng)隊伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和駕馭全局、辦學(xué)治校的能力。不斷完善中層干部選拔任用、培養(yǎng)管理、考核監(jiān)督工作機(jī)制，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實干型、廉潔型的高素質(zhì)管理干部團(tuán)隊。完善組織建設(shè)。健全發(fā)展黨員工作機(jī)制，完善入黨積極分子的兩級培養(yǎng)教育制度和預(yù)備黨員教育考察制度，做好在青年教師和大學(xué)生中發(fā)展黨員的工作。切實加強(qiáng)黨總支、黨支部建設(shè)，促進(jìn)黨建工作與教學(xué)、管理、服務(wù)工作的緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。拓寬渠道，創(chuàng)新載體，不斷改進(jìn)黨組織的活動方式，

36、進(jìn)一步建立黨組織活動項目化管理機(jī)制，推動基層黨的工作制度化和黨的活動經(jīng)常化。重視廉政建設(shè)。進(jìn)一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，構(gòu)建切實有效的懲治和預(yù)防腐敗體系，堅持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，營造廉潔從政的良好氛圍。深入開展行風(fēng)建設(shè)和糾風(fēng)工作，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)院“三重一大”項目的管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮財務(wù)、審計等職能部門的監(jiān)督作用，強(qiáng)化“陽光工程”、“陽光招生”、“陽光收費”、“陽光采購”建設(shè)。加大宣傳力度。構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善“三育人”領(lǐng)導(dǎo)體制和長效工作機(jī)制，加強(qiáng)思想政治課教師、學(xué)生管理和班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，提高輿論引導(dǎo)能力，努力辦好校園廣播、電

37、視、校報、網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄等院內(nèi)媒體。積極做好對外宣傳工作。繼續(xù)推進(jìn)文明創(chuàng)建活動，創(chuàng)建和諧校園。加強(qiáng)工團(tuán)建設(shè)。充分發(fā)揮工會“維護(hù)、建設(shè)、參與、教育”四大職能，深入開展工會“建家”活動。完善教代會制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開，實施民主管理，發(fā)揮教代會在代表群眾利益、反映群眾呼聲、解決職工困難等方面的作用。進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，堅持“黨建帶團(tuán)建”，強(qiáng)化團(tuán)的組織建設(shè)，增強(qiáng)共青團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。關(guān)心離退休同志的生活和健康，注重發(fā)揮老干部作用，使他們“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所為”，共享學(xué)院發(fā)展成果。關(guān)注女教工的工作、健康和生活，充分調(diào)動女教工工作的積極性和創(chuàng)造性。（六）以提升素質(zhì)為目標(biāo)，豐富校園文化，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬偶訌?qiáng)德育工作。大力加強(qiáng)德育和思想政治工作，著力宣傳社會主義核心價值體系，為學(xué)生成長營造良好的輿論氛圍、提供強(qiáng)有力的思想政治保障。推進(jìn)思想政治教育進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)，重點加