巧用提示語(yǔ) 對(duì)話更生動(dòng)

1、宜良縣清遠(yuǎn)小學(xué)宜良縣清遠(yuǎn)小學(xué)許秀芳許秀芳蘇教版三年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)蘇教版三年級(jí)專項(xiàng)練習(xí)什么是對(duì)話？什么是對(duì)話？?jī)蓚€(gè)以上的人物互相說(shuō)話。兩個(gè)以上的人物互相說(shuō)話。寫對(duì)話要寫清楚是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)了什寫對(duì)話要寫清楚是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)了什么。對(duì)話中寫清楚是誰(shuí)說(shuō)的這部分么。對(duì)話中寫清楚是誰(shuí)說(shuō)的這部分就叫做就叫做“提示語(yǔ)提示語(yǔ)”。 臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯你是誰(shuí)？竟敢盯住我！住我！” “小東西！小東西！”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？你可知道我的厲害？” “可我偏偏愛(ài)跟著你走可我偏偏愛(ài)跟著你走”氣象衛(wèi)氣象衛(wèi)星笑著說(shuō)。星笑著說(shuō)。 提示語(yǔ)的位置不同。提示語(yǔ)的位置不同。 臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：臺(tái)

2、風(fēng)大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯你是誰(shuí)？竟敢盯住我！住我！” “小東西！小東西！”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？你可知道我的厲害？” “可我偏偏愛(ài)跟著你走可我偏偏愛(ài)跟著你走”氣象衛(wèi)氣象衛(wèi)星笑著說(shuō)。星笑著說(shuō)。提示語(yǔ)在前提示語(yǔ)在前提示語(yǔ)在中提示語(yǔ)在中提示語(yǔ)在后提示語(yǔ)在后 臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯你是誰(shuí)？竟敢盯住我！住我！” “ “小東西！小東西！”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？你可知道我的厲害？” “ “可我偏偏愛(ài)跟著你走可我偏偏愛(ài)跟著你走”氣象氣象衛(wèi)星笑著說(shuō)。衛(wèi)星笑著說(shuō)。讓我們?nèi)Τ鎏崾菊Z(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧！讓我們?nèi)Τ鎏崾菊Z(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)吧！提

3、示語(yǔ)位置不同，提示語(yǔ)提示語(yǔ)位置不同，提示語(yǔ)后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。1.1.提示語(yǔ)在前提示語(yǔ)在前“小東西！小東西！”臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著，“你可知道我的厲害？你可知道我的厲害？”臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：“你是誰(shuí)？竟敢盯住我！你是誰(shuí)？竟敢盯住我！”3.3.提示語(yǔ)在后提示語(yǔ)在后“可我偏偏愛(ài)跟著你走可我偏偏愛(ài)跟著你走”氣象衛(wèi)星笑著說(shuō)。氣象衛(wèi)星笑著說(shuō)。2.2.提示語(yǔ)在中提示語(yǔ)在中4.4.省略提示語(yǔ)省略提示語(yǔ)“喂，船大哥，你好?。∥?，船大哥，你好??！”提示語(yǔ)提示語(yǔ)位置位置對(duì)應(yīng)標(biāo)對(duì)應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)符號(hào)備注備注在前在前冒號(hào)冒號(hào)在中在中逗號(hào)逗號(hào)在后在后句號(hào)句號(hào)無(wú)無(wú)單獨(dú)做單獨(dú)做一段一段提

4、示語(yǔ)的位置及對(duì)應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示語(yǔ)的位置及對(duì)應(yīng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)順口溜提示語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)順口溜前冒中逗后句號(hào)，前冒中逗后句號(hào)，所說(shuō)的話兒雙引套。所說(shuō)的話兒雙引套。 媽媽嘆了口氣，說(shuō)：媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“它老了，飛不動(dòng)了。它老了，飛不動(dòng)了?！薄盀槭裁?？為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來(lái)。湯姆很不情愿地嚷起來(lái)。她低著頭不好意思地說(shuō)：她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵我舍不得把整朵花都摘了花都摘了” 提示語(yǔ)除了告訴我們這句話是誰(shuí)說(shuō)的，提示語(yǔ)除了告訴我們這句話是誰(shuí)說(shuō)的，還能提示人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神還能提示人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)等。態(tài)等。 為了使文章顯得更活潑，提示語(yǔ)的位置可以為了使文章顯得更活潑，提示

5、語(yǔ)的位置可以變化。有的放在前面，有的放在后面，還有的放變化。有的放在前面，有的放在后面，還有的放在中間，有的情況下提示語(yǔ)也可以省略呢！提示在中間，有的情況下提示語(yǔ)也可以省略呢！提示語(yǔ)位置不同，后面所跟的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。語(yǔ)位置不同，后面所跟的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。 在提示語(yǔ)中加入人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)、在提示語(yǔ)中加入人物的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，就可以使我們的對(duì)話更生動(dòng)、具體、心理等描寫，就可以使我們的對(duì)話更生動(dòng)、具體、形象。形象。1.1.我著急地問(wèn)我著急地問(wèn) 王大伯王大伯 您怎么啦您怎么啦2.2. 飛機(jī)怎么掉到海里去啦飛機(jī)怎么掉到海里去啦 小海鷗吃了小海鷗吃了一驚一驚3. 3. 是的是的 小男孩站起來(lái)小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧請(qǐng)讓我進(jìn)去吧：“，？”“？”。“?！?，“！”1.孩子們（孩子們（ ）喊道：）喊道：“明天去郊明天去郊游啦