小學(xué)生-社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中主題班會(huì)隊(duì)會(huì)ppt

1、 二（二（1）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)）班中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)24 24 字字社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀一、愛國意識(shí)。 中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中小學(xué)生應(yīng)大力弘揚(yáng)民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神注入自己心靈。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀二、文明意識(shí)。 我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個(gè)人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質(zhì)。只有做一個(gè)愛學(xué)習(xí)，講文明，講禮貌的好公民。社會(huì)就會(huì)逐漸興旺、發(fā)達(dá)，家庭也就會(huì)更幸福、美滿。 當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀三、

2、誠信意識(shí)。 人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀當(dāng)代學(xué)生應(yīng)具備的核心價(jià)值觀四、友善意識(shí)。 現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)與同學(xué)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。 在現(xiàn)代漢語中，在現(xiàn)代漢語中，文明指一種社會(huì)進(jìn)文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)步狀態(tài)。它與。它與“野蠻野蠻”一詞相對(duì)立。文一詞相對(duì)立。文明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，明與文化這兩個(gè)詞匯有含義相近的地方，也有不同。也有不同。文化指一種存在方式文化指一種存在方式，有文，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不化意味著

3、某種文明，但是沒有文化并不意味意味“野蠻野蠻”?！拔拿魅宋拿魅恕弊詼y(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（2）你平時(shí)說臟話嗎）你平時(shí)說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、

4、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎

5、？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能說明：選擇說明：選擇“A”A”得得3 3分，選擇分，選擇“B”B”得得2 2分，選擇分，選擇“C”C”得得1 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較特別是一些小事，人際關(guān)系一般

6、，是個(gè)比較受歡迎的人！受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。大家好大家好請(qǐng)看請(qǐng)看不知道這些不知道這些垃圾是誰留垃圾是誰留下來的下來的,無人無人問津；問津；潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡潔白的墻壁上，卻被無情的留下了斑斑痕跡下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、下課后的狂奔亂跑，餐廳里的插隊(duì)、翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)翹腿等某些行為，有失我們宏力學(xué)校學(xué)生文雅的形

7、象！校學(xué)生文雅的形象！這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正水在滴，資源正流走流走舉手之勞，校園可舉手之勞，校園可以更美好以更美好更讓我們震撼更讓我們震撼的是：的是： 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，可見口香糖殘跡，40萬平方萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬萬塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的塊口香糖殘?jiān)?，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 心心 情情 很很 沉沉 重！重！在巴黎，公共場(chǎng)合有

8、在巴黎，公共場(chǎng)合有中文的地方并不多，中文的地方并不多，但去過巴黎圣母院的但去過巴黎圣母院的中國人都會(huì)看到這句中國人都會(huì)看到這句中文告示；據(jù)說，這中文告示；據(jù)說，這是專門示意給咱們愛是專門示意給咱們愛在公眾場(chǎng)合在公眾場(chǎng)合“熱鬧熱鬧”的中國人看的，而其的中國人看的，而其他國家包括法國的游他國家包括法國的游客并沒有這種客并沒有這種“禮禮遇遇”。美國人的環(huán)保藝術(shù)很到美國人的環(huán)保藝術(shù)很到位，在珍珠港景區(qū)，與位，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在垃圾桶前美國人特意在垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)寫下這句中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們說，這是專門提醒咱們沒有耐心找垃圾桶的中沒有耐心找垃圾桶的中國人，而其他國家包括國人，而其他國家包括美國的游客并沒有這樣美國的游客并沒有這樣的的“待遇待遇”。去過泰國皇宮的中國去過泰國皇宮的中國人都會(huì)在洗手間看到人都會(huì)在洗手間看到這句告示；據(jù)說。這這句告示；據(jù)說。這是皇室人員專門叮囑是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所咱們經(jīng)常忘記