基于保值升值的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理池州公

1、基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理池州供電公司系安徽省電力公司下屬中二型供電企業(yè)。目前，公司在冊(cè)職工462人，生產(chǎn)一線技能人員289人,管轄220千伏變電站4座，110千伏變電站17座，35千伏變電站5座，總計(jì)變電容量1916.5MVA；運(yùn)行110千伏及以上電壓等級(jí)輸電線路45條，線路總長度1015.93公里。為保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行、支撐和促進(jìn)公司可持續(xù)發(fā)展，多年來，池州供電公司堅(jiān)持“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略不動(dòng)搖，一直高度重視人才培養(yǎng)工作，在技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面確立了以打造一支愛崗敬業(yè)、技術(shù)精湛、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的高技能人才隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐。近幾年來，結(jié)合國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能

2、人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范（以下簡稱培訓(xùn)規(guī)范）的頒布與實(shí)施，池州供電公司創(chuàng)造性地建立了基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了員工技能水平同其任職資格、績效考核以及薪酬激勵(lì)的深度結(jié)合，有效激發(fā)了生產(chǎn)技能人員學(xué)技能練本領(lǐng)的熱情，大幅度提高了生產(chǎn)人員整體技能水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)前，市公司人才當(dāng)量密度達(dá)0.98，高技能人才比例達(dá)97.6。一、基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理的形成背景（一）供電企業(yè)電網(wǎng)和設(shè)備快速發(fā)展的需要國以才立，政以才治、業(yè)以才興。人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源，技能人才是企業(yè)人才隊(duì)伍的重要組成部分。供電企業(yè)生產(chǎn)技能人員作為電力生產(chǎn)一線員工，其技能素質(zhì)水平直

3、接影響著電網(wǎng)和電力設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。隨著電網(wǎng)發(fā)展的不斷加快，電網(wǎng)設(shè)備裝備水平及技術(shù)含量不斷提高，對(duì)生產(chǎn)技能人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平提出了更高的要求，供電企業(yè)迫切需要建設(shè)一支同其“值位”相適應(yīng)的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍。（二）貫徹落實(shí)國家電網(wǎng)公司培訓(xùn)規(guī)范的需要為大力實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，國家電網(wǎng)公司以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“集團(tuán)化運(yùn)作、集約化發(fā)展、精益化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的工作要求，組織公司系統(tǒng)技術(shù)、技能和培訓(xùn)教學(xué)專家編制了涵蓋供電企業(yè)34個(gè)職業(yè)種類的培訓(xùn)規(guī)范。培訓(xùn)規(guī)范借鑒了國際先進(jìn)人力資源管理理論，以能力模型建設(shè)、職業(yè)能力開發(fā)為原則，從各崗位工作域及工作要項(xiàng)分析入手，提

4、煉形成各職業(yè)種類I-III級(jí)三個(gè)級(jí)別的行為能力標(biāo)準(zhǔn)，分別與生產(chǎn)崗位輔助作業(yè)人員、熟練作業(yè)人員、高級(jí)作業(yè)人員崗位能力要求相對(duì)應(yīng)，是基層供電企業(yè)當(dāng)前開展生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)的重要企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)，需要各基層企業(yè)在技能人才培養(yǎng)與開發(fā)工作中結(jié)合各“值位”層次進(jìn)行創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)與深化應(yīng)用。（三）基層供電企業(yè)治理結(jié)構(gòu)性缺員的需要近年來，隨著國家電網(wǎng)公司規(guī)模的迅速擴(kuò)展，基層供電企業(yè)對(duì)人才的數(shù)量和質(zhì)量提出了更高要求，特別是生產(chǎn)運(yùn)行、檢修等一線技能人才需求迅猛增加，出現(xiàn)了生產(chǎn)一線人員結(jié)構(gòu)性缺員現(xiàn)象。大力加強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)與開發(fā)，提升各崗位技能員工的素質(zhì)水平，提高其工作效率，是有效解決結(jié)構(gòu)性缺員的途徑之一。池州供電公司基

5、于“保值升值”開展生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理，創(chuàng)新了培訓(xùn)模式，完善了生產(chǎn)技能人員崗位能力評(píng)價(jià)機(jī)制，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性，有效提升了技能員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，動(dòng)態(tài)破解了生產(chǎn)崗位素質(zhì)性缺員難題，成為安徽省電力公司系統(tǒng)首批解決結(jié)構(gòu)性缺員單位。二、基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理的內(nèi)涵與特征基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理的內(nèi)涵是以建立健全“培訓(xùn)-考核-使用-待遇與發(fā)展”一體化的人力資源開發(fā)與管理機(jī)制為原則，根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，深化應(yīng)用國家電網(wǎng)公司培訓(xùn)規(guī)范，制定切合實(shí)際的任職技能標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班組各“值位”（副值（工作班成員）、正值（工作負(fù)責(zé)人）、值長、班長（副班長）開展針對(duì)性的培訓(xùn)，并開展考試

6、、考核與評(píng)價(jià)，考試考核評(píng)價(jià)結(jié)果同“值位”掛鉤，合格者則“保值”，優(yōu)勝者則“升值”，不合格者則“降值”，從而構(gòu)建員工技能水平同崗位任職資格、績效考核、薪酬激勵(lì)深度結(jié)合機(jī)制，促進(jìn)技能員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)人力資源保障。基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理主要有以下四個(gè)特征：特征一：“任職有標(biāo)準(zhǔn)”參照國家電網(wǎng)公司培訓(xùn)規(guī)范體系中各工種不同等級(jí)的能力描述，結(jié)合公司各班組最新設(shè)備、技術(shù)、管轄范圍等生產(chǎn)工作實(shí)際分別制定各班組副值（工作班成員）、正值（工作負(fù)責(zé)人）、值長、班長（副班長）等“值位”任職技能標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)具體，切合公司生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)態(tài)修訂完善，針對(duì)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)公司各

7、技能“值位”的職業(yè)能力要求。特征二：“培訓(xùn)有目標(biāo)”各“值位”任職技能標(biāo)準(zhǔn)為員工能力差距分析提供了標(biāo)桿和依據(jù)，通過能力差距分析發(fā)掘出技能任職標(biāo)準(zhǔn)與員工現(xiàn)狀的差距，有利于廣大員工準(zhǔn)確地提出培訓(xùn)需求，同時(shí)也有利于公司策劃制定針對(duì)性更好的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)目標(biāo)更明確。特征三：“考核有依據(jù)”各崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)按照工作域的劃分確定了各能力種類的能力項(xiàng)，分別按對(duì)該工種工作重要性和難易程度賦予相應(yīng)分值，并對(duì)應(yīng)確定理論測試、技能操作測試、領(lǐng)導(dǎo)同事評(píng)價(jià)、業(yè)績舉證等考核方式，為“保值升值”考試考核工作的開展提供了準(zhǔn)確的考核依據(jù)。特征四：“崗位靠能力”“保值升值”考試考核結(jié)果同員工的任職資格、職業(yè)生涯、績效考核、薪酬激勵(lì)

8、密切結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)“能者上，庸者下”，激活了一線班組人力資源，有力促進(jìn)生產(chǎn)技能員工隊(duì)伍提升素質(zhì)水平。三、基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)管理的主要內(nèi)容和做法（一）建章立制，全面宣貫動(dòng)員建立健全制度體系，修訂出臺(tái)了一系列規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)。主要有：基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理實(shí)施方案、生產(chǎn)技能人員“保值升值”考試考核管理規(guī)定等。營造氛圍，就該項(xiàng)工作實(shí)施方案開展全面宣貫動(dòng)員。舉辦以各單位培訓(xùn)工程師、培訓(xùn)員和兼職培訓(xùn)師為對(duì)象的生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范和培訓(xùn)教材應(yīng)用培訓(xùn)。督促各生產(chǎn)單位，結(jié)合常規(guī)生產(chǎn)檢修、技改工程和基建驗(yàn)收等工作，利用班前會(huì)、班后會(huì)和定期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地對(duì)班

9、組成員組織培訓(xùn)與宣貫。  （二）構(gòu)建責(zé)任明確、層次清晰的管理組織體系為保證該項(xiàng)工作的有效實(shí)施，公司成立基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，公司人力資源部為歸口管理部門。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：組長：總經(jīng)理副組長：分管副總經(jīng)理成員：人力資源部（教育培訓(xùn)中心）、生產(chǎn)技術(shù)部、營銷部、安全監(jiān)察部、各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)單位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)組織制定工作方案，必要時(shí)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，工作小組成員由人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、營銷部、安全監(jiān)察部專責(zé)人、各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)技術(shù)員（兼職培訓(xùn)員）、班組培訓(xùn)員組成，負(fù)責(zé)具體工作。由人力資源部培訓(xùn)管理專責(zé)負(fù)責(zé)牽頭，并

10、向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。（三）確定主要管理內(nèi)容和范圍1、依據(jù)培訓(xùn)規(guī)范，修訂生產(chǎn)崗位崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)。在“三定”（定員、定崗、定編）工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)培訓(xùn)規(guī)范I-III級(jí)能力要求并結(jié)合工作實(shí)際建立各班組詳細(xì)的副值（工作班成員）、正值（工作負(fù)責(zé)人）、值長、班長（副班長）等“值位”的崗位說明書及任職技能標(biāo)準(zhǔn)。2、開展能力差距分析，策劃針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目，多措并舉組織開展培訓(xùn)。指導(dǎo)開展能力差距分析，確定年度培訓(xùn)需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，組織開展培訓(xùn)與組織外送培訓(xùn)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化班組題庫，千方百計(jì)提升員工整體技能與素質(zhì),并引導(dǎo)每位員工積極開展自學(xué)。3、開展“保值升值”，激活一線班組人力資源。依據(jù)崗位說明書及任職技能標(biāo)準(zhǔn)定

11、期開展考試考核與評(píng)價(jià)工作，考試考核方式有理論測試、技能操作考試、領(lǐng)導(dǎo)同事評(píng)價(jià)、工作業(yè)績舉例。最終考試考核與評(píng)價(jià)結(jié)果同“值位”掛鉤，合格者則“保值”，優(yōu)勝者則“升值”，不合格者則“降值”，對(duì)“副值”（工作班成員）考核結(jié)果不合格者實(shí)施離崗培訓(xùn)。真正實(shí)現(xiàn)“崗位能上能下，待遇能高能低”，激勵(lì)所有員工積極參與培訓(xùn)和工作。（四）實(shí)施規(guī)范的流程化管理為便于該項(xiàng)工作的有效開展，公司組織制定“基于保值升值的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作流程圖”（見圖1），規(guī)范過程管理，依據(jù)工作流程開展各項(xiàng)工作。圖1：池州供電公司基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作流程圖主要流程說明：1、制定結(jié)合培訓(xùn)規(guī)范開展基于“保

12、值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作方案（節(jié)點(diǎn)2）。公司成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由人力資源部牽頭組織召開由公司領(lǐng)導(dǎo)小組、人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部、營銷部、安全監(jiān)察部、各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)負(fù)責(zé)人參加的工作會(huì)議，組織制定結(jié)合培訓(xùn)規(guī)范開展基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作方案，明確各個(gè)階段的工作任務(wù)、工作責(zé)任人、工作時(shí)限與工作要求，經(jīng)公司工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后行文發(fā)布。2、制定組織實(shí)施方案并全面宣貫（節(jié)點(diǎn)5）。各生產(chǎn)工區(qū)（所、中心）根據(jù)公司要求組織制定詳細(xì)的實(shí)施方案，成立實(shí)施小組，明確各項(xiàng)工作責(zé)任人、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作時(shí)限,并分別組織召開各單位所有員工參加的宣貫會(huì)，全面宣貫實(shí)施方案，確保每位

13、員工知曉。3、結(jié)合培訓(xùn)規(guī)范與班組實(shí)際組織修訂崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)（節(jié)點(diǎn)6）。修訂后的崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)要明確體現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)范對(duì)應(yīng)的能力要求，并結(jié)合各自班組最新設(shè)備、技術(shù)、管轄范圍工作實(shí)際，要具有較強(qiáng)的可操作性。培訓(xùn)規(guī)范三個(gè)能力等級(jí)，即職業(yè)能力、級(jí)，與各“值位”對(duì)應(yīng)如下:級(jí)(適用于輔助作業(yè)人員、新進(jìn)人員，以及其他具有中級(jí)工及以下職業(yè)資格人員)副值（工作班成員）；級(jí)(適用于熟練作業(yè)人員，以及其他具有高級(jí)工職業(yè)資格人員）正值（工作負(fù)責(zé)人）；級(jí)(適用于高級(jí)作業(yè)人員、班組長、技術(shù)員，以及其他具有技師及以上職業(yè)資格人員)值長、班長（副班長）。4、開展能力分析，確定培訓(xùn)需求（節(jié)點(diǎn)7、8）。各工區(qū)、班組培訓(xùn)員組織各崗位

14、員工根據(jù)修訂后的崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)開展能力分析，期間生產(chǎn)技術(shù)部、營銷部、安全監(jiān)察部專業(yè)技術(shù)人員參與協(xié)助與指導(dǎo)，準(zhǔn)確找出每位員工的能力差距，分析能力差距產(chǎn)生的原因，準(zhǔn)確定位每位員工的年度培訓(xùn)需求。5、策劃年度培訓(xùn)項(xiàng)目并組織實(shí)施（節(jié)點(diǎn)9、10）。針對(duì)每位員工的年度培訓(xùn)需求和能力差距，統(tǒng)籌考慮，策劃有針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)項(xiàng)目要具有特定的對(duì)象、特定的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式，實(shí)施過程明確、可預(yù)見，對(duì)時(shí)間、資金、教材、設(shè)備、師資等資源的需求有明確的邊界，便于培訓(xùn)項(xiàng)目的后續(xù)評(píng)估。當(dāng)省公司有類似培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，以送外培訓(xùn)為主。根據(jù)培訓(xùn)方案按計(jì)劃嚴(yán)格組織實(shí)施，確保各環(huán)節(jié)工作責(zé)任到人、執(zhí)行到位，培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理實(shí)行全過程

15、管理，做到可測、可控和有效。 6、組織開展“保值升值”考試考核與評(píng)價(jià)（節(jié)點(diǎn)11）。由人力資源部牽頭，生產(chǎn)技術(shù)部、營銷部、安全監(jiān)察部參與，各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)具體實(shí)施，開展考試考核與評(píng)價(jià)工作。公司根據(jù)既定的工作方案，制定“保值升值”考試考核工作流程，發(fā)布“保值升值”考試考核通知，公布可供“升值”崗位、申報(bào)條件，審核與接受申報(bào)。考試考核評(píng)價(jià)過程要明確考試考核的組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)，明確時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象及范圍，明確組織方式、考試考核與評(píng)價(jià)規(guī)則、紀(jì)律要求等，整個(gè)過程要確保公平公正。7、考核評(píng)價(jià)結(jié)果分析、點(diǎn)評(píng)（節(jié)點(diǎn)12）。對(duì)每次考試考核與評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)分層分類開展全面分析，主要明確不足之處，提出針對(duì)性改進(jìn)措

16、施，便于下一步制定針對(duì)性更強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。8、考試考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用（節(jié)點(diǎn)13、14）。根據(jù)考試考核評(píng)價(jià)結(jié)果，按照既定的工作方案，由各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)形成考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用報(bào)告，報(bào)公司人力資源部審核，審核通過后報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。批準(zhǔn)后的結(jié)果應(yīng)用方案由公司行文下發(fā)，各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)按文件執(zhí)行。（五）建立動(dòng)態(tài)跟蹤考核機(jī)制為促使基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作的有效開展，建立以下專業(yè)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及目標(biāo)值。序號(hào)名稱目標(biāo)值1成立基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理組織機(jī)構(gòu)，發(fā)布實(shí)施方案機(jī)構(gòu)健全、方案完整2班組崗位任職技能標(biāo)準(zhǔn)編制質(zhì)量詳細(xì)具體可操作3年度培訓(xùn)項(xiàng)目和方案是否

17、符合培訓(xùn)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定和要求100%4年度培訓(xùn)項(xiàng)目完成情況100%5培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量管理情況100%6生產(chǎn)一線班組人員結(jié)合培訓(xùn)規(guī)范及任職技能標(biāo)準(zhǔn)開展的培訓(xùn)率100%7參與“保值升值”考核人數(shù)占生產(chǎn)技能人員總?cè)藬?shù)比率100%根據(jù)公司經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核和變動(dòng)工資按月考核制度，各生產(chǎn)工區(qū)(所、中心)各項(xiàng)工作的開展根據(jù)公司發(fā)布的工作方案進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入對(duì)各生產(chǎn)單位績效考核，各生產(chǎn)單位將其納入對(duì)所屬每位員工的績效考核?；凇氨Ｖ瞪怠钡纳a(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作小組成員工作完成情況納入相關(guān)單位月度經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核范疇，并落實(shí)到個(gè)人。對(duì)通過培訓(xùn)與考核達(dá)到“升值”標(biāo)準(zhǔn)的員工，公司兌現(xiàn)崗位、待遇調(diào)整并給予相應(yīng)

18、的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)因考試考核不合格者給予“降值”處理，直至“離崗培訓(xùn)”。四、基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理的實(shí)施效果池州供電公司自實(shí)施基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理措施以來，有效激活了班組一線人力資源，企業(yè)管理效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益均取得了明顯成效。 （一）生產(chǎn)技能員工隊(duì)伍素質(zhì)得到全面增強(qiáng)基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理工作有效激勵(lì)了生產(chǎn)班組一線員工加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)規(guī)范的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，公司生產(chǎn)員工隊(duì)伍技能水平得到全面提升，員工素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)大幅度提升（見圖2）。圖2：池州供電公司20092011年人才當(dāng)量密度和高技能人才比例指標(biāo)增長圖截止2011年10月底，池州供電公司

19、技能員工隊(duì)伍人才當(dāng)量密度達(dá)到0.98，高技能人才比例目前達(dá)到97.6；公司生產(chǎn)技能人員中高級(jí)技師、技師、高級(jí)工的比例結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，達(dá)到1：5：11，其中高級(jí)技師和技師分別占技能人員總數(shù)的6%和25%，為公司安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的人力資源保障和人才支持。生產(chǎn)技能員工參加上級(jí)單位競賽與評(píng)比屢獲佳績。幾年來先后有多人在省部級(jí)各類技術(shù)技能競賽中獲得優(yōu)異成績并獲得省公司崗位能手榮譽(yù)稱號(hào)，公司通信調(diào)度班組獲得“全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組”榮譽(yù)稱號(hào)，變電工區(qū)前江集控中心獲得“全國工人先鋒號(hào)”殊榮，一人獲得“中央企業(yè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，一人獲得國網(wǎng)公司優(yōu)秀技能人才稱號(hào)。生產(chǎn)技能員工隊(duì)伍的創(chuàng)新潛能得到有效

20、開發(fā)，職業(yè)素養(yǎng)顯著提高。生產(chǎn)技能崗位員工結(jié)合平時(shí)生產(chǎn)工作及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并積極思考和探索解決途徑，創(chuàng)造性地提出、分析與試驗(yàn)解決方案，成功解決了一個(gè)個(gè)生產(chǎn)難題。近兩年來，由公司生產(chǎn)技能員工提出設(shè)計(jì)并試驗(yàn)成功獲得國家級(jí)實(shí)用新型專利授權(quán)4項(xiàng)、省公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)、省公司群眾性創(chuàng)新一、二、三等獎(jiǎng)合計(jì)17項(xiàng)。（二）企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得到了顯著提高幾年來，通過開展基于“保值升值”的生產(chǎn)技能人力資源開發(fā)與管理，大幅度提升了技能員工隊(duì)伍的積極性和工作效率，實(shí)現(xiàn)“公司設(shè)備資產(chǎn)增加、人員減少、勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅度提高”的顯著成效。2010年公司110千伏及以上輸電線路長度增長6.11%，變電容量增長50.2 %，公司員工總數(shù)沒有增長反而減員3.5%，公司勞動(dòng)生產(chǎn)率由2008年的326418元/人·年提升到的去年的396226元/人·年，增長21.5。（三）企業(yè)培訓(xùn)管理