學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中五校聯(lián)考試題目新人民教育出版版第5套

1、安徽省蕪湖縣2013-2014學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中五校聯(lián)考語文試題 新人教版溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“答題卡”交回。一、語文積累與綜合運(yùn)用（30分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分） 2閱讀下面一段文字，完成（1）（2）題。 （6分）閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛的激流：阿長(zhǎng)辛苦買來的粗zhu( )的山海經(jīng)中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛；父親蹣跚（ ）的背影中流淌著的舐犢之情；老王在生命盡

2、頭的微薄的回饋所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的愧zuò( )；一肩擔(dān)盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演繹出的無悔的忠誠(chéng)常常感動(dòng)于生活中的細(xì)小的愛與關(guān)懷，我們才能更好地品味生活！（l）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）粗zhu( )蹣跚（ ）（ ）愧zuò( )（2）解釋畫線詞語的意思。（2分） 蹣跚： 窮愁潦倒： 3. 下面語段中畫線處有語病，請(qǐng)按要求修改。（4分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。（1）一個(gè)真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。（2）一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好

3、的讀書習(xí)慣。改正：（1） （2） 4.朝花夕拾是魯迅的一部散文集，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，回答問題。（1）該書共輯入10篇文章，外加“小引”和“后記”。其中寫到“某友人失學(xué)回到故鄉(xiāng)，又受到排擠，只能教幾個(gè)小學(xué)生糊口”這一內(nèi)容的是哪篇文章？（2分） (2)該書中父親的病和藤野先生兩篇文章分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“國(guó)人圍觀槍殺中國(guó)人”，這兩個(gè)事件先后觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。（不超過20字）（2分） 5.語文綜合運(yùn)用。（6分） 質(zhì)樸善良的阿長(zhǎng)，獨(dú)立支撐的父親，負(fù)笈遠(yuǎn)行的信客，彌留之際惦念感恩的老王讀懂了那些普通的人兒，我們就能讀懂他們的艱辛；讀懂了那些普通的人兒，我們?cè)跄懿粸樗?/p>

4、們平凡中的偉大而感動(dòng)班級(jí)要開展“讓世界充滿愛”專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與：（1）請(qǐng)為此次活動(dòng)擬寫一個(gè)主題標(biāo)語。（2分） （2）“愛的箴言”自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，下面就請(qǐng)一試身手吧！（2分） （3）“底層的光芒”攝影那些在街頭巷尾和雨雪風(fēng)霜中艱難求生的普通人常常撞擊著我們的心靈，請(qǐng)用你的筆描繪出一幕最讓你感動(dòng)的普通人勞作或生活的場(chǎng)景，并融入你的感情。（2分） 二、閱讀（35分）（一）阿長(zhǎng)與山海經(jīng)（節(jié)選）（10分） 但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠

5、蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o人可談，就很愛和孩子們往來，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的毛詩草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。 我很愿意看看這樣的圖畫，但不好

6、意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來

7、，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。6.寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng)聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說明。(2分)7.阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？（3分）8.阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？（2分）9.“我”聽說阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）（3分）（二） 父親不寫信（11分）同學(xué)拿出家信給我看,一行親切的字映入我的眼簾：“親

8、愛的孩子”感動(dòng)之余不禁想了自己千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。父親是個(gè)民辦教師，在記憶中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒嬌的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白。每當(dāng)看到別的孩在他們自己父親懷里盡情玩鬧時(shí)，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但慢慢的我也習(xí)慣了這種棄兒般的生活?！案赣H”僅僅意味著兩個(gè)冷冰冰的漢字。他永遠(yuǎn)是威嚴(yán)的，話很少，冷峻的臉上很難見到笑容。他沒打過我沒罵過我也從沒對(duì)我表示過一點(diǎn)親昵，不表揚(yáng)我不批評(píng)我也不約束我。我總感到自己自作聰明很疏遠(yuǎn)，在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠(yuǎn)離他。 直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時(shí)我才意識(shí)到，在他

9、眼中我已經(jīng)長(zhǎng)大了。然而我們倆之間的話仍很少，往往是他問一句，我答一句；他不問，我便不語。我們?cè)谝黄鸪３Ｊ情L(zhǎng)時(shí)間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙?cè)谖覀兏缸又g了。 我讀高三那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學(xué)，心情壞到了極點(diǎn)，父親并沒說我什么，只是話語更少了。一天中午他忽然給了我一沓錢：“你去復(fù)讀吧?！蔽移婀帜睦飦淼腻X，但終究沒問他。后來才發(fā)現(xiàn)，那頭跟我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加艱難地挑起了家里所有的擔(dān)子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。  我把淚咽進(jìn)肚子里，苦讀了一年。一年后當(dāng)我把大學(xué)通知書交到父親手上時(shí)，他也

10、并沒表現(xiàn)出太多的高興，只記得他喝了許多酒，過后他看地圖自言自語地說：“蘭州，到底遠(yuǎn)了點(diǎn)兒。”我分明看到他冷俊的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，但很快他便忙著給我打點(diǎn)行李，到處借學(xué)費(fèi)去了。 我臨走時(shí)正趕上父親要去市里的一所師范進(jìn)修，他擺出一副滿不不乎的樣子，淡淡地笑了笑說：“到時(shí)候就就不送你了，你自己去吧，大學(xué)生了，還能丟了嗎？”我也想笑一笑，但不知怎么，一開口鼻子卻酸了。  沒想到在我走的前一天晚上，他卻風(fēng)塵仆仆地從百里之外趕了回來（這時(shí)他才去了兩天），“老覺著不放心吧，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到蘭州給家里回句話。”

11、我應(yīng)著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個(gè)人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里怎么也好對(duì)付”  我沒讓父親送我，一個(gè)人登上西去的列車。二十年了，當(dāng)我第一次離開家，才真正懂得了父親那是平靜水波深處的激流??！ 大學(xué)里我常給父親寫信，告訴他我生活得很好，告訴他學(xué)校里的一切。沒別的，我只想讓他高興，讓他知道兒子沒有忘記他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個(gè)不善表露感情的人，再說他也很忙。去年寒假回到家，鄰居對(duì)我說：“你每來一封信，你爸都樂得像個(gè)孩子似的，給這個(gè)看給那個(gè)看。”驀地，我心頭一震！  妹妹來信說：哥，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預(yù)報(bào)

12、，他整天看石家莊至蘭州的鐵路線，我說：“爸爸，您老惦記著哥嗎？”他說：“不惦記，你哥這孩子，讓人放心”  淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔。父親，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。（三）愛蓮說（14分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。   予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣! 14.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（5分）（1） 可愛者甚蕃 蕃： （2）香遠(yuǎn)益清

13、益： （3） 不蔓不枝 蔓： （4）宜乎眾矣 宜： （5）同予者何人 予：三、寫作(30分)18世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球也許渴望得到請(qǐng)把它寫出來吧。請(qǐng)以“我渴望得到 ”為題寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)認(rèn)真審題，注意運(yùn)用多種表達(dá)方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。20132014學(xué)年度第一學(xué)期期中八年級(jí)語文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與綜合運(yùn)用(30分)二、閱讀（35分）13.（1）（1分） 父親從來沒有給我寫過信。（2）（兩個(gè)方面各1分，共2分）父子間深刻的理解和信任。（或：父親對(duì)兒子的理解與信任，兒子對(duì)父愛的理解與感激。）（三）14.（每題1分，共5分）（1）多（2）更加（3）生枝蔓（4）應(yīng)當(dāng)（5）我15.（每題2分，共4分）（