南沙小學(xué)吳文靜《班級(jí)是我家、衛(wèi)生靠大家》班隊(duì)活動(dòng)案例

1、班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠大家均安南沙小學(xué) 吳文靜活動(dòng)背景：作為班主任，在工作中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過(guò)一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來(lái)，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來(lái)，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生?？墒沁@樣的方法并不管用，過(guò)些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。有一次，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上班會(huì)課，見(jiàn)地面又出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，當(dāng)時(shí)還有幾位同學(xué)未進(jìn)教室。我突然想到這是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)，于是指著地面對(duì)大家說(shuō)：“這兒不知誰(shuí)丟下幾團(tuán)廢紙，進(jìn)來(lái)的同學(xué)都沒(méi)有撿起來(lái)，現(xiàn)在還有三位同學(xué)未進(jìn)來(lái)，我們要看看他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”這一說(shuō)，全班同學(xué)都瞪大眼睛等著瞧。第一位同

2、學(xué)沖進(jìn)了教室，踩著紙團(tuán)走向座位；第二位同學(xué)看了看卻無(wú)動(dòng)于衷，坐到座位上去了。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的臉上開(kāi)始露出失望和焦急的神情，當(dāng)?shù)谌煌瑢W(xué)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，大家都期盼地望著他，這位同學(xué)果然不負(fù)眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來(lái)，全班同學(xué)頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。3、學(xué)會(huì)在以后生活中如何保持班級(jí)的衛(wèi)生，學(xué)會(huì)從身邊小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件、故事。2、樹(shù)葉卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：主持人：同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曀徒o剛才彎腰撿起垃圾的同學(xué)。紙團(tuán)雖小，卻影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、環(huán)境。同學(xué)們丟一片廢紙，見(jiàn)到廢紙又無(wú)動(dòng)于衷，這些看起來(lái)是小事情，但它卻反映出同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣、個(gè)性方面存在的問(wèn)題。我相信同學(xué)們都喜歡有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們班隊(duì)活動(dòng)的主題就是班級(jí)是我家，衛(wèi)生靠大家。二、就活動(dòng)背景談感受。1、請(qǐng)最后一位同學(xué)就剛才自己的行為談感受和認(rèn)識(shí)。2、聽(tīng)了剛才那位同學(xué)的感受再結(jié)合三位同學(xué)不同的表現(xiàn)，請(qǐng)大家分組討論，分享一下自己的感受。（1）學(xué)生思考。（2）小組內(nèi)交流討論。（3）小組派代表交流。（4）主持人總結(jié)：隨手撿起垃圾紙屑對(duì)他們來(lái)說(shuō)也許真是一件不起眼的事情，可它留給我們的卻是一份干凈。隨手撿起垃圾紙屑看起來(lái)是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可它體現(xiàn)出的卻是一份對(duì)班級(jí)的愛(ài)。設(shè)計(jì)意

4、圖：通過(guò)活動(dòng)交流，能夠認(rèn)識(shí)到哪些行為是文明的，并且培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。三、環(huán)境對(duì)人的影響。1、小組交流。2、全班交流。3、主持人小結(jié)：班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們學(xué)生的健康、學(xué)習(xí)、班級(jí)形象影響極大，所以我們要從我做起，從小事做起，保持教室的干凈舒適。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并決心從自己做起，保持班級(jí)的衛(wèi)生。四、故事欣賞。1、欣賞故事福特的故事福特的故事美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎

5、腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！笔麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天 “美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。2、交流：為什么福特被錄用？3、主持人小結(jié)：一個(gè)人要學(xué)會(huì)從身邊小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)福特的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子，這將影響自己的人生。五：貼愛(ài)心樹(shù)。1、我為班級(jí)衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，每個(gè)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，并把自己的行動(dòng)寫(xiě)在樹(shù)葉紙片上。2、生上臺(tái)貼愛(ài)心樹(shù)。設(shè)計(jì)意圖：以身作則，讓學(xué)生把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，人人都獻(xiàn)出一份力，為班集體爭(zhēng)光