古歌鑒賞答題技巧

1、古歌鑒賞答題技巧古歌鑒賞答題技巧高一九班高一九班一一 常見提問模式及答題技巧常見提問模式及答題技巧 （一）分析意境型：（一）分析意境型： 1. 提問方式：此詩有什么樣的意境？表現(xiàn)了怎樣的畫面？詩人通過什么景物表達自己的感情？ 2. 答題步驟： 描寫詩中展現(xiàn)的畫面（簡美翻譯忠于原文）。 用幾個字概括景物營造氛圍特點（如：孤寂冷清；蕭瑟凄涼；雄渾壯闊；恬靜優(yōu)美；明凈炫麗。） 回答表現(xiàn)詩人什么感情（先答原因，后答感情）試題演練試題演練 絕句二首（其一） 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注：此時寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。 問：此詩描繪了怎樣

2、的景物？表達了詩人怎樣的感情？請簡要分析。 答： 此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風送來花草的馨香。泥融土濕，燕子正繁忙的銜泥筑巢。日麗沙暖，鴛鴦在沙灘上靜睡不動。 這是一幅明凈炫麗的圖景。 表現(xiàn)了詩人結束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。 （二）（二） 分析技巧型：分析技巧型： 1. 提問方式：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？ 2. 答題步驟： 點出什么手法。 結合詩句證明為什么。 運用這種手法有效地表達出因而產(chǎn)生的情感。試題演練試題演練 早行 陳與義 露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 問：詩歌后兩

3、句用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 答： 主要用了反襯手法。 天色方曉，星斗縱橫，分外明亮，反襯出行時夜色之早；稻花深處，惟聞草蟲低鳴，以“草蟲鳴”反襯出稻田的寂靜。 兩處反襯都突出詩人出行之早，表達詩人心中泛起漂泊的孤獨寂寞之情。 （三）（三） 分析語言型：分析語言型： 1. 提問方式：此詩有什么語言風格，語言有什么藝術特色？ 2. 答題步驟： 點出什么風格（特色） 如：雄渾豪放；委婉含蓄；華美絢麗；樸實簡練；運用口語；疊詞互用。 結合詩歌語句說明。 運用這種語言表現(xiàn)作者因-而產(chǎn)生的-感情。 試題演練試題演練 春怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 問：請分析此詩的語言特色。

4、答： 此詩特點是清新自然，運用口語。 “黃鶯兒”是兒話音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。 這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。 （四）（四） 煉字型：煉字型： 1. 提問方式：最生動傳神的字是什么？給出一字，是否同意。（請簡要分析“”句中的“X”字的表達效果。 2. 答題步驟： 解釋此字在句中的含義。 翻譯此句（忠于原文，語言優(yōu)美）。 回答這個字在詩中的作用（表現(xiàn)了什么意境或表達詩人什么感情）試題演練 南浦別 白居易 南浦凄凄別， 西風裊裊秋。 一看腸一斷， 好去莫回頭。 問：前人認為“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？ 答： 同意。“看”在詩中是指回望。 離人孤獨地走了，還頻頻回望。每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字然我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。 淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。 鹿柴 空山不見人，但聞人語響 返景入深林，復照青苔上 1 “空山不見人，但聞人語響”的“響”字有什么表