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文檔簡介

1、溆浦一中班級文化建設主要特色及典型事例材料 -班級文化建設精彩紛呈 溆浦一中以班級文化建設助推校園文化建設，以多彩的班級文化、校園文化熏陶學生，提升學生的道德素質，促進學校德育工作。 一、走廊文化高一、高二年級的走廊各班教室外有兩塊制作精美的銘牌。一塊的主題是“一句話點亮人生”，每一個學生寫一句自己認為對自己人生有重要影響的話；一塊是含有“班徽、班名、班訓、班導寄語”以及班集體合影等內容?！鞍嗷铡庇蓪W生自己設計，并闡述其內涵，班名也由學生自己擬定，各班有各班的特色和個性。“班訓”也各不相同，有勵志的作用；“班導寄語”充滿了殷殷的期盼，又張揚每個班導的個性；班級合影蘊含團結的力量。“走廊文化”既

2、裝飾了走廊又美化了校園，學生在長期的潛移默化中陶冶學生的情操。高三年級走廊是全國重點大學簡介精美裝幀宣傳畫，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己心儀的大學，作為自己的奮斗目標。二、室內文化所有教室都有條幅，并且不同年級都有不同的主題。高一年級是“小荷才露尖尖角”；高二年級是“書籍是人類進步的階梯”；高三年級是“放飛夢想”。同一主題，但內容豐富多彩。教室前后還有勵志橫幅。高一、高二年級教室還懸掛有“靜思語”，并且通過背誦、演講，美化學生的心靈。美化靚化教室，各班都根據(jù)本班實際，由學生自己策劃，學校統(tǒng)一制作，內容多樣，形式各異，精彩紛呈。很多班級還有班級圖書柜，每個學生都要捐獻圖書，互通有無，打造書香班級。學生通過廣泛有深度的閱讀，陶冶自己的情操三小組建設以小組建設促進班級建設，小組建設強調人人參與，分工合作，共同進步。通過對小組在學習成績、遵守紀律、參加各種有益活動等方面進行評價。通過評選優(yōu)秀學習小組，促進小組與小組之間的競爭，小組成員之間的競爭，以先進促后進，以勤促懶，以優(yōu)督“劣”。最后達到共同進步的目的。四每天上下午的課前宣誓。晨讀和下午第一節(jié)課預備鈴響后，學生統(tǒng)一起立，莊嚴宣誓，為一天的學習營造良好的氛圍，有助于調動學生學習積極性。誓言內容具有相當?shù)墓膭有?，激勵性，有很好的勵志作用，為學生提供不竭的精神動力和精

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