XX年農(nóng)村學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告

1、XX年農(nóng)村學(xué)前教育調(diào)查報(bào)告xx 苗族自治縣地處黔、湘、渝兩省一市交界處，總?cè)丝?73 萬，其中，苗族占全縣總?cè)丝诘?%。全縣有 4-6 周歲學(xué)齡 幼兒 29234 名，在 20xx 年實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”試點(diǎn)取 得成功的基礎(chǔ)上， xx 縣著力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋工程， 通過公辦、民辦和山村幼兒園等方式，使 17365 名幼兒實(shí)現(xiàn) 了就近入園，學(xué)前教育三年毛入園率為 %。一檔節(jié)目點(diǎn)燃新希望20xx 年春節(jié)期間， xx 縣蓼皋鎮(zhèn)雞爪村唐金梅、盤石鎮(zhèn) 盤石村裴國艷兩名留守兒童參加以“關(guān)愛留守兒童”為主題 的央視財(cái)經(jīng)頻道大型公益晚會(huì)春暖 20xx 特殊家長會(huì) 節(jié)目， 引起社會(huì)廣泛關(guān)注。 中國發(fā)展研

2、究基金會(huì)及時(shí)深入 xx 實(shí)地調(diào)研，與縣人民政府簽署了實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng) 目的合作協(xié)議。 20xx 年 4月 9日正式啟動(dòng)“山村幼兒園計(jì)劃” 項(xiàng)目，按照“分散設(shè)點(diǎn)，就近入園”原則，在蓼皋、世昌、 盤石、黃板、長興堡 5 個(gè)連片鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏僻山村設(shè)置 100 個(gè)幼兒 教學(xué)點(diǎn)，招募100名幼教志愿者。XX年10月20至31日， 中央電視臺新聞?lì)l道新聞?wù){(diào)查欄目組實(shí)地采訪，錄制并 播出了“山村幼兒園”專題節(jié)目，堅(jiān)定了 xx 縣實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué) 前教育全覆蓋的信心和決心。“四化”特點(diǎn)聚集新活力一是項(xiàng)目投入節(jié)約化。 實(shí)施的 100 個(gè)“山村幼兒園計(jì)劃” 項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)，沒有新建教學(xué)樓，而是利用現(xiàn)有資源作為教學(xué) 點(diǎn)，既

3、減輕了縣、鄉(xiāng) （ 鎮(zhèn)）的財(cái)政負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)前教 育的目的。其中設(shè)置在村級學(xué)校閑置教室的有 62 個(gè)、村委 會(huì) 30 個(gè)、租用民房 8 個(gè)。兩年來共投入萬元，用于維修教 室、開展培訓(xùn)、購置教育教學(xué)設(shè)備和志愿者工資等。二是隊(duì)伍建設(shè)靈活化。 在鄉(xiāng)村學(xué)前教育中堅(jiān)持 “公、民” 并舉、鄉(xiāng)村互動(dòng)、無縫覆蓋的原則， 20xx 年 2月 6 日出臺了 山村幼兒園幼教志愿者招聘方案，由縣政府統(tǒng)招統(tǒng)考，經(jīng)考 試合格的幼教志愿者必須與團(tuán)縣委簽訂聘用合同，一經(jīng)聘用 由教育局進(jìn)行管理。這種“縣招、團(tuán)聘、局管”的方式，既 為大中專畢業(yè)生開辟了就業(yè)門路， 又打破了工作的 “鐵飯碗”， 對在崗而不安心工作的志愿者隨時(shí)予

4、以解聘。出臺相關(guān)政策， 明確將幼教志愿者納入中小學(xué)教師招聘之列，在幼兒教師招 聘上給予放寬報(bào)考年齡和報(bào)考加分的優(yōu)惠政策。三是城鄉(xiāng)教育均衡化。 成立聯(lián)片教研組， 深入開展教研、 教學(xué)評比和送教下鄉(xiāng)幫扶等活動(dòng)，建立山村幼兒園 qq 群、 博客和移動(dòng)飛信等載體， 互相交流學(xué)習(xí)， 努力提高幼兒教師、 志愿者的班級管理能力及業(yè)務(wù)水平。 XX 年， xx 縣計(jì)劃新建 山村幼兒教學(xué)點(diǎn) 393 個(gè)，其中利用村小及村教學(xué)點(diǎn)閑置校舍 設(shè)置 251 個(gè)、村委會(huì)辦公室設(shè)置 52 個(gè)，租賃民房設(shè)置 90 個(gè)， 扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋，盡力保障山村幼兒園的教育 質(zhì)量不低于城鎮(zhèn)。四是農(nóng)村發(fā)展和諧化。大力實(shí)施“家園共育”

5、工程，幼 教點(diǎn)定期召開家長會(huì)，及時(shí)與家長聯(lián)系、溝通，轉(zhuǎn)變家長育 兒觀念，達(dá)到家園共育目的。推進(jìn)民生工程，解決留守兒童 隔代撫養(yǎng)造成的教育成長和安全隱患問題。 “山村幼兒園計(jì) 劃”實(shí)施后，學(xué)校幫助家長管理好孩子，減輕了留守兒童家 庭負(fù)擔(dān)，讓外出務(wù)工人員放心工作，促進(jìn)了農(nóng)村社會(huì)的和諧 發(fā)展。三大成效彰顯新成果 一是智力開發(fā)成效初顯?；饡?huì)組織專家先后對 xx 縣“山村幼兒園”的幼兒進(jìn)行基線測試、中期評估，經(jīng)過近半 年的早期教育后，幼兒在語言、動(dòng)作、認(rèn)知、記憶四個(gè)方面 都有了較大提升。與基線數(shù)據(jù)相比，試點(diǎn)地區(qū) 3-4 歲幼兒在 語言、動(dòng)作、認(rèn)知、記憶四個(gè)方面分別提升了 18%、31%、20%、 29%;4-5 歲兒童在語言、 動(dòng)作、 認(rèn)知、記憶分別提升了 23%、 36%、 27%、 34%。語言、動(dòng)作方面達(dá)到了較為理想的水平， 記憶一項(xiàng)有了較大幅度的提升 ;5-6 歲兒童在語言、 動(dòng)作、 認(rèn) 知、記憶、 社會(huì)規(guī)則五項(xiàng)分別提升 18%、4%、16%、20%、9%。二是普及程度明顯提升。 “山村幼兒園計(jì)劃”項(xiàng)目覆蓋 了 14 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 127 個(gè)村，鄉(xiāng)村入園幼兒 2571 人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前三 年毛入園率達(dá) 91%，遠(yuǎn)高于全縣學(xué)前教育三年毛入園率的%。三是社會(huì)反響好。 實(shí)施“山村幼兒園計(jì)劃” 項(xiàng)目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 苗族人口占總?cè)丝诘?98%以上，