高中生物學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)，你好！本次調(diào)查問(wèn)卷的目的是為了調(diào)查我們學(xué)校生物學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀及影響生物學(xué)科有效性教學(xué)的因素，調(diào)查的結(jié)果將有助于生物課程教學(xué)的改進(jìn)。本次調(diào)查問(wèn)卷采用匿名方式，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況填寫(xiě)問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果只用來(lái)進(jìn)行教學(xué)分析，我保證不會(huì)用以其他用途，感謝你們的配合！基本情況：年級(jí)_班級(jí)_性別_根據(jù)自己的實(shí)際情況在符合的選項(xiàng)下打“”1.你喜歡生物學(xué)科的程度 A 很喜歡 B比較喜歡 C一般 D不喜歡2.根據(jù)近階段生物考試情況評(píng)估下自己的學(xué)習(xí)水平A 優(yōu)秀 B 良好 C 中等 D 差3.現(xiàn)階段，你在班級(jí)內(nèi)的排名（生物單科）A 前列 B 中等 C 中下 D 靠后4.你

2、對(duì)在課堂上生物老師所講的知識(shí)點(diǎn)掌握情況 A 很好 B差不多吧 C有些沒(méi)掌握 D完全沒(méi)掌握5.你認(rèn)為生物老師知識(shí)點(diǎn)講解清楚了嗎？A 很清楚 B 比較清楚 C 較不清楚 D 完全不清楚6.你在生物課堂前對(duì)課程的預(yù)習(xí)情況A 經(jīng)常預(yù)習(xí) B偶爾預(yù)習(xí) C老師會(huì)講不用預(yù)習(xí) D 沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)7.你會(huì)主動(dòng)向老師或同學(xué)問(wèn)問(wèn)題嗎？A經(jīng)常會(huì) B比較經(jīng)常 C偶爾或很少 D 重來(lái)不8.在生物課堂上你積極思考并且主動(dòng)回答問(wèn)題嗎？ A 積極思考敢于發(fā)言 B認(rèn)真思考但不喜歡發(fā)言C 聽(tīng)同學(xué)老師總結(jié)不發(fā)言 D 不思考不發(fā)言也不聽(tīng)別人發(fā)言9.課后經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)并總結(jié)嗎？A 經(jīng)常復(fù)習(xí)并總結(jié) B 經(jīng)常復(fù)習(xí)，但不總結(jié)C 偶爾復(fù)習(xí)，但不總結(jié) D

3、 不復(fù)習(xí)不總結(jié)10.生物老師布置的作業(yè)只在生物自習(xí)課的情況下可以按時(shí)完成嗎？A 完全可以 B大多時(shí)候可以 C一般不可以 D 不可以11.生物老師布置課外作業(yè)的多少 A 太多 B比較多 C 一般 D較少12.課下對(duì)生物復(fù)習(xí)和生物作業(yè)的態(tài)度是A認(rèn)真復(fù)習(xí)并完成作業(yè) B不復(fù)習(xí)只做作業(yè) C應(yīng)付作業(yè) D不復(fù)習(xí)也不做作業(yè)13.在課堂上生物老師比較常用到的教學(xué)方法是A 講述法，完全由老師來(lái)講 B和學(xué)生互動(dòng)討論，讓學(xué)生參與課堂C 合作探究法，輔以講解 D創(chuàng)新課堂，讓學(xué)生大膽摸索14.你最喜歡的教學(xué)方法是A講述法 B討論法 C合作探究法 D實(shí)驗(yàn)法15.你對(duì)生物老師所采用的授課方式適應(yīng)程度A 很適應(yīng) B比較適應(yīng) C

4、一般 D不適應(yīng)16.生物課堂上生物老師會(huì)針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的方式呈現(xiàn)給你們嗎？A 經(jīng)常 B偶爾 C 不清楚 D 從來(lái)不17.生物課堂上老師會(huì)聯(lián)系實(shí)際情況和目前前言的研究給大家講述新的知識(shí)嗎? A 經(jīng)常 B偶爾 C 不清楚 D 從來(lái)不18.生物課堂上，生物教師經(jīng)常會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行有價(jià)值的教育嗎？ A 經(jīng)常 B 偶爾 C 不清楚 D從來(lái)不19.你從自身的角度出發(fā)，你認(rèn)為生物課堂能夠促進(jìn)你的發(fā)展進(jìn)步嗎？ A 一定能 B一般 C不清楚 D 不能20.你對(duì)生物老師的喜歡程度A 很喜歡 B比較喜歡 C一般 D不喜歡21.生物老師對(duì)待班級(jí)內(nèi)學(xué)生的態(tài)度A 喜歡照顧成績(jī)好的 B 比較偏向成績(jī)好的 C 對(duì)學(xué)

5、生一視同仁 D比較愛(ài)照顧成績(jī)不好的22.物老師會(huì)經(jīng)常和你交流學(xué)習(xí)或生活中的事情嗎？A 經(jīng)常 B偶爾 C 極少 D 從來(lái)不23.生物課堂上老師會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)或批評(píng)學(xué)生嗎？A 經(jīng)常鼓勵(lì)不批評(píng) B 很少鼓勵(lì)但不批評(píng)C不鼓勵(lì)也不批評(píng) D 不鼓勵(lì)而且批評(píng)對(duì)高中學(xué)生的訪談提綱一、對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣1.喜歡學(xué)習(xí)生物嗎？為什么？2.喜歡生物課嗎？為什么？二、關(guān)于生物成績(jī)1.生物好學(xué)嗎？為什么？2.平時(shí)考試成績(jī)?cè)趺礃?？在班?jí)生物排名靠前嗎？3.如果沒(méi)有考出理想成績(jī)，你認(rèn)為是什么原因？4.老師課堂講課都聽(tīng)懂了嗎？如果不懂，為什么?三、關(guān)于學(xué)習(xí)方法1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)生物的方法是什么？為什么采用這樣的學(xué)習(xí)方法？2.每次都會(huì)課

6、前都會(huì)進(jìn)行新知預(yù)習(xí)嗎？為什么？3.如果預(yù)習(xí)，是如何進(jìn)行預(yù)習(xí)的？4.如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，如何解決？6.你平時(shí)是怎么復(fù)習(xí)的？7.有沒(méi)有進(jìn)行階段性的知識(shí)總結(jié)？為什么？8.有沒(méi)有準(zhǔn)備錯(cuò)題本？為什么？四、關(guān)于課后作業(yè)1.平時(shí)生物老師布置的作業(yè)多嗎？多到什么程度？2.能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)嗎？如果不能怎么辦？3.你希望作業(yè)該怎么布置？五、關(guān)于生物老師的教學(xué)方法1.你能適應(yīng)生物老師的教學(xué)方法嗎？為什么？2.你希望生物老師上課怎么傳授知識(shí)？為什么？3.你對(duì)探究式教學(xué)有什么看法？4.你希望上課時(shí)老師講些與生物相關(guān)的、有趣的或前沿的知識(shí)？為什么？六、關(guān)于學(xué)生的自身發(fā)展1.你覺(jué)得學(xué)習(xí)生物有用嗎？有什么用？2.你覺(jué)得課堂上生物老師講的哪些知識(shí)讓你很受用？七、關(guān)于師生交流1.你