2016年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)

1、化學與環(huán)境工程學院2016年度創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)人才培養(yǎng)是高等學校的主要功能之一， 畢業(yè)生是否為社會所歡迎，標志著學 校功能的發(fā)揮，是社會對高校的認同和選擇，是社會對高校辦學水平的評價標準， 也是高校核心競爭力的體現(xiàn)。一年來，按照學校的要求部署，在院黨總支和行政 的領(lǐng)導下，在校招生就業(yè)處的具體指導下，化學與環(huán)境工程學院2016屆畢業(yè)生的就業(yè)工作已基本完成，我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作嚴格按照國家有關(guān)畢業(yè)生就 業(yè)方針、政策和規(guī)定，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng) 新，克服困難，扎實細致。現(xiàn)將化學與環(huán)境工程學院2016屆畢業(yè)生就業(yè)情況及各年級關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)開展的各項活動總結(jié)如下：一、畢業(yè)

2、生就業(yè)工作領(lǐng)導小組的建立我院領(lǐng)導對就業(yè)工作非常的重視和支持，經(jīng)研究決定專門成立了畢業(yè)生 就業(yè)工作領(lǐng)導小組。在就業(yè)形勢較為嚴峻的情況下，我院根據(jù)就業(yè)政策研究制定 了符合我院實際的畢業(yè)生就業(yè)工作意見，并積極抓好貫徹和落實。院領(lǐng)導多次抽 出時間專門聽取畢業(yè)生就業(yè)工作進展情況的回報，并作出具體的指導。小組成員名單如下：組長：張紅亮副組長：陶建清仇立干王堅成員：譚瑾 雷承富 陳萌 姚井君 徐慧玲2016年我院就業(yè)領(lǐng)導小組專門召開就業(yè)工作會議七次，并經(jīng)常在黨政聯(lián) 系會議上研討畢業(yè)生就業(yè)工作，制定激勵措施。同時，還經(jīng)常與負責畢業(yè)生工作 的有關(guān)人員共同分析就業(yè)形勢，學習就業(yè)政策，幫助解決就業(yè)工作中遇到的實際

3、困難。要求各教研室結(jié)合專業(yè)實際，對畢業(yè)生進行專業(yè)思想教育，充分利用教師 與社會、企業(yè)的聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。學院黨政領(lǐng)導的重視，為順利完 成2016屆畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)。二、畢業(yè)生就業(yè)基本情況2016屆我院本科畢業(yè)年級共有254名學生，截至12月28日，我院本科 畢業(yè)生落實單位（包括靈活就業(yè)）的學生有252人，化學師范專業(yè)就業(yè)率96.77%, 應用化學專業(yè)就業(yè)率98.89%，應用化學（精細化學）就業(yè)率 100%環(huán)境科學專 業(yè)就業(yè)率100%材料化學專業(yè)就業(yè)率100%初次就業(yè)率為93.70%，年終就業(yè)率 為99.60%,順利考取研究生和選調(diào)生的共有 74人，對口就業(yè)率為55.12

4、%。三、畢業(yè)生就業(yè)工作基本情況1、考研錄取率與上年相比有所提高我院加大對考研的動員和輔導力度，從學年初開始就進行廣泛動員，宣 傳資訊。我院順利考取研究生和選調(diào)生的共有 74人，錄取率33%其中應化122 班考研錄取率為55%總體比去年有所提高。2、積極獲取就業(yè)信息，不斷擴展就業(yè)領(lǐng)域（1）近年來由于畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，企業(yè)提供崗位不足，學生的全部 就業(yè)存在很大困難。為了提高就業(yè)率，為我院招生就業(yè)工作打下堅實的基礎(chǔ)， 我 院積極拓寬渠道，通過各種渠道，尋找就業(yè)機會，主動與已建成合作關(guān)系的用人 單位聯(lián)系，積極主動與招聘負責人聯(lián)系，了解我院畢業(yè)生在用人單位的工作情況， 崗位空缺情況，更進一步加強了與用

5、人單位的交流。 與多家用人單位進行有效溝 通，掌握了足夠的信息，以有利于畢業(yè)生實習的安排和就業(yè)率的不斷提高。（2）通過互聯(lián)網(wǎng)建立就業(yè)信息交互平臺，通過就業(yè)信息交互平臺，畢業(yè)生 可以隨時查看參考選擇用人單位，拓寬了就業(yè)領(lǐng)域。3、堅持全員參與就業(yè)工作，進一步完善畢業(yè)生就業(yè)服務體系我院在就業(yè)工作領(lǐng)導小組的指導下， 成立了由領(lǐng)導、輔導員以及專業(yè)教師 組成的畢業(yè)生就業(yè)工作體系，努力為畢業(yè)生和用人單位提供全方位、多層次的優(yōu) 質(zhì)服務。同時，為進一步加強專業(yè)教師在幫助學生就業(yè)中的作用，學院對在就業(yè)工作中貢獻大的教師給與一定的獎勵，同時，充分利用外出調(diào)研、開會、出差等 機會，與用人單位聯(lián)系用人信息，開發(fā)就業(yè)市場

6、。4、提高服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難為更好的做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期到畢業(yè)年級各班調(diào)查了解 每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位學生已落實就業(yè)單位，未落實的是否有 意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點提供準確依據(jù)。我們還組織開展了化學與環(huán)境工程學院“畢業(yè)生就業(yè)工作指導咨詢”活 動，建立就業(yè)指導中心，通過就業(yè)指導讓學生了解政策導向和就業(yè)形勢，在學生會中增設(shè)就業(yè)部，開展模擬招聘，定期把就業(yè)信息及時傳達給大家。 在開展就業(yè) 指導服務工作時，化學與環(huán)境工程學院以尊重學生的個性發(fā)展為前提，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和創(chuàng)業(yè)意識；以人的發(fā)展為主旨，注重培

7、養(yǎng)學生選擇和規(guī)劃自己 職業(yè)生涯的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能；同時做好擇業(yè)心理教育，使學生 以積極的、健康的心態(tài)應對社會選擇。根據(jù)有關(guān)文件精神，分層次、有重點地召 開了多次全體畢業(yè)生的就業(yè)動員會議暨政策宣傳會，向他們傳達最新的文件精神 并及時做好答疑解釋工作。5、加強與關(guān)系單位的聯(lián)系，拓展穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)市場我院積極主動與用人單位聯(lián)系，并且能“結(jié)識新朋友不忘老朋友”，所以， 各個用人單位一到，我院黨政領(lǐng)導就主動拜訪，介紹我畢業(yè)生情況。同時，各位 教工與同學、合作單位聯(lián)系，介紹我院畢業(yè)生情況，為我院的畢業(yè)生就業(yè)開創(chuàng)了 新的就業(yè)市場。2016年多次邀請用人單位多次來我院招聘。6、加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實

8、現(xiàn)就業(yè)工作信息化化學與環(huán)境工程學院加大畢業(yè)生就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用學干群、微 信群、學院網(wǎng)站等各種網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)布最新的信息， 及時回答畢業(yè)生在求職過程中 的疑問。同時，化學與環(huán)境工程學院也在不斷加快院內(nèi)就業(yè)信息化建設(shè)步伐，完善網(wǎng)站的功能，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，加快網(wǎng)頁更新速度。以畢業(yè)生就業(yè)工作信息化 促進畢業(yè)生就業(yè)工作專業(yè)化，促進畢業(yè)生就業(yè)市場體系不斷完善。通過我們的工 作使多數(shù)畢業(yè)生不出校門就能實現(xiàn)與用人單位的雙向選擇，讓學生在順利找到單 位的同時又不耽誤畢業(yè)實習，影響教學任務的完成，把畢業(yè)生的安全系數(shù)做到最 大，就業(yè)成本做到最小。2016年初，院就業(yè)工作領(lǐng)導小組對2016屆畢業(yè)生做了考研、就業(yè)動

9、員工作， 要求學生早做準備、腳踏實地、備戰(zhàn)就業(yè)和考研，化學與環(huán)境工程學院將調(diào)動各 方面資源為學生就業(yè)、考研提供方便，為 2016年我院畢業(yè)生就業(yè)工作打下了良 好的基礎(chǔ)?；瘜W與環(huán)境工程學院領(lǐng)導每季度至少都要召開一次就業(yè)創(chuàng)新工作研討 會，大家齊心協(xié)力為化學與環(huán)境工程學院學生拓寬就業(yè)領(lǐng)域， 拉動促進學生就業(yè)。 時常一起研討就業(yè)指導課，將就業(yè)指導課程常規(guī)化，正規(guī)化。四、非畢業(yè)年級學生就業(yè)指導工作的基本情況1、開展職業(yè)生涯規(guī)劃在新生入學的時候，化學與環(huán)境工程學院就有意識地開展職業(yè)生涯規(guī)劃， 結(jié)合學校開設(shè)的大學生就業(yè)指導課、生涯指導周，讓學生了解當代人才應具備的 素質(zhì)、用人單位的選才標準等。通過輔導，讓學

10、生樹立自己的職業(yè)理想，制訂大 學生四年的發(fā)展規(guī)劃，為整個人生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃打下基礎(chǔ)。 大一：主要講述認 知職業(yè)和環(huán)境，職業(yè)發(fā)展的決策和規(guī)劃，從基礎(chǔ)培養(yǎng)學生認知生涯規(guī)劃的重要意 義。大二：確立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德以及職業(yè)心理的分析，讓學 生掌握一定的心理調(diào)試方法、途徑、通過這些方法途徑以及一定的心理培訓來調(diào) 試自己的心理，克服心理障礙，實現(xiàn)順利就業(yè)。大三：主要講述培養(yǎng)職業(yè)能力， 了解職業(yè)禮儀和職業(yè)形象塑造，讓學生了解職業(yè)形象的必要性掌握求職的禮儀， 塑造良好的自我形象。大四：講述筆試面試準備，求職簡歷的制作，以及就業(yè)協(xié) 議書和勞動合同的簽訂。讓學生了解就業(yè)協(xié)議書的填寫要求，提高畢業(yè)生

11、的法律 意識，維護自己的合法權(quán)益。2 、對學生進行分類指導院領(lǐng)導充分認識到就業(yè)指導是一項系統(tǒng)工程，它涉及專業(yè)設(shè)置、教學模式、 日常教育、課外活動及學生管理模式等諸多方面，因而做好畢業(yè)生就業(yè)工作，應從源頭抓起。為及時準確的了解我院同學的就業(yè)志愿和就業(yè)心理，我們在全院范 圍內(nèi)通過調(diào)查問卷、當面交談等形式廣泛聽取學生有關(guān)就業(yè)等方面的問題，進行了深入調(diào)研。通過對調(diào)研結(jié)果的整理與分析，明確了學生的需求，進行了歸類， 包括立志考研的同學，專心就業(yè)的同學，以及處于就業(yè)過程中面臨問題的同學。 在分類基礎(chǔ)上進一步開展工作，更富有真對性，使學生就業(yè)指導工作有的放矢， 卓有成效?；瘜W與環(huán)境工程學院領(lǐng)導和老師本著為學

12、生服務的原則，積極邀請專家學者來我系做學術(shù)、就業(yè)報告，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀。2016年我院共邀請校友、專家、企業(yè)老總做就業(yè)講座六次。對就業(yè)困難學生，化學與環(huán)境工程學院領(lǐng) 導實行一對一的幫扶，幫助學生介紹工作崗位，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀， 讓 學生走出就業(yè)盲區(qū)，推動學生積極就業(yè)。3、為學生安排就業(yè)導師，落實責任在對學生進行分類調(diào)研的基礎(chǔ)上，我院召開多次工作會議，討論制定 學生就業(yè)導師分配安排工作，將責任落實到人，明確了以“關(guān)愛每一位學生”為 就業(yè)指導教育和服務的工作理念。院領(lǐng)導、輔導員都承擔學生就業(yè)教育和幫扶工 作。每人定向聯(lián)系20個左右學生，經(jīng)常通過電話、郵件或面談等形式了結(jié)他們 的學業(yè)

13、情況。同時還定期安排學生、就業(yè)導師見面會，組織導師深入學生宿舍為廣大 學生答疑解惑，增強學生與導師之間的溝通交流，鼓勵他們樹立正確的就業(yè)觀念。 從學生反饋中我們了解到此項舉措對廣大同學考研就業(yè)中面臨的問題和困難有 較好的解答語幫助，效果明顯。4、開展形式多樣的就業(yè)指導主題活動根據(jù)我院專業(yè)特點，社會需求和學生具體分類信息，2016年我院在有關(guān)領(lǐng)導的大力支持下開展了一系列形式多樣的就業(yè)指導主題活動。（1）聘請校友、專家、企業(yè)領(lǐng)導來校作職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)需求等方面的 專題報告，（2）制定了家庭困難學生就業(yè)服務援助計劃，對家庭困難學生提供就業(yè)支 持和獎勵政策，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并專門

14、為困難學生聯(lián)系 就業(yè)單位。（3）開展一系列豐富多彩的社團活動，如“模擬招聘會”、“就業(yè)VS考研辯論賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃競賽”等。(4) 實行就業(yè)分流，鼓勵學生報考研究生和自主創(chuàng)業(yè)。為了緩解就業(yè)壓力，2016年我院對學生報考研究生實行大力提倡和鼓勵 政策。邀請往屆學生做考研經(jīng)驗交流會， 指派老師進行報名輔導，為報名學生發(fā) 放慰問品等，充分調(diào)動學生的報考研究生的積極性。 并在學生中宣傳獨立創(chuàng)業(yè)的 觀念和做法，邀請往屆學生回校介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。五、畢業(yè)生就業(yè)工作思路1. 建立和加強畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)2. 規(guī)范化、科學化地開展畢業(yè)生就業(yè)指導和服務。我院在畢業(yè)生就業(yè)指 導和服務工作多數(shù)采用個別

15、咨詢的形式，缺乏經(jīng)常性的就業(yè)咨詢會和講座。今后 將會加強這方面工作，把就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程中。3. 加強思想教育，有針對性的提出要求和建議，使學生充分認識和分析 當前就業(yè)形勢，從實際出發(fā)，降低要求，擺正個人位置，只要適應社會需求，就 能找到合適的工作。4. 注重學生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責任感等綜合 素質(zhì)培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，使學生成為創(chuàng)新型的人才、競爭型的人才、開 放型的人才、通用型的人才等。5. 建立化學與環(huán)境工程學院學生見習基地，盡可能的縮小畢業(yè)生與社會 的差距，彌補畢業(yè)生就業(yè)時工作經(jīng)驗的嚴重不足，提高畢業(yè)生素質(zhì)。6. 加大信息收集力度，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道

16、。7. 做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，培養(yǎng)適應社會需求的合格人才。六、就業(yè)工作的存在的不足和幾點建議2016年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績，同時也存在著一些問題和 不足，主要表現(xiàn)在以下四個方面：一是部分學生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、薪酬待遇、單位 性質(zhì)存在較高期望。個別學生潛意識存在一次就業(yè)定終身的誤區(qū)，導致少數(shù)同學 好高騖遠，挑肥揀瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。個別同學簽約不謹慎， 還有毀約現(xiàn)象。二是學生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。少數(shù)學生的語言表達能力、社交 能力、和創(chuàng)新能力需進一步提高。對此類學生的教育、培養(yǎng)未能達到預期目標， 在今后的工作中應引以為鑒，再接再厲。三是招生、培

17、養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。對全國用 人單位的情況了解還不夠全面，主動聯(lián)系尙需加強。工作人員有限，經(jīng)費薄弱等 問題也在一定程度上影響了就業(yè)指導工作的有效開展。四是考研失敗畢業(yè)生面對工作缺乏足夠認識，特別是準備升學的同學對 面對考研的困難仍準備不足，一旦落榜就不適應，再去謀職就很困難，很容易喪 失就業(yè)機會。部分同學不能客觀的看待就業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念仍會是一個不變的主題。針對以上問題，我們積極思考，總結(jié)經(jīng)驗，決定從以下幾個方面改進和提高：1. 適應市場，以就業(yè)為導向深化教育教學改革。 樹立以就業(yè)為導向、為 龍頭的指導思想，全面審視、調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)；以就業(yè)率為核心指

18、標，主動調(diào)整人才培養(yǎng)模式，按照“寬基礎(chǔ)、厚知識、強能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)原則； 在確立發(fā)展規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學科方向調(diào)整中把畢業(yè)生就業(yè)狀況作為重要依據(jù)； 根據(jù)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，根據(jù)就業(yè)市場對人才素質(zhì)的要求，優(yōu)化人才培 養(yǎng)模式，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。2. 實行定期的考察制度，采用“走出去、請進來”的方式加強與用人單位的聯(lián)系，定期組織就業(yè)工作一線的輔導員到相關(guān)企業(yè)進行考察和就業(yè)宣傳，及時了解用人單位的用人需求并向?qū)W生傳達有關(guān)信息， 做好用人單位和畢業(yè)生的橋 梁，為畢業(yè)生和用人單位建立良好的供需平臺。同時也要提升就業(yè)服務的水平與 質(zhì)量，擴大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強就業(yè)信息甄別、篩選，加強校 園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對性和實效性。3. 加強就業(yè)教育和指導工作，完善就業(yè)指導課程建設(shè)。需要指導老師以 社會發(fā)展、形勢變化、政策導向、學生需求為依據(jù)，通過必要的教學環(huán)節(jié)，幫助 學生獲得