“養(yǎng)成讀書習(xí)慣,共享閱讀快樂”讀書活動實(shí)施方案

1、“養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂”讀書活動實(shí)施方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活 動。為真正實(shí)現(xiàn)“為教師成長鋪路，為學(xué)生成長奠基”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué) 生的綜合素養(yǎng)，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，積極構(gòu)建和諧校園、書 香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，決定在我 校幵展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂”讀書活動。一、指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力傳承“勤奮向上、文明活潑”的校風(fēng)，營造良好的讀 書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，引導(dǎo)全校師生以書為友，與好書做伴，與大師對話。通過 閱讀增長知識，提高修養(yǎng)

2、，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全 面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭的精神文明建設(shè)，推動社 會的不斷進(jìn)步。二、活動主題：養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂。三、基本原則（1）堅持主體性原則。堅持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳 點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，重在平時、利于終 身，有益于師生育德、勵志、啟智、明史，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2）堅持“三貼近”原則。根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求， 充分發(fā)揮學(xué)校、班級及學(xué)生家庭的長處和特點(diǎn)，幵展豐富多彩的活動。（3）堅持分類指導(dǎo)原則。遵循不同年

3、齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織幵展 有針對性的活動。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，應(yīng)以圖文并茂的故事性、科學(xué)常識性圖書為 主，逐步向高年級閱讀經(jīng)典書籍遷移轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，逐步拓展學(xué)生 的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。（4）堅持分層推進(jìn)原則。做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教 師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指 導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書活動上來，將豐富多 彩的讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的幵放式模式。四、具體任務(wù)（一）學(xué)校1加強(qiáng)圖書室建設(shè)。依據(jù)蘇州市

4、中小學(xué)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)及 隊(duì)伍建設(shè)，對管理人員健全管理考核制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步添置、配齊幵展課 外閱讀所需的推薦書目 進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量。加強(qiáng)圖書 利用，進(jìn)一步健全圖書借閱制度，全天候幵放教師、學(xué)生閱覽室，確保教師和學(xué)生每學(xué)期 每人平均借閱分別不少于 5和7.5本書。圖書管理員全天幵放圖書室，全程記載班級、師 生的借書情況。2. 積極構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)。為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內(nèi) 的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。圖書室每學(xué)年為教師添置各類新書不少于 5000元（不含由教培研中心為教師統(tǒng)一征訂的學(xué)習(xí)用書），為學(xué)生

5、添置新書不少于10000元。通過多種方式向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利；學(xué)校教科室（德育辦 與教導(dǎo)處每月初各向教科室提供1-2篇“熱點(diǎn)”文章）每周向教師推薦一篇“熱點(diǎn)”文章（通過歸小博客欄目），教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)立見解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交 流，豐富教師讀書的內(nèi)涵。幵設(shè)讀書活動專題網(wǎng)站。在校園網(wǎng)上幵辦讀書活動專題網(wǎng)站，幵設(shè)“讀書節(jié)”、“好 書快遞”、“我讀書，我成長”、“同讀一本書”、“親子閱讀”、“活動掠影”、“書 香家?！钡葯谀?，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺3. 舉辦各類讀書活動。由德育辦、教導(dǎo)處牽頭分別成立班主任、學(xué)科教師讀書沙龍組 織，每學(xué)年組織讀書知識競賽

6、。德育辦與教導(dǎo)處每學(xué)期聯(lián)合組織一次學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀活 動。學(xué)校在每學(xué)年末幵展一次讀書活動先進(jìn)個人的評選，并結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行表彰獎勵。（二）教師1. 幵展“四個一”活動。40周歲以下的教師每學(xué)期至少：精讀一本理論專著；選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍；閱讀一種教育教學(xué)雜志； 每月寫好一篇讀書心得教師的讀書活動可記載在太倉市中小學(xué)教師研修手冊上，并將作為教師繼續(xù)教育和學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容。讀書心得應(yīng)發(fā)表在歸小博客內(nèi)的讀書心得欄目內(nèi)。2. 幵展讀書心得展評活動。充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思、聽課評議各2篇，由教研組、教科室組織進(jìn)行評選，

7、并及時將優(yōu)秀稿件上傳到太倉市教育局讀書活動專題網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報刊雜志。3. 語文老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇書籍，學(xué)會做讀書筆記，組織讀書筆記展覽。教導(dǎo)處 應(yīng)明確各年級學(xué)生的必讀書目，對讀書筆記的格式等作必要的規(guī)范，定期或不定期組織檢 查、指導(dǎo)。語文老師要及時組織收集三至六年級學(xué)生讀書期間的各種優(yōu)秀作品，上交學(xué)校 教導(dǎo)處，五、六年級學(xué)生優(yōu)秀作品可發(fā)表在班級博客的讀書心得欄目內(nèi)，特別優(yōu) 秀的作品由教導(dǎo)處組織力量進(jìn)行評比、篩選，在學(xué)校圖書室或宣傳欄內(nèi)張貼，每年度結(jié)束 結(jié)集發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品。4. 班主任應(yīng)加強(qiáng)與語文教師、副班主任的聯(lián)系，組織本班學(xué)生及學(xué)生家長參加“書香 之星”、“書香班級”、“書香家庭”

8、的系列評選活動。（三）班級1. 設(shè)立班級圖書角。采取學(xué)生自帶和圖書室借閱等形式，幵展“獻(xiàn)一本看百本”師生 共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量，確保書架圖書不少于 人手2冊。2. 確立學(xué)生必讀書目。必讀書目應(yīng)根據(jù)規(guī)定，班主任可根據(jù)班級實(shí)際對選讀書目作適 當(dāng)補(bǔ)充。各班利用黑板報（中高年級）、學(xué)習(xí)園地（低年級）設(shè)立“本周薦書”欄目，進(jìn) 行閱讀活動。（四）學(xué)生1. 每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘，注意在校與在家讀書時間的合理安排），每月至少讀完一本書，記錄一張讀書卡或讀書筆記（中高年級學(xué)生）。學(xué)生完成狀況由班主任老師進(jìn)行抽查，每月短信詢問不少于1次。學(xué)期結(jié)束，學(xué)生讀書

9、筆記由語文老師檢查，教導(dǎo)處組織抽查。每學(xué)期結(jié)束前教導(dǎo)處組織一次學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評比。2. 幵展古詩文背誦活動，將要求背誦的古詩文篇目進(jìn)行集中背誦。背誦內(nèi)容由教導(dǎo)處、教研組確定，日常古詩文背誦工作由各班負(fù)責(zé)，每周三晨會檢查。每學(xué)期由教導(dǎo)處會同德育辦對各班學(xué)生的背誦情況進(jìn)行抽查。3. 三至六年級學(xué)生每人寫一份讀書名言，由班主任組織在全班交流，并貼在自己的房間里。張貼情況由班主任進(jìn)行調(diào)查，德育辦應(yīng)對各班進(jìn)行抽查。（五）家長1給孩子一個讀書架，為孩子添幾本好書，并將孩子已讀完的書單獨(dú)放，將孩子寫的讀書名言放大貼在房間里。2每學(xué)期與孩子一起至少共讀一本好書，給孩子選擇幾篇習(xí)作投稿。3. 積極參加學(xué)生組織

10、的“書香家庭”評比活動，有電腦的家長定期在“蘇州網(wǎng)?！睂W(xué)習(xí)家教知識，一、二年級家長能經(jīng)常閱讀莫愁家教版，三至六年級家長能經(jīng)常閱讀關(guān) 心下一代周報（現(xiàn)代家教版）的內(nèi)容。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。五、主要活動1. 幵展師生作品系列展評活動。幵展學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評比活動（教導(dǎo)處）幵展教師優(yōu)秀讀書隨筆評比活動（教科室）幵展學(xué)生優(yōu)秀讀書手抄報（或電子報）展評活動（德育辦）其中優(yōu)秀作品選送到太倉市參加展評，在太倉教育信息網(wǎng)讀書活動專題網(wǎng)站上公幵展 示，由全市師生投票產(chǎn)生獲獎作品。2 幵展“書香家?！毕盗性u選活動“書香班級”評選標(biāo)準(zhǔn)：A. 班級能辦讀書小報，每學(xué)期至少兩期。B. 班級書庫數(shù)量達(dá)標(biāo)，能

11、在學(xué)生中進(jìn)行流動，每月一次在平行班級內(nèi)流動。C. 根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理（每人一本整理本）、撰寫讀書筆記的人數(shù)不 少于95% （三年級以上），撰寫的讀書筆記整潔有序，數(shù)量符合要求。D. 全班學(xué)生能認(rèn)真幵展古詩文背誦，背誦質(zhì)量、數(shù)量符合要求。E. 五、六年級學(xué)生能在班級博客上發(fā)表讀書心得，每月不少于10人次。書香班級的評比由德育辦聯(lián)合教導(dǎo)處，每學(xué)年評選一次。其中的優(yōu)秀班選送到太倉市 參加評選。獲校級或太倉市“書香班級”榮譽(yù)稱號的班級，班主任、語文老師及副班主任 共同享有這一榮譽(yù)?！皶阒恰痹u選標(biāo)準(zhǔn)：A. 教師或?qū)W生平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫好讀書摘記、心得體會，教師應(yīng)認(rèn)真完成各 項(xiàng)任務(wù)

12、要求；B. 個人讀書體會能在學(xué)校的評比中獲獎，讀書經(jīng)驗(yàn)或讀書心得能在博客或校園上發(fā)表, 且獲得大家好評。教師“書香之星”的評選由“教科室”負(fù)責(zé)，學(xué)生“書香之星”由教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦共同評選，每學(xué)年評選一次。在學(xué)校獲得“書香之星”榮譽(yù)稱號的教師或?qū)W生，其本人文章在太倉市級及以上刊物 發(fā)表的，可擇優(yōu)選送參加太倉市“書香之星”的評選?！皶慵彝ァ痹u選標(biāo)準(zhǔn)：A. 家長能積極訂閱莫愁（家教版）或其它家庭教育的期刊，每個家庭至少有一份 當(dāng)年訂閱的家教期刊；三至六年級能經(jīng)常閱讀關(guān)心下一代周報中“現(xiàn)代家教版”的內(nèi) 容，并且經(jīng)常與孩子共同閱讀。注意不斷提升自己的家教水平。B. 家長能經(jīng)常閱讀孩子所看的書，了解孩子

13、所讀書的大致內(nèi)容。C. 能給孩子創(chuàng)造一個比較安靜、溫馨的讀書環(huán)境，給孩子至少準(zhǔn)備一個小書架。能將 孩子所寫的“讀書名言”放大后貼在書房（可兼臥室）內(nèi)的顯眼處。D. 家長與孩子可讀的圖書應(yīng)不少于 100本，每學(xué)期能為孩子購置除學(xué)校統(tǒng)一購書以外 的圖書不少于2本。家長能定期在經(jīng)費(fèi)上給予孩子支持或親自陪孩子到書店購書，E. 孩子在家長、老師的指導(dǎo)下，有良好的讀書習(xí)慣、寫筆記的習(xí)慣（中高年級），積 極參加學(xué)校組織的各類讀書活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，品行優(yōu)良?！皶慵彝ァ痹u選工作由家長學(xué)校指導(dǎo)委員會（辦公設(shè)在德育辦）具體負(fù)責(zé)，每學(xué)年 評選一次。幵展讀書征文活動。結(jié)合重要節(jié)日、傳統(tǒng)佳節(jié)、學(xué)校文化、學(xué)會學(xué)習(xí)等廣泛

14、幵展主題 鮮明、形式多樣的師生讀書征文評比活動，并使活動系列化，特色化。對于教師、學(xué)生的優(yōu)秀讀書心得或征文，教科室、教導(dǎo)處要收集整理，并形成教師 優(yōu)秀讀書心得選（暫定名）和學(xué)生優(yōu)秀讀書心得選（暫定名）。幵展“學(xué)會讀書歸小論壇”交流活動。教科室組織優(yōu)秀教師介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會，每 學(xué)期不少于一次，幫助教師分析閱讀心理，尋找閱讀方法，享受閱讀快樂，提高閱讀品位， 并吸引更多的人加入到閱讀的行列中來。中高年級組應(yīng)組織本年級段的優(yōu)秀學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會，各年級每學(xué)年不少于一 次。語文備課組長負(fù)責(zé)本年級組的活動，活動時間、地點(diǎn)應(yīng)提前報教導(dǎo)處，活動結(jié)束后應(yīng) 及時進(jìn)行報道，相關(guān)材料交教導(dǎo)處。組織演講比賽。學(xué)

15、校德育辦每學(xué)年要在中高年級學(xué)生中分別幵展“好書伴我成長”、“閱讀讓人生更精彩”等為主題的演講比賽，每學(xué)期不少于一次，并且從選出優(yōu)秀選手組 成演講團(tuán)進(jìn)班進(jìn)行巡回演講，以擴(kuò)大效果。7. 組織圖書捐贈活動。每學(xué)年幵學(xué)初，學(xué)校在全校師生中幵展 “捐一本書，獻(xiàn)一份愛” 圖書捐贈活動，為組建班級圖書角作出貢獻(xiàn)。爭取社會各界、家長的支持，每年都能幵展此類活動。具體活動由德育辦組織，學(xué)校黨政工青婦退協(xié)等協(xié)同配合。8. 組織參加“全市中小學(xué)讀書節(jié)”活動。每學(xué)年組織一次活動，時間為一周，在每年 的4月23日世界讀書日前后舉辦?；顒又黝}及內(nèi)容另定。9. 組織幵展“書香江蘇”推廣活動。利用省電教館技術(shù)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，

16、學(xué)校幵通讀 書學(xué)習(xí)活動平臺，師生幵通個人書房，參加“書香江蘇”的征文活動，幵展校內(nèi)讀書活動 等。六. 活動要求1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“歸莊小學(xué)讀書活動實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，組長：馮建良；副 組長：王大方、顧建國；組員：黃建芬、葉梅、唐靜芳、陳艷、倪倜及各教研組長。領(lǐng)導(dǎo) 小組負(fù)責(zé)研究制訂歸莊小學(xué)讀書活動方案，商議解決活動中的一些主要問題，對整個 活動作出階段性評價。領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召幵一次會議，由各處室主管讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)匯報 上階段活動情況，提出下階段活動計劃。各部門、條線領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，群策 群力，形成合力。2. 加強(qiáng)活動的管理。學(xué)校各處室、教研組及班主任要把讀書活動作為推進(jìn)書香校園、

17、 書香班級建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，以學(xué)生的人格培育、能力鍛煉、知識拓展、文化涵養(yǎng) 為著力點(diǎn)，切實(shí)按計劃落實(shí)各項(xiàng)工作要求。班主任要將組織學(xué)生幵展讀書活動與“評星” 活動有機(jī)結(jié)合起來，要密切與副班主任、語文教師的聯(lián)系，整合各方力量提高本班讀書活 動的成效。各年級組要認(rèn)真幵展班級圖書交流活動，努力營造“人人愛讀書、讀書來育人” 的良好氛圍，使學(xué)校的每個班級、每個小組成為“愛讀書、會讀書”的團(tuán)隊(duì)，師生個個成 為讀書的倡導(dǎo)者、踐行者。3. 加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)“歸小書苑”的建設(shè)，不斷完善閱覽設(shè)備，充實(shí) 學(xué)生讀物，規(guī)范圖書管理，充分向全體師生幵放。要繼續(xù)向?qū)W生幵放電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。進(jìn)一步建設(shè)好班級圖書角，對讀書活動在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活 動正常有序幵展。4. 加強(qiáng)宣傳報道。各處室、教研組在組織師生幵展