體育教師個(gè)人事跡材料

1、體育教師個(gè)人事跡材料【篇一：體育教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料】模范教師材料徐莊鄉(xiāng)中自從參加工作，至今工作已經(jīng)近 16年了。從教以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué) 校的體育教學(xué)工作。始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事 業(yè)，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，恪守 職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上和時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng) 人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求自己，鞭 策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目都樹立起好的榜樣， 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和 老們做好校內(nèi)外的各工作。我

2、無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡 心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有 檢查、有總結(jié)，我辛勤工作，仔細(xì)閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善 自己的教學(xué)方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班 人為己任，志高存遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。1、作為一名基層的教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)中，我 深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開動(dòng)腦筋， 鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育 觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理 論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，以學(xué)

3、生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的 學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí)，我還積極參和教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論， 積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于 教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受 到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng)：在2013年被市工會(huì)評(píng)為標(biāo)兵。在2013年市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第八名的好成績(jī)。在2013年市中小學(xué)乒乓球比賽中，我?guī)ьI(lǐng)的隊(duì)伍獲得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。在 2013年的市中學(xué)生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質(zhì) 課評(píng)比，獲得了二等獎(jiǎng)。2、從事體育教學(xué)工作以來(lái)，我

4、認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，從不計(jì)較個(gè)人 得失，同時(shí)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，走在課 改得前列。在教學(xué)中我努力鉆研教材，因材施教，重視學(xué)生的全面素質(zhì)和良好 個(gè)性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。特別是對(duì) 體質(zhì)差的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。隨 著學(xué)生上課積性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng) 體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對(duì)待學(xué)生 的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我深知 愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán) 中有信，嚴(yán)中有度，我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注重從思想上學(xué)習(xí)上 多關(guān)心，多幫助，

5、多輔導(dǎo)，給予 偏愛”通過(guò)體育課的鍛煉，使學(xué) 生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校，班級(jí)和老師的溫暖，使學(xué)生在 今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全 面發(fā)展。三、積極參加活動(dòng)，促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展。求真務(wù)實(shí)，做一個(gè)銳意進(jìn)取的實(shí)干家 ”我常用這句話勉勵(lì)自己， 多年來(lái)，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度，處理好學(xué)校工作和個(gè)人之間的關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動(dòng)。認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作， 精心計(jì)劃，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備（如：春季季運(yùn)動(dòng)會(huì)，球類比賽等），盡力豐富師生的校園生活， 時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，

6、及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè) 施和場(chǎng)地。認(rèn)真地履行一位人民教師的神圣職責(zé)。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。我 將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材，大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格 要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻(xiàn)。相在 今后的工作中，我會(huì)更加努力，工作表現(xiàn)會(huì)更出色。2014年1月18日【篇二：體育教師先進(jìn)事跡材料】作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師 德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來(lái)，我用自己的丹 心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做研

7、究型教師做為一名教師，我始終牢記 不會(huì)科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研 的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我 能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育 教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱體育教學(xué)等雜志，積極參加學(xué) 校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。積極撰寫教育教學(xué) 論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué) 習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長(zhǎng)。通過(guò)聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反 思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績(jī)。二、規(guī)范自己，樹立良好形象體育工作是我人生中驛站，也是體

8、現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作 中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)；我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰 或變相體罰學(xué)生；我始終堅(jiān)守 健康第一 ”的教育思想，努力提高學(xué) 生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注 重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力和同志搞好關(guān)系，相 互幫助，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)；對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的 形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要 求，注重身教。對(duì)自己的要求力爭(zhēng)達(dá)到最好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教 材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清

9、楚，了 解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才 能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方 法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使 學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲 來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來(lái) 潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng) 能力，技能技術(shù)水平來(lái)開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備 器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的 喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到

10、老師的 關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的 工作熱情。在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生 的特殊情況，要取得好成績(jī)有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際情況，我 對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，形成了一套適合我校學(xué)生的 訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年 為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了取得好成績(jī)，我制定了好多套訓(xùn) 練方案；為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練， 沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個(gè)孩子參加比 賽時(shí)的酸、甜、苦、辣 辛苦的付出終于有了回報(bào)，我所帶的這 個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。這樣的

11、成績(jī)是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀 教練員。至今，我都無(wú)法忘記那場(chǎng)比賽，面對(duì)各個(gè)學(xué)校的隊(duì)員，我 傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅?時(shí)的付出，因?yàn)槲液完?duì)員有平日的默契，所以，我們面對(duì)對(duì)手，從 容自信。最終取得了勝利，這次成績(jī)載入了單家店中學(xué)的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇 懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我 始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這 群特殊的孩子們，我將無(wú)怨無(wú)悔，愛灑操場(chǎng)，傾情體育！四、愛灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)陽(yáng)光體育，全民健身。每天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的

12、風(fēng)風(fēng)火火。 每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來(lái)。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng) 作風(fēng)、陶冶情操。寒來(lái)暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大 課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一 個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的 都是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和期待?；ㄩ_總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn) 可。自己也被評(píng)為朝陽(yáng)縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加 努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)積極參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培 訓(xùn)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研 究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育和健康課的教學(xué), 使我的工作有所開拓，有

13、所進(jìn)取。優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料南雙廟鄉(xiāng)單家店中學(xué)蘇長(zhǎng)嶺【篇三：小學(xué)體育老師先進(jìn)事跡材料】小學(xué)體育老師先進(jìn)事跡材料他自從教以來(lái)，一直堅(jiān)持在體育教學(xué)和訓(xùn)練一線工作，兢兢業(yè)業(yè)， 任勞任怨，師德良好。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條為他贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。由于他的努力，他的體育課堂 教學(xué)獨(dú)樹一幟，形成特色，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和學(xué)生的喜愛。他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，于 2004年取得大學(xué)?？茖W(xué)歷?，F(xiàn)在，正 攻讀體育本科自學(xué)測(cè)試，已經(jīng)考過(guò) 12門，他成為新一代學(xué)習(xí)型研究 型教師。19年來(lái)，他熱衷于體育教學(xué)研究，方法上不斷創(chuàng)新，勇于 奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同事，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一 些

14、成就，張?jiān)诋?dāng)?shù)貙W(xué)校體育教學(xué)界特別是在小學(xué)體育教學(xué)界擁有較 好的聲譽(yù)和威望，這是大家所公認(rèn)的。他善于堅(jiān)持向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同 時(shí)，還擔(dān)任了縣區(qū)體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了良好的效果。 他努力踐行 校園陽(yáng)光體育”活動(dòng)，用愛和行動(dòng)推動(dòng)地方校園陽(yáng)光體 育的健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，起到了引領(lǐng)和輻射的作用。勤勞塑造精彩體育人生”張老師1995年初到仁德第一小學(xué)的第 一天起，就一直熱衷于學(xué)校體育活動(dòng)的開展，致力于體育課教學(xué)的 研究和思考。特別是剛到學(xué)校的三年，他為學(xué)校課外體育興趣小隊(duì) 的訓(xùn)練帶來(lái)了可喜的變化，特別值得一提的是他所帶的技巧隊(duì)，由 于他的努力在當(dāng)?shù)厥?小有名氣”也深得學(xué)生的喜愛。訓(xùn)練上張老 師不計(jì)疾苦

15、，任勞任怨，犧牲了自己的休息時(shí)間，為了能在學(xué)生面 前做出標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)美的示范動(dòng)作，每天他起早貪黑，總在學(xué)生到來(lái)之 前把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)。由于他的努力校園到處洋溢著陽(yáng)光和快樂(lè)。十九 年來(lái)，他用愛贏得了學(xué)生的尊重，也讓學(xué)生在體育課中收獲成功和 自信。由于學(xué)生對(duì)體育課的喜愛和向往，促使他不斷學(xué)習(xí)和探究新 的教學(xué)方法，并努力使用在實(shí)踐中，逐漸積累并形成自己富有個(gè)性 的教學(xué)風(fēng)格。張老師對(duì)學(xué)校體育的那份執(zhí)著和愛這是大家有目共睹 的。不管是體育課、陽(yáng)光體育大課間，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)看見他忙碌 奔波的身影，每一次陽(yáng)光體育活動(dòng)總會(huì)從他身上感覺到一股陽(yáng)光般 的氣息。十九年的教學(xué)生涯生為他贏得了精彩的體育人生”也見證了一位體育教

16、師深深的體育情懷。樂(lè)于助人，共同提高。體育人就該互相幫助，共同提高”，這是張老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，也是他樂(lè) 于助人的真實(shí)寫照。作為體育學(xué)科帶頭人，對(duì)其他教師，他總是擁 有一顆熱心和耐心，從不摻假對(duì)前來(lái)請(qǐng)教的老師，他為他們出謀劃 策，查找資料。不斷引領(lǐng)和幫助年青教師成長(zhǎng)。特別是近幾年，在 他輔導(dǎo)下的年青的體育大學(xué)生已經(jīng)走入體育教師崗位加入到了學(xué)校 體育教師這個(gè)大家庭。做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是他的原則。作為教研組組長(zhǎng)，對(duì)待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)， 從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們 探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年青教師快速成長(zhǎng)， 多次在縣、市

17、一級(jí)體育教師基本功及課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。十九年來(lái)，為了平凡的體育教育事業(yè)，他甘 于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為了讓學(xué)生更好地感受體育課的快樂(lè)，他始終 積極地投入到體育課教學(xué)中默默地奉獻(xiàn)著、努力著。想法設(shè)法去上 好體育課，教學(xué)中結(jié)合當(dāng)?shù)孛耖g傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)，和音樂(lè)教師一起 努力開發(fā)校本教材。2008年，創(chuàng)編具有地方回、彝和苗族方民族風(fēng)格和特點(diǎn)的校園集體舞。一個(gè)多月的辛苦收集、 挖掘和提煉，完成了校園校園民族集體舞的創(chuàng)編和普及推廣。當(dāng)看 到孩子們?cè)诒挤诺奈枳酥?，歡快的音樂(lè)節(jié)奏下綻放笑臉時(shí)，他的付 出是值得的。為了能讓孩子們也像大城市的孩子一樣享有七彩陽(yáng)光和 旭日東升”，張老師利用課余和假期

18、休閑時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，組織全 組教師學(xué)習(xí)掌握并在全校師生中普及實(shí)施。現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)校缺少體 育教師，為了學(xué)校體育，他每天始終往返在新老校區(qū)的公路上，繼 續(xù)著他的體育夢(mèng)？用愛傳遞，讓心永聚。張老師是一位樂(lè)于幫助他人的好老師。在他 曾經(jīng)執(zhí)教過(guò)的學(xué)校足球隊(duì)里，為了讓學(xué)生有興趣積極地投入到足球 訓(xùn)練中， 礦泉水杯”、冰露杯”成了張老師經(jīng)常開展教學(xué)訓(xùn)練獨(dú)有 的方法。2001年，為了讓學(xué)生更好地投入訓(xùn)練，他利用廢舊鋼管自 制小型足球門架，并請(qǐng)朋友用麻線編織當(dāng)球網(wǎng)。為了讓學(xué)生參賽，他老師千方百計(jì)尋求家長(zhǎng)支持，是他用實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)。 于是，只要每一次外出比賽，他們?yōu)榍蜿?duì)出力、出錢，有的還親自 跟隨隊(duì)伍為學(xué)生

19、做服務(wù)。記得在張老師的足球隊(duì)里，有這樣一位學(xué) 生，因?yàn)榧揖忱щy，父母常年在外打工，學(xué)習(xí)和生活全靠在家的爺 爺奶奶照管。由于體育成績(jī)突出，被選進(jìn)了校足球隊(duì)，跟隨張老師 訓(xùn)練?；蛟S是因?yàn)閷?duì)新環(huán)境不熟悉，很難看到他笑一笑，也很難看 到他主動(dòng)跟別人說(shuō)話，不過(guò)他的訓(xùn)練非常舍得吃苦，球技提高的也 非?？臁?997年外出比賽，因?yàn)槭亲再M(fèi)組織，他什么也沒(méi)說(shuō)就自動(dòng) 退縮了，第二天臨近出發(fā)時(shí)卻不見他的蹤影，幾經(jīng)詢問(wèn)得知原來(lái)是 因?yàn)槔щy交不起參賽費(fèi)，于是，我二話沒(méi)說(shuō)，為他提供了所有的參 賽費(fèi)用，讓他重新回到了球隊(duì)，回到了比賽場(chǎng)，完成了他人生的第 一場(chǎng)足球比賽。老師謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，您對(duì)我真好？”一聲

20、謝謝”讓張老師感動(dòng)，也讓他慚愧，因?yàn)?，張老師只?付出了點(diǎn)滴愛心，卻得到學(xué)生最真誠(chéng)的謝意。2010年，張老師和萬(wàn)安駕校一起出資到河口鄉(xiāng)雙龍小學(xué)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為那里的孩子們送 去新書包、體育器材。他用愛依然傳遞著陽(yáng)光體育的氣息支教生活，讓愛延續(xù)。張老師，謝謝您給我們帶來(lái)了快樂(lè)的體育課，感謝您為我們帶來(lái)新的廣播操和民族集體舞”。您的到來(lái)讓我們的生活充滿了快樂(lè)。您要走了，我們也不能留住您，讓我們一起為您 加油！希望以后您還能到上到您的體育課。”這是張老師去結(jié)對(duì)幫扶支教的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫給他的真摯祝福。2008年，張老師作為作為一名優(yōu)秀教師被選派到一所沒(méi)有專職體育教師的農(nóng)村小學(xué)支教幫扶。 初到學(xué)校得知那里的孩子從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一堂正規(guī)的體育課，甚至連 最簡(jiǎn)單的體育游戲也沒(méi)有玩過(guò)，更不要說(shuō)流行的校園集體舞。于是， 為了讓農(nóng)村孩子也能和其他城市的孩子一樣享有新的廣播操也能感 受體育的快樂(lè)，張老師決定從廣播操和校園集體舞入手。他辛勤的 付出，讓那里的孩子享有體育，擁有了做操的樂(lè)趣。在和平完小”支教的那些日子里，是張老師為農(nóng)村的孩子們帶去了精彩的體育課， 也帶去了童年久違的歡聲笑語(yǔ)。特別是竹竿舞”