幼兒教師個人工作計劃【三篇】

1、幼兒教師個人工作計劃【三篇】導讀：本文 幼兒教師個人工作計劃【三篇】，僅供參考，如果覺得很 不錯，歡迎點評和分享?！酒弧啃聦W期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著 同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、 會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、 一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。 制定出以下工作計劃:一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣， 增強幼兒的語言 能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工 作結合起來，讓幼兒得

2、到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域1 .逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2 .在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫 簡單的衣褲、鞋。3 .了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4 .愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1 .學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求， 學習用普 通話與人交流。2 .學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3 .喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認 識和感受。（三）社會領域1 .愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的 成人。

3、2 .樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3 .在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。 樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4 .學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5 .學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。 （四）科學領域1 .在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。2 .樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、 形狀等明顯特征。3 .喜歡操作、擺弄。4 .親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術領域1 .在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒

4、2 .喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3 .嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、 剪、貼、撕、提等技能。4 .學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（ 1 ）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、 教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（ 2）給孩子提供一個溫馨

5、、舒適、有趣的教室環(huán)境（ 3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。（ 1 ）認識自己的標記；（ 2）學會正確的洗手方法；（ 3）能安靜午睡，不吵醒別人；（ 4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3 .培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（ 1 ）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（ 2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（ 3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（ 4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4 .深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行， 從 他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經

6、驗，提高綜 合能力。5 .注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加 強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。6 .豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間， 豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧， 將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與 心

7、理結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則， 提高教 師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（ 1 ）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（ 2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（ 3） 鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用

8、。【篇二】我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：個人發(fā)展目標:一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理*底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師。個

9、人發(fā)展措施：一、思想工作更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。二、教育教學工作希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助

10、人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新綱要的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。三、努力方向本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規(guī)建設好。

11、3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能*結束。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。五、家長工作方面1 、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。幼兒教師的工

12、作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正?！酒哭D眼半年時間已經悄然而逝，的寶寶們也一天天在長大。而我伴隨著長大的寶寶，自己也在成長。在最開始我并不懂如何去照顧孩子、指導孩子，好在班里老師對我的細心指導讓我不懂就問，向班里的老教師學習取長補短，也讓我對我的工作有了更多的認識。這也對我提出了更高的要求，根據自己的不足做出改變，讓

13、我更加成熟、穩(wěn)重，我對新學期的工作計劃有這幾點：1 、教學方面新的學期新的開始，首先要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，要給幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過日常的生活學習，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識， 有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細心指導， 也對老師的素質水平提出了更多的要求。我認為我并不算一個合格的老師，我要學習的還有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼兒對教學內容的興趣，培養(yǎng)幼兒學說普通話與動手操作能力，對要教給幼兒的內容提前做好準備，觀察幼兒會對什么樣的教學模式感興趣， 向班里兩位老師不斷學習，吸取她們的經驗提高自身的素質修養(yǎng)，鍛煉自己的業(yè)務水平與教學能力，讓自己不斷的進步，盡自己

14、的努力做到。2、家長工作和保育方面多學習多看老教師何如跟家長溝通，學習與家長溝通的方法與技巧。 與家長說幼兒在校期間的表現如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。加強幼兒的獨立自理的習慣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣如：上廁所后要洗手，飯前洗手以及玩過的玩具要收拾好，能夠主動與家長老師打招呼、自己疊被子、穿衣服、學習用筷子吃飯等良好的行為習慣3、業(yè)務常規(guī)方面成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業(yè)務水平都是必不可少的，本學期我會多看書多學習，書中自有黃金屋，在書中可以學到很多知識結合著實際情況更好的充實自己。貫徹指南的學習，從指南中學習更多的知識。在指南的學習下，我們通過活動區(qū)域來