京劇欣賞教案

1、個人收集整理僅供參考學習第六課京 韻京劇欣賞都有一顆紅亮的心大城小學 楊瓊【教學目標】1、通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識，并通過角色和唱念做打的模 仿充分體驗京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情， 宏揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)。2、欣賞現(xiàn)代京劇都有一顆紅亮的心，親身體驗“西皮”和“二黃”的唱腔, 并學習英雄人物的高尚品格?！窘虒W內(nèi)容】以都有一顆紅亮的心為基點，加入創(chuàng)新，將更多的京劇知識，如京劇的形 成、京劇的行當、京劇的表演形式、京劇的藝術(shù)魅力等溶入其中?！窘虒W重點】充分體驗京劇的博大精深【教學難點】模仿京劇唱腔【教學準備】1、電腦多媒體課件。2、事先布置作業(yè)：了解京劇

2、【教學過程】一、隨說唱臉譜音樂進教室。二、導入新課。師：剛才這首說唱臉譜大家都很熟悉，一定猜到了我們今天的音樂課跟 什么有關(guān)吧？（戲曲、臉譜、京?。┙裉炀妥屛覀児餐哌M京劇，感受它獨特 的京腔京韻。1、了解戲曲知識師：戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我 們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國戲曲劇種有三百多種，京劇是其中最具影響的一 種。2、京劇的形成1790年清朝乾隆皇帝慶祝80大壽，來自中國安徽省的幾個徽劇戲班奉命進京 演出，他們從此在北京城里扎下根來，他們逐漸學會了北京人的京腔，還把北京人 喜愛的漢戲、昆曲、秦腔等地方戲的唱腔和表演方法融合到了一起，最終形成了一 個

3、新的劇種一-京劇。3、介紹京劇大師梅蘭芳師：早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本訪問演出以來，京劇便頻繁走出國門 訪問演出，對促進國際文化交流作出了重大貢獻。近年來，為了弘揚國粹藝術(shù)，京 劇也被國家教育部正式列入中小學課本中，隨著時代的發(fā)展，京劇演出時在服裝、 造型和場景等多方面都更生活化、現(xiàn)實化，形成了現(xiàn)代京劇。今天我們就來欣賞現(xiàn) 代京劇紅燈記選段都有一顆紅亮的心。三、教授新知1、初聽都有一顆紅亮的心（播放課件視頻）（1）唱段內(nèi)容簡介：這段唱段出自現(xiàn)代京劇紅燈記選段，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，鐵路工人 李玉和為了向游擊隊傳送密電碼而被捕，敵人對他嚴刑拷打最后英勇犧牲，小鐵梅 繼承遺志，在群眾的幫

4、助下把密電碼送到游擊隊手中。在革命信仰的感召，李玉和、 李奶奶、李鐵梅，原本不同姓的祖孫三代，不是親人勝似親人。與日軍進行艱苦卓 絕的斗爭，這里的“表叔”其實是負責聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。2、京劇的表演形式有：唱、念、做、打。唱：指演唱。京劇的唱腔有“西皮”腔與“二黃”腔兩種。西皮：唱腔明朗、流暢，善于表現(xiàn)歡快活潑的情緒。二黃：旋律比較憂傷、痛苦，多以表現(xiàn)悲哀情緒。那么同學們覺得這段唱腔是屬于“西皮”腔還是“二黃”腔？念：念白，具有音樂性，象唱歌。念白跟我們平時說話、讀課文不一樣，他是有節(jié)奏性的，講究抑揚頓挫，如此 段中小鐵梅有一段念白“奶奶，您聽我說"。（請同學模仿，體驗?zāi)畎?。）做：?/p>

5、表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。打：打斗時的表演動作。3、復(fù)聽樂段。師：現(xiàn)在老師再播放一遍，請同學們仔細聽，聽聽這段用了什么樂器進行伴奏 （播放音頻）師：你聽到了什么樂器？（鼓、鑼、二胡）4、京劇的伴奏樂器。師：京劇的伴奏樂器主要有三大件：京胡、月琴、小三弦。外加鑼鼓點。5、京劇的行當：京劇中根據(jù)人物不同年齡、性別、角色，把人物分為生、旦、凈、丑四大行當 生：男性正面形象?？煞譃椋豪仙?、小生、娃娃生，還有文生和武生。旦：女性正面形象?？煞譃椋呵嘁?、花旦、武旦、老旦。凈：性格鮮明的男性人物?？煞譃椋夯?、武花臉。丑：滑稽、幽默、機敏、活躍的人物?？煞譃椋何某?、武丑。女的可叫丑旦。凈角”和丑角”兩

6、大類人物形象臉譜用的較多。生、旦角很少用。6、介紹京劇臉譜的意義。在京劇表演中，演員們都用各種顏色在面部勾畫成特殊的譜式圖案稱為臉譜， 不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，代表不同人物性格。如：紅臉一表示忠勇正直，如：關(guān)羽。白臉一表示奸詐狠毒，如：曹操。黑色一流現(xiàn)剛正不阿，如：包公。藍臉和綠臉一葉，性，表示草莽英雄。金臉和銀臉一表示神秘，代表神妖一類者?，F(xiàn)在我們來欣賞幾副代表性臉譜。（教師講解同時課件演示 -臉譜資料）三、教學拓展-學唱京劇。師：我們介紹了這么多，同學們想不想試著學幾句，體驗一下？1、逐句教唱。將全段分為四句，唱會一句再唱下一句，演唱時指導學生用假聲來唱，音量不 要太大，教師適當點撥每句情緒的起伏，拖腔處要提醒學生仔細聽，認真模仿，這 是唱出京味的關(guān)鍵。2、請12位唱的好的同學試唱四、延伸活動。師：近年來隨著越來越多的年輕人對京劇的喜愛，許多流行音樂中也融入了京 劇元素，傳統(tǒng)與時尚的相結(jié)合，讓人們在聽厭了流行歌曲的同時，加入點京味做作 料，也別有一番風味。下面我們就來欣賞一首李玉剛演唱的新貴妃醉酒。（播放視頻）五、小結(jié)：京劇藝術(shù)博大精深，即是我們的國粹也是我國