2022年桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高校考察報(bào)告 桂林工學(xué)院政工干部赴武漢高?？疾靾?bào)告 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下我院學(xué)生訓(xùn)練管理工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省市高校的先進(jìn)閱歷，推動(dòng)我院學(xué)生工作向科學(xué)化、規(guī)范化方向進(jìn)展，五月下旬，在學(xué)院黨委行政的大力支持下，我院學(xué)生工作部門組織了赴武漢部分高校學(xué)習(xí)考察。此行由院團(tuán)委書記江云清帶隊(duì)，共有8位同志參與了考察工作。我們考察了武漢工程高校（原武漢化工學(xué)院）、武漢體育學(xué)院、華中師范高校、湖北高校、湖北工業(yè)高校(原湖北工學(xué)院)、湖北警官學(xué)院（原湖北公安高等專科學(xué)校）共六所院校。在考察過程中，這些院校的學(xué)生訓(xùn)練管理工作閱歷給我們留下了深刻的印象，他們勇于嘗試樂

2、觀探究的精神深深感染了我們，他們不斷創(chuàng)新適應(yīng)進(jìn)展的訓(xùn)練管理理念啟發(fā)了我們，他們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碛?xùn)練方法和良好的效果給我們供應(yīng)了很好的借鑒。可以說，這次的學(xué)習(xí)考察對我們8位同志來說，收獲匪淺?，F(xiàn)將幾天來的考察狀況按行程挨次匯報(bào)如下： 第一站：武漢工程高校時(shí)間：5月31日下午 武漢工程高校原名武漢化工學(xué)院，于2021年改名。該校1998年7月隨著高校管理體制的改革，劃轉(zhuǎn)到湖北省管轄，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。1998年，該校通過訓(xùn)練部本科教學(xué)合格性評(píng)估，并獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過30余年的建設(shè)，該校已從原來以培育化工及相關(guān)專業(yè)特地人才為主的工科院校進(jìn)展成為一所辦學(xué)條件較好、實(shí)力較強(qiáng)、水平

3、較高、工程特色鮮亮的多科性高校。經(jīng)相互交談了解，我們認(rèn)為該校學(xué)生管理工作的特色主要有： 1、學(xué)生訓(xùn)練管理實(shí)行“抓中間，帶兩頭”。避開差生，對學(xué)生的處分較少，狠抓對優(yōu)秀學(xué)生的宣揚(yáng)，在全校形成良好的輿論氛圍。如該校大力宣揚(yáng)勇敢搶救落水少年而犧牲的高校生許志偉在全校乃至全國都取得了很好的反響。 2、后勤社會(huì)化程度較高，全部學(xué)生都必需在校統(tǒng)一支配住宿，不允許學(xué)生外宿。 3、全校學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一晚自習(xí)和早自習(xí)制度，加大對學(xué)生的紀(jì)律約束和管理力度。 4、高校生素養(yǎng)拓展方案實(shí)施比較規(guī)范，有測評(píng)和監(jiān)督體系；學(xué)生科技活動(dòng)形成了肯定特色，尤其是在人工智能討論和管理學(xué)科方面進(jìn)展較快。 5、在管理過程中實(shí)行外聘班主任制度

4、，作為班級(jí)班主任的助理幫助作好班級(jí)學(xué)生工作。班級(jí)主任助理由學(xué)生工作部（處）和院（系）學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同管理，以院（系）管理為主。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管班級(jí)主任和班導(dǎo)師、學(xué)生代表對班級(jí)主任助理工作進(jìn)行“月評(píng)”，“月評(píng)”結(jié)果合格者發(fā)放當(dāng)月基本工資600元及班導(dǎo)師津貼200400元，基本合格者從工資中扣除50元，不合格者予以解聘。每學(xué)期結(jié)束后由各院（系）依據(jù)月評(píng)結(jié)果向?qū)W生工作部（處）推舉優(yōu)秀班級(jí)主任助理，被評(píng)為優(yōu)秀者分等級(jí)發(fā)給200-500元獎(jiǎng)金。由學(xué)生工作部（處）組織各院（系）分管學(xué)生工作的副書記、分管班級(jí)主任對班級(jí)主任助理進(jìn)行“年評(píng)”，“年評(píng)”結(jié)果作為是否續(xù)

5、聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。 第二站：武漢體育學(xué)院時(shí)間：6月1日上午 武漢體育學(xué)院原名中南體育學(xué)院，1953年創(chuàng)辦于江西省南昌市，1955年遷至現(xiàn)址，1956年改為現(xiàn)名。武漢體育學(xué)院是新中國創(chuàng)辦的首批高等體育學(xué)府之一，原為國家體育總局（國家體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)）直屬體育院校，2021年學(xué)校管理體制改革，現(xiàn)為國家體育總局與湖北省共建院校。該校于2021年接受訓(xùn)練部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好成果。我們主要就學(xué)工部門如何協(xié)作開展評(píng)估工作進(jìn)行了溝通。該校學(xué)工部門實(shí)行的做法主要有： 1、在迎評(píng)期間早晨檢查出操，晚上檢查宿舍，要求學(xué)生統(tǒng)一上晚自習(xí)；成立學(xué)生紀(jì)檢隊(duì)，對校內(nèi)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范； 2、通過各種措施營造濃郁的

6、迎評(píng)氛圍，學(xué)生整體素養(yǎng)有明顯提高，空前團(tuán)結(jié)，說話做事都能考慮學(xué)校大局； 3、迎評(píng)晚會(huì)充分體現(xiàn)了體育院校特色，晚會(huì)過程中消失了跳閘停電的小插曲，但學(xué)生表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)給專家深刻印象。 第三站：華中師范高校時(shí)間：6月1日下午 華中師范高校是訓(xùn)練部直屬重點(diǎn)綜合性師范高校，是國家培育中、高等學(xué)校師資和其他高級(jí)特地人才的重要基地。1993年江澤民總書記為學(xué)校九十周年校慶題詞：進(jìn)展師范訓(xùn)練事業(yè)，提高民族文化素養(yǎng)。學(xué)校在近百年的進(jìn)展中既繼承了中國傳統(tǒng)文化訓(xùn)練的精華，又吸取了外來文化訓(xùn)練的養(yǎng)分，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，為國家培育了大批優(yōu)秀人才。該校學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對我們此次來訪非常重視，召集了對口院系主管學(xué)生工作的

7、領(lǐng)導(dǎo)一同參與座談。作為一所辦學(xué)歷史較為久遠(yuǎn)的高等師范院校，該校學(xué)生管理特色和管理思想比較鮮亮，經(jīng)了解主要有以下幾點(diǎn)： 1、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，教務(wù)處和學(xué)生處聯(lián)手相互協(xié)作，通過樹立學(xué)生先進(jìn)典型現(xiàn)身說法，開展校內(nèi)文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)性講座、文明寢室創(chuàng)建等多種途徑進(jìn)行宣揚(yáng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 2、注意學(xué)生主體的參加意識(shí)，常常汲取學(xué)生對學(xué)校的辦學(xué)和管理方面的建議，通過校長與學(xué)生代表見面座談溝通，開通24小時(shí)校長熱線（錄音電話），在校內(nèi)網(wǎng)和“師大在線”上開設(shè)校長信箱，并將學(xué)生反映問題準(zhǔn)時(shí)通過職能部門加以解決，切實(shí)體現(xiàn)了“以生為本”的辦學(xué)理念。 3、重視政工干部隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員聘請筆試與面試結(jié)合進(jìn)行。面試主管學(xué)生工

8、作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與，學(xué)校人事處、紀(jì)委、組織部、黨辦、學(xué)工部（處）、宣揚(yáng)部、團(tuán)委等職能部門和相關(guān)院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人組成考核組，對入圍的應(yīng)聘者通過自我陳述、抽簽回答問題、評(píng)委提問等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核投票，凡得票數(shù)達(dá)到或超過考核組總得票數(shù)2/3者取得被推舉資格。 4、建立健全貧困生檔案庫，根據(jù)確定的貧困生標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人檔案，包括個(gè)人基本信息、困難狀況、獎(jiǎng)懲狀況、受資助狀況及效果等，為開展貧困生資助和解決貧困生的心理問題等供應(yīng)依據(jù)。 5、由學(xué)生部（處）思想訓(xùn)練辦公室對全校全日制在校高校生進(jìn)行思想政治狀況抽樣調(diào)查，對高校生思想、道德、素養(yǎng)、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面了解；每年組織最佳班級(jí)活動(dòng)評(píng)比，對主題鮮亮

9、、健康向上、形式生動(dòng)活潑、創(chuàng)意突出、組織得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)進(jìn)行表彰，激發(fā)同學(xué)的班級(jí)建設(shè)熱忱，培育同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。 6、制定了華中師范高校院（系）學(xué)生工作綜合評(píng)估指標(biāo)體系，在考評(píng)過程中堅(jiān)持公正、公正、公開；定性與定量相結(jié)合、綜合評(píng)估與單項(xiàng)考核相結(jié)合的原則，從隊(duì)伍建設(shè)、訓(xùn)練與管理、趙生就業(yè)、學(xué)生素養(yǎng)、加分預(yù)扣分等幾個(gè)方面綜合考評(píng)，考評(píng)過程以提交自評(píng)報(bào)告、聽取匯報(bào)與查閱材料(原始記錄)、問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等多種形式相結(jié)合進(jìn)行。 第四站：湖北高校時(shí)間：6月2日上午 湖北高校是湖北省人民政府主管的一所重點(diǎn)綜合性高校，已有73年的建校歷史以及60余年本科訓(xùn)練、25年碩士討論生訓(xùn)練的辦學(xué)經(jīng)受，是國務(wù)院

10、首批批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校占地1100多畝，坐落在華中重鎮(zhèn)武漢市武昌沙湖之濱。該校與我院一樣也是今年下半年迎接訓(xùn)練部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，目前各項(xiàng)預(yù)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行之中。該校學(xué)生管理工作比較突出的地方有： 1、心理健康訓(xùn)練工作常抓不懈，有一套比較規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。依托學(xué)校心理學(xué)系的師資力氣和專業(yè)學(xué)生，開展了一系列常常性的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)校醫(yī)院也有專職心理醫(yī)生，能定期開展心理門診。 2、畢業(yè)生離校訓(xùn)練活動(dòng)開展有創(chuàng)意。除傳統(tǒng)的送別晚會(huì)、不同層次的座談會(huì)、畢業(yè)生會(huì)餐等外，在學(xué)校內(nèi)興建畢業(yè)林，全部畢業(yè)學(xué)生都親自種植一棵樹，以留下永久的紀(jì)念；在畢業(yè)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自為每一位畢業(yè)生頒發(fā)畢

11、業(yè)和學(xué)位證書并合影留念。 第五站：湖北工業(yè)高校時(shí)間：6月3日上午 湖北工業(yè)高校原名湖北工學(xué)院，是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展的省屬重點(diǎn)多科性高校。座落在素有“九省通衢”之稱的武漢市武昌南湖。在馬房山設(shè)有分部（藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院所在地），校內(nèi)占地面積1600余畝。該校與我院有著長期的友好合作關(guān)系，對我們此次來訪非常重視，學(xué)校黨委副書記自始至終參與了座談會(huì)并給我們具體介紹了學(xué)校的概況和學(xué)生管理工作思路、特色。該校作為工科院校，在學(xué)生訓(xùn)練管理過程中注意實(shí)踐動(dòng)手力量的培育，并取得了較好的效果。 1、改革了傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，設(shè)置了專項(xiàng)“優(yōu)秀共性高校生”獎(jiǎng)，每年對在某一方面表現(xiàn)突出的

12、學(xué)生賜予表彰，鼓舞學(xué)生彰顯共性，突出個(gè)人特長。 2、在全校推行“合格+特長”的人才培育模式，開設(shè)了系列專題講座，對學(xué)生進(jìn)行素養(yǎng)訓(xùn)練和人生自我規(guī)劃訓(xùn)練，由學(xué)工部門牽頭，出版了高校生素養(yǎng)進(jìn)展概論一書，對高校生素養(yǎng)進(jìn)展模式作了全面系統(tǒng)的闡述，提出了一些獨(dú)到的見解。、 3、重視在學(xué)生中開展誠信訓(xùn)練，要求學(xué)生誠信為人，不弄虛作假。建立了學(xué)生誠信檔案，在全校開展了“講誠信，反作弊”大型簽名活動(dòng)，通過學(xué)校廣播站、校內(nèi)報(bào)紙、座談會(huì)、演講競賽等多種形式綻開了聲勢浩大的宣揚(yáng)。 第六站：湖北警官學(xué)院時(shí)間：6月4日上午 該校熱忱接待了我們一行，簡要介紹了學(xué)校的進(jìn)展歷程。因?yàn)樵撔Ｊ前胲娛禄芾?，所以在管理思路上與我們工

13、科院校有較大的不同，可供借鑒之處相對較少。 整個(gè)考察歷時(shí)五天，時(shí)間雖然短暫，但我們大家均感覺收獲良多。走訪的這幾所學(xué)校雖然性質(zhì)、規(guī)模不同，但有共同的幾點(diǎn)是比較突出的，也是我們今后在工作中可資參考的。 1、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、進(jìn)展定位精確、特色較為鮮亮。 如武漢工程高校是立足于建設(shè)工程特色鮮亮的多科性高校；武漢體育學(xué)院的目標(biāo)是努力把學(xué)校建設(shè)成為以體育學(xué)科為主、相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢明顯、競技特色突出、科研創(chuàng)新力量較強(qiáng)的國內(nèi)一流、國際知名的教學(xué)討論型體育高校；華中師范高校辦學(xué)定位是立足湖北，面對中南，輻射全國，爭取把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)一流、國際上有肯定影響的實(shí)力雄厚、特色鮮亮的教學(xué)科研型綜合性師范高校；湖北高校

14、定位是以進(jìn)展為主題，以人才培育為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以提高辦學(xué)水平和增加綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)，力爭把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)知名、在國際上有肯定影響的地方綜合性高校；湖北工業(yè)高校 則是根據(jù)“堅(jiān)持三個(gè)面對，服務(wù)湖北建設(shè)，培育應(yīng)用人才，辦出鮮亮特色”的辦學(xué)方針，力爭為把學(xué)校辦成在全省高教體系中起龍頭示范作用特色鮮亮的地方多科性高校。 2、強(qiáng)化“以生為本”意識(shí)，貫徹人性化管理。 在訓(xùn)練管理過程中，淡化處分顏色，著重樹立先進(jìn)典型，選擇學(xué)生中的優(yōu)秀分子通過表彰和大力宣揚(yáng)營造爭先創(chuàng)優(yōu)，向先進(jìn)看齊的輿論氛圍；日常管理以引導(dǎo)規(guī)范為主，通過名家講座、專題座談、校內(nèi)文化活動(dòng)等形式使學(xué)生明辨是非，自我矯正不當(dāng)行為；留意聽取和汲取學(xué)生意見建議，敬重學(xué)生主體的權(quán)利訴求。 3、主動(dòng)適應(yīng)高教改革，樂觀探究人才培育模式。 上述幾所高校近幾年一次性就業(yè)率均比較高，畢業(yè)生的質(zhì)量也受到了用人單位的確定。學(xué)生管理工作部門能因勢利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，樂觀主動(dòng)面對市場，探究學(xué)生培育的新路子。尤其是湖北工業(yè)高校提出的“合格+特長”模式是有肯定的借鑒意義，