課時(shí)訓(xùn)練10 血管、血液和血型、輸血

1、.課時(shí)訓(xùn)練十血管、血液和血型、輸血限時(shí):45分鐘|根底達(dá)標(biāo)|1. 利用你所學(xué)的知識(shí)判斷以下各項(xiàng)中,屬于肺動(dòng)脈的主要特征的是管壁較薄管壁較厚彈性大彈性小管腔小管腔大管內(nèi)血流速度慢管內(nèi)血流速度快管內(nèi)不具瓣膜管內(nèi)常具瓣膜A. B. C. D. 2. 2019聊城 圖K10-1為人體某器官處的血管及血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)判斷標(biāo)號(hào)2所指的血管是圖K10-1A. 小動(dòng)脈 B. 小靜脈C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈3. 2019廣東 圖K10-2所示為血液分層實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是圖K10-2A. 是抗凝劑 B. 是血漿C. 是白細(xì)胞 D. 是紅細(xì)胞4. 2019臨沂 在抽血或輸液時(shí),要將針刺入部位的上方近心端用膠皮

2、管捆扎起來,以下解釋中不恰當(dāng)?shù)氖茿. 目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心運(yùn)動(dòng)B. 動(dòng)脈中血液向心流動(dòng),刺后的傷口出血很少,稍經(jīng)壓迫即可止血C. 血管由于血液多而鼓脹起來,從而便于針刺入D. 多數(shù)靜脈分布較淺,壁薄,彈性較小,有利于針的刺入5. 圖K10-3是人血涂片示意圖,對(duì)該圖的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是圖K10-3A. 缺鐵會(huì)影響的功能B. 能吞噬侵入人體的病菌C. 人患炎癥時(shí)的數(shù)量會(huì)增多D. 輸血時(shí)血型不合會(huì)凝集成團(tuán)6. 2019淮安 圖K10-4表示人的血液中血漿、血細(xì)胞和血小板三者之間的關(guān)系,甲、乙、丙依次是圖K10-4A. 血小板、血細(xì)胞、血漿 B. 血細(xì)胞、血漿、血小板 C. 血漿、血小板、

3、血細(xì)胞 7. 2019衡陽 關(guān)于血細(xì)胞的說法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 血細(xì)胞都有細(xì)胞核B. 假如體內(nèi)的白細(xì)胞數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥C. 血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合,在含氧量低的地方容易與氧別離D. 血小板有止血和凝血功能8. 2019大慶 輸血應(yīng)以輸同型血為原那么,否那么輸血后,受血者的某種血細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻礙血液循環(huán),后果嚴(yán)重。這種血細(xì)胞是A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿 9. 有關(guān)安康人體內(nèi)血液的表達(dá)中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 血漿中含量最多的物質(zhì)是水 B. 成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 C. 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是白細(xì)胞 D. 血小板是最小的無核血細(xì)胞10

4、. 以下輸血不正確的選項(xiàng)是A. B型血可以輸給AB型 B. O型血可以輸給A型 C. 大量輸血實(shí)行同型輸血 D. AB型不可以輸給任何人11. 2019威海 圖K10-5為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問題。圖K10-51圖中這種類型的血管是,據(jù)圖說出兩個(gè)判斷的根據(jù):;。2根據(jù)圖中血流方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是。3血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有。4運(yùn)動(dòng)時(shí),該處血流速度明顯加快,那么該物質(zhì)交換過程可能發(fā)生在人體的中,說明你的理由: 。12. 圖K10-6為人體內(nèi)的三種血管,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)有關(guān)的問題。圖K10-61圖中血管是,是。2圖中三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的

5、是填序號(hào)。3血管的管壁特點(diǎn)是管壁僅由構(gòu)成,紅細(xì)胞在內(nèi)呈通過。13. 圖K10-7是用顯微鏡觀察人的永久血涂片時(shí)看到的圖像。 1觀察時(shí)要將顯微鏡的光圈,使視野。2視野中數(shù)量最多的是;有細(xì)胞核的是;兩者在構(gòu)造上的區(qū)別是 。圖K10-7|才能提升|14. 2019青島 血液是反映人體安康狀況的“晴雨表,通過對(duì)血液成分的分析,可以理解身體的許多生理狀況。下表和圖K10-8是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的選項(xiàng)是醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單部分化驗(yàn)工程 測定值 正常參考值RBC紅細(xì)胞3. 81012個(gè)/L4. 05. 51012個(gè)/LWBC白細(xì)胞6. 8109個(gè)/L4. 010109個(gè)/LHGB血紅蛋白

6、85 g/L120160g/LPLT血小板210109個(gè)/L100300109個(gè)/L圖K10-8A. 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物B. 血液由圖中的組成C. 圖中的能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)D. 圖中的因富含血紅蛋白而呈紅色15. 2019嘉興 模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要方法。為了更好地學(xué)習(xí)人類的 ABO血型系統(tǒng),圖K10-9是某同學(xué)繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測,O型血的模型圖是圖K10-9要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼

7、兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。參考答案根底達(dá)標(biāo)1. B解析 此題考察了血管的特征,肺動(dòng)脈是動(dòng)脈血管,具備動(dòng)脈血管的特征,即管壁較厚、彈性大、

8、管腔小、管內(nèi)血流速度快、管內(nèi)不具瓣膜。2. B解析 血液由分支流向主干的是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,血液由主干流向分支的是動(dòng)脈。因此題圖中1是靜脈,2是小靜脈,3是毛細(xì)血管。 3. C解析 血液分層實(shí)驗(yàn)需要參加抗凝劑。分層后最上層是血漿,中間白色的是白細(xì)胞和血小板,最下層的是紅細(xì)胞。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看

9、得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一

10、首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。4. B解析 靜脈血管內(nèi),血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端的,又因靜脈內(nèi)具有防止血液倒流的靜脈瓣,血液不會(huì)倒流,因此用乳膠管扎緊上臂后,在結(jié)扎處的遠(yuǎn)心端的靜脈會(huì)因血液滯留而膨大。動(dòng)脈中血液由近心端流向遠(yuǎn)心端,血壓高,血流快,因此刺后的傷口出血較

11、多,而且不易止血。 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。5. D解析 從題圖中不難看出是紅細(xì)胞,是白細(xì)胞,是血小板;輸血時(shí)血型不合,會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞凝集成團(tuán)。紅細(xì)胞成團(tuán)后會(huì)阻塞血管,發(fā)生危險(xiǎn)。6.

12、 A解析 血液包括血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。題圖中乙和丙是并列關(guān)系,乙包含甲,所以丙是血漿,乙是血細(xì)胞,甲是血細(xì)胞的一種,即血小板。7. A解析 血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,其中白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞和血小板沒有細(xì)胞核。白細(xì)胞有吞噬病菌、防御和保護(hù)作用。當(dāng)人體某處發(fā)炎時(shí),白細(xì)胞會(huì)穿透毛細(xì)血管壁,聚集在傷口處吞噬病菌。因此,假設(shè)人體內(nèi)白細(xì)胞明顯增多,說明人體內(nèi)有炎癥。血紅蛋白能運(yùn)輸氧氣,在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合,在含氧量低的地方容易與氧別離。血小板的主要功能是止血和凝血。8. A 9. C解析 血漿中的水占90%,是含量最多的物質(zhì)。紅細(xì)胞呈兩面中央凹陷的圓餅

13、狀,成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞。血小板在血細(xì)胞中體積最小,形狀不規(guī)那么,無細(xì)胞核。 10. D 解析 輸血以輸同型血為原那么。但在緊急情況下,假如實(shí)在沒有同型血,AB血型的人可以承受任何血型,但AB型血只能輸給AB血型的人。O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能承受O型血。 萬不得已才實(shí)行異型血之間輸血,且要少而慢。大量輸血一定要輸同型輸血。11. 1毛細(xì)血管管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成只允許紅細(xì)胞單行通過2靜脈3營養(yǎng)物質(zhì)、水和氧4骨骼肌因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌需要消耗大量的能量,能量來自呼吸作用,呼吸作用需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣需要透過血液循環(huán)運(yùn)送給骨骼肌

14、,產(chǎn)生的廢物需要通過血液循環(huán)被及時(shí)運(yùn)走,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌毛細(xì)血管中的血流速度會(huì)明顯加快解析 毛細(xì)血管的特點(diǎn):只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。血管中的血流方向?yàn)閯?dòng)脈毛細(xì)血管靜脈,與該血管B端相連的血管是靜脈。題圖中的毛細(xì)血管為骨骼肌組織處毛細(xì)血管,流經(jīng)此處的血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血。12. 1靜脈動(dòng)脈23一層上皮細(xì)胞單行解析 題圖中是靜脈,因?yàn)樵撗芄鼙谳^薄;是動(dòng)脈,管壁較厚;血管是毛細(xì)血管,紅細(xì)胞單行通過。2三種血管內(nèi)血液流動(dòng)速度最快的是動(dòng)脈,最慢的是毛細(xì)血管。3血管是毛細(xì)血管,特點(diǎn)是內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)展物質(zhì)交換。13. 1調(diào)小 變暗 21紅細(xì)胞2白