2022年社區(qū)志愿者寒假社會實(shí)踐報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年社區(qū)志愿者寒假社會實(shí)踐報(bào)告 項(xiàng)目：關(guān)于高校生利用寒暑假時(shí)間開展社會實(shí)踐(志愿服務(wù))活動的調(diào)查; 調(diào)查形式：網(wǎng)上問卷調(diào)查; 調(diào)查對象：在校高校生。 XX年寒假，我院的社會實(shí)踐以“服務(wù)地方 關(guān)注熱點(diǎn) 校企合作 實(shí)踐成才”為主題，作為一名學(xué)生干部，參加了多次社會實(shí)踐，對在社會實(shí)踐中部分問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。 這次調(diào)查共有15人參加，調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)在校高校生有參加過社會實(shí)踐(志愿服務(wù))活動。但實(shí)踐內(nèi)容、項(xiàng)目過于簡潔，主要集中在關(guān)于就業(yè)實(shí)踐活動這一類。參加實(shí)踐的樂觀性不高。 社會實(shí)踐(志愿服務(wù))活動的累計(jì)時(shí)間一般在一個(gè)月以內(nèi)，時(shí)間較短。在“盼望參與社會實(shí)踐(志愿服務(wù))活動組織形式

2、”選項(xiàng)中，可以看出有相關(guān)單位、部門組織的活動是最終歡迎，最有保障的。對于現(xiàn)在金融危機(jī)與就業(yè)形成的不利，更多人還是想在寒暑假當(dāng)中多參加職業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)工作，增加工作閱歷。 在問及，“參加社會實(shí)踐(志愿服務(wù))活動中的初衷”時(shí)，以“提高自己綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會進(jìn)展”“為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)”為多數(shù)，以“發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社會做貢獻(xiàn)”“ 發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，送暖和，獻(xiàn)愛心”為其次;反映了，在校高校生基本都想通過自己的力量與社會實(shí)踐想結(jié)合，檢驗(yàn)自己的所學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系，從而提高自己的素養(yǎng)。也看出，在校高校生的思想道德修養(yǎng)、社會責(zé)任意識比較強(qiáng)。 在調(diào)查中，也有部分高校生沒有參加過社會實(shí)踐。緣由集中在“自己有事，沒有時(shí)間”“

3、沒有合適的活動，沒有單位牽頭組織”“(只身一人)不知道怎么開展活動”，其中以最終一項(xiàng)較為突出。說明，自己有想法也情愿去做。但由于客觀條件的不足或師制約，以及主觀的緣由，造成沒有參加社會實(shí)踐活動。我認(rèn)為，客觀因素的影響比較突出。造成社會實(shí)踐單一，做兼職成為社會實(shí)踐的第一首選項(xiàng)目。對于其他的項(xiàng)目，基本不了解，了解的途徑少。我認(rèn)為，學(xué)校在宣揚(yáng)、培訓(xùn)、指導(dǎo)這一塊應(yīng)當(dāng)狠下功夫。 在后兩項(xiàng)的調(diào)查中有反映，實(shí)踐存在的困難可歸結(jié)為“人際關(guān)系的處理”、“活動項(xiàng)目少”、“過于走形式，學(xué)校、社會重視不夠”、“抱著嘗試的心理”“人身保障問題”。 “社會實(shí)踐可以讓我們自己明白，自己想獨(dú)立的完成一件事，是要花時(shí)間和精力的

4、，不管是別人介紹給你的實(shí)習(xí)平臺，還是你自己爭取的機(jī)會，甚至是你自己擁有一個(gè)好的想法，然后通過自己或者團(tuán)隊(duì)的力氣去實(shí)現(xiàn)它，不僅沒有半途而廢，反而很勝利。會讓你覺得很有成就感，變得有責(zé)任感。真的，甚至有的實(shí)踐還有商業(yè)酬勞。你會覺得自己在高校期間也可以湊足一個(gè)月生活費(fèi)時(shí)候 ，那時(shí)候才有資格在家長面前談獨(dú)立，要不會很荒唐，那是不一樣的感覺。我想說的是在高校我們的生活真的很安逸，有時(shí)候會覺得空虛和無聊，但自己肯定要把握這珍貴的業(yè)余時(shí)間，說不準(zhǔn)你可以做點(diǎn)什么出來?！边@是一位受訪者的感言。 我特別贊成他的想法，社會實(shí)踐的目的就在于培育青年及在校高校生將自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際工作中，了解理論學(xué)問與實(shí)際應(yīng)用

5、的差距，做到學(xué)以致用;熬煉青年參加社會實(shí)踐活動的力量;增加團(tuán)隊(duì)合作精神;通過活動的參加，使更多的青年對自己有一個(gè)新的熟悉;查找并彌補(bǔ)自身不足，以適應(yīng)社會大環(huán)境的需要;通過實(shí)踐可以培育青年愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。參加公益活動，我們獻(xiàn)出愛心，讓愛的種子在人間每一個(gè)角落生更發(fā)芽。 還有調(diào)查者反映，“感覺自己與社會真正的有了接軌，而不是盡限于學(xué)校學(xué)生會工作上與社會的接軌。因?yàn)榇淼睦?，以及背后的保障都是不一樣的。因此，在自己的社會?shí)踐中必需提高自身的警惕性?！边@一方面問題的突出也直接影響了想?yún)⒓由鐣?shí)踐而因?yàn)榕率露艞壍母咝Ｉ?作為在校高校生，參加社會實(shí)踐，充分發(fā)揮高校高校生服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的功能，拓

6、展校企合作的領(lǐng)域。進(jìn)一步培育和提高在校高校生的社會實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，適應(yīng)社會進(jìn)展需求，使廣闊青年學(xué)子樂觀投身社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)是我們的義務(wù)。對于學(xué)校而言，即想在社會實(shí)踐這一塊有突出成果，但在宣揚(yáng)落實(shí)上做得不夠充分，不夠重視，只停留在“紙上談兵”就想有很大的收獲是不行能的。學(xué)生沒有得到相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)，沒有社會的接納與認(rèn)可，再大的想法也是被擱置的。沒有了實(shí)踐，創(chuàng)新也沒有，成果更沒有，從而造成不良循環(huán)的產(chǎn)生。 調(diào)查的目的就在于，了解在校高校生對寒暑假社會實(shí)踐的想法與困難。高校生社會實(shí)踐是從學(xué)校走出去，依靠的是學(xué)校，對于社會實(shí)踐的項(xiàng)目、創(chuàng)新、與相關(guān)技能的培訓(xùn)是現(xiàn)在學(xué)校所需要做的。光宣揚(yáng)要參加社會實(shí)踐，但又不供應(yīng)可利用的條件，加之是再期末開頭，學(xué)生忙于復(fù)習(xí)備考，進(jìn)而造成學(xué)生對社會實(shí)踐很，茫然，久而久之就對這樣的事情不感愛好。為了完成社會實(shí)踐報(bào)告而從其他途徑復(fù)制引用，不勞而獲，漸漸的形成惡性循環(huán)，體現(xiàn)了職業(yè)道德的缺失。