郵政幼兒園第二學(xué)期教研計(jì)劃幼兒園工作計(jì)劃

1、.“郵政幼兒園第二學(xué)期教研方案幼兒園工作方案一指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育部門各項(xiàng)工作部署，以新?綱要?精神為宗旨，以進(jìn)步日常教學(xué)質(zhì)量為目的，以園本培訓(xùn)為載體，以課題研究為導(dǎo)向，遵循幼兒身心發(fā)育和成長(zhǎng)的根本規(guī)律，圍繞課程改革這一主旋律，不斷完善我園園本課程建構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，引導(dǎo)老師由更新教育觀念不斷落實(shí)到轉(zhuǎn)變教育行為上來，有效促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)步，更加堅(jiān)決我園可持續(xù)開展步伐。二.主要工作和措施一以人為本，加強(qiáng)師表建立，尋求老師隊(duì)伍開展的新跨越1、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的老師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己，以

2、“公誠(chéng)勤樸、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)的公眾形象立足于社會(huì)，以師德承諾標(biāo)準(zhǔn)老師言行，優(yōu)化效勞意識(shí)。2、重視在教育理論中促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究，借助教研活動(dòng)開展討論、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身理論進(jìn)展反思總結(jié)，開展研究性、討論性、常規(guī)性教育理論活動(dòng)，促使不同才能的老師都有所進(jìn)步。二以“研為先，貫徹新課程精神，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最根本的提升老師教學(xué)才能程度的主陣地，變老師被動(dòng)型承受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取集體備課、重點(diǎn)研究，老老師上示范、展示課，新老師上學(xué)習(xí)觀摩課，通過人人開課、說課、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步老師的教育教學(xué)才能。2、

3、繼續(xù)要求每位老師要認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對(duì)自己的教育行為進(jìn)展反思和改進(jìn)。3、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價(jià)值，表達(dá)老師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)絡(luò)，并結(jié)合主題教育活動(dòng)、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，表達(dá)“孩子是環(huán)境的主人這一概念。4、開展區(qū)域活動(dòng)的研究，選擇合適各年齡段幼兒開展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價(jià)值性，探究指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效形式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，進(jìn)步其各方面的才能。三.標(biāo)準(zhǔn)保教工作常規(guī)，進(jìn)步保育質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，利用游戲和各種活動(dòng)教給幼兒一些平安知識(shí)和技能。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外的事故發(fā)生

4、。2、按照?綱要?精神，繼續(xù)堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么：以游戲?yàn)橹鞲净顒?dòng)的原那么：寓教育與生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中的原那么。堅(jiān)持全面開展的教育方針。促進(jìn)我園幼兒身心和諧開展。3進(jìn)一步落實(shí)、加強(qiáng)幼兒園保教工作考核制度，完善對(duì)老師的過程性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。4、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主，從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量。抑制老師缺乏工作責(zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會(huì)的檢查、老師自查相結(jié)合的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析研究，尋找解決問題對(duì)策。5、老師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)歷程，按時(shí)完成幼兒開展的各項(xiàng)測(cè)查工作，并不斷進(jìn)步分析評(píng)價(jià)才能。在

5、觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)地完成分析記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。四親密家園聯(lián)絡(luò)，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏得家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。利用“家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)冊(cè)、“家長(zhǎng)會(huì)等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)展宣傳，理解本園教育教學(xué)情況，體會(huì)感受本園教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)理解，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段，進(jìn)步老師家長(zhǎng)的雙向交流，更好地做好家長(zhǎng)工作。充分相信家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)教育資源，共同出謀劃策。三、月工作安排：二月份:1、做好開學(xué)工作，及時(shí)理解幼兒的寒假生活。2、制定各類方案，標(biāo)準(zhǔn)各類表格。三月份：1、組織幼兒進(jìn)展游戲活動(dòng)展示。2、墻面布置、更新活動(dòng)。3、組織老師開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。四月份：1、組織春游活動(dòng)。2、開展戶外安康體育活動(dòng)。3、期中工作小結(jié)，交流工作情況。五月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)展熱愛勞動(dòng)的教育。2、“六一前準(zhǔn)備工作。六月份：1、慶“六一活動(dòng)。2、大班開展“我要上小學(xué)了主題