2012海南生物高考試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物試題（海南卷）第I卷一、選擇題：（本題共25小題，每小題2分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是( )A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人體細胞中合成C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵D.不同氨基酸之間的差異是由R基引起的2.關于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是( )A.有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 B.酶在催化反應前后，其分子結(jié)構不變C.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應3.關于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是(

2、 ) A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體 B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體 D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4.下列操作中，不可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( )A.淀粉酶溶液中加入強酸 B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑5.關于大腸桿菌的敘述，正確的是( )A.四環(huán)素能抑制細胞中蛋白質(zhì)的合成 B.經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株C.細胞中只含有A、T、C、G四種堿基 D.T2噬菌體感染菌體，不會導致菌體裂解6.關于微生物的敘述，錯誤的是( ) A.硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物B.藍藻雖然無葉綠體，但

3、在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過自由擴散運出細胞D.大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉(zhuǎn)錄，在細胞質(zhì)中翻譯7.關于植物細胞中元素的敘述，錯誤的是( )A.番茄和水稻根系吸Si元素的量相等B.細胞中含量最多的四種元素是C、O、H和NC.植物根系通過主動運輸吸收無機離子需要ATPD.與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長提供N元素8.將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時間的延長，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是( )A.一直降低，直至為零 B.一直保持穩(wěn)定，不變化C.降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定 D.升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定9.關于葉

4、綠體色素的敘述，錯誤的是( )A.葉綠素A和B主要吸收紅光和藍紫光 B.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 C.利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 D.乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能10.下列不屬于哺乳動物下丘腦功能的是( ) A.參與體溫調(diào)節(jié) B.參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)C.分泌促甲狀腺激素 D.對晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用11.在動物細胞的物質(zhì)運輸中，屬于自由擴散的是( )A.紅細胞中的Na+ 進入血漿 B.細胞外液中的O2進入肌細胞C.細胞外液中的K+ 進入神經(jīng)細胞 D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞12.關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是( )A.組織液滲透壓增大，引起細胞吸水B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

5、發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.血漿中的HCO3 參與維持血漿pH的穩(wěn)定D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響13.關于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是( )A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B.甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少14.關于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是( )A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活 B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中C.胰高血糖素可為靶細胞提供能量 D.去甲腎上腺素可在神經(jīng)細胞之間傳遞信息15.關于人體神經(jīng)細胞的敘述，正確的是( )A.神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多

6、個突觸小體B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行雙向傳遞C.神經(jīng)細胞外Na+ 內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負16.關于T細胞的敘述，錯誤的是( )A.血液中存在T細胞 B.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原C.HIV感染人體可使T細胞數(shù)量下降 D.在抗原的刺激下T細胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用17.關于群落演替的敘述，錯誤的是( )A.人類活動可以影響演替的方向和速度 B.森林階段動物的分層比灌木階段的簡單C.初生演替可發(fā)生在從來沒有植被分布的地帶D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分18.瘧原蟲在人體內(nèi)只能進行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的

7、按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤的是( )A.瘧原蟲與人是寄生關系 B.瘧原蟲與按蚊是共生關系C.藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費者D.魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系19.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是( )太陽能甲乙分解者能量A.甲是生產(chǎn)者，乙是消費者B.該生態(tài)系統(tǒng)是一個開放的系統(tǒng) C.能量通過光合作用固定并進入系統(tǒng)，可以熱能形式輸出D.甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量20.某河流中五年前引進了一種外來植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和

8、水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是( )A.五年來該河流中甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強 B.甲的引進并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構C.大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延D.該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng)21.某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是( )A.隨機取樣 B.選擇植物生長茂盛處取樣C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度 D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法22.在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中，能正確表示該植物減數(shù)第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目的是( )減數(shù)第二次分裂中期減數(shù)第二次分裂后期

9、染色體/條染色單體/條染色體/條染色單體/條甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A.甲 B.乙 C.丙 D.丁23.關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是( )A.基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進化非常重要B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同，也可不同C.環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變D.同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落24.玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進行雜交時，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9：3：3：1。若重復該雜交實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)一個

10、雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是( )A.發(fā)生了染色體易位 B.染色體組數(shù)目整倍增加C.基因中堿基對發(fā)生了替換 D.基因中堿基對發(fā)生了增減25.已知小麥無芒(A)與有芒(a)為一對相對性狀，用適宜的誘變方式處理花藥可導致基因突變。為了確定基因A是否突變?yōu)榛騛，有人設計了以下4個雜交組合，雜交前對每個組合中父本的花藥進行誘變處理，然后與未經(jīng)處理的母本進行雜交。若要通過對雜交子一代表現(xiàn)型的分析來確定該基因是否發(fā)生突變，則最佳的雜交組合是( )A.無芒×有芒(AA× aa

11、) B.無芒×有芒( Aa×aa)C.無芒×無芒(Aa×Aa) D.無芒×無芒（AA×Aa）第II卷二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第26題第29題為必考題，每個試題考生都必須做答。第30題和第31題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題：（共4題，共35分）光合作用強度O0.20.40.60.81.0蔗糖濃度/mol.L-126.(10分) 取生理狀態(tài)相同的某植物葉片，分離得到大量的葉肉細胞，將等量的葉肉細胞分別懸浮在不同濃度的蔗糖溶液中，并在適宜的條件下，測定該葉肉細胞的光合作用強度，實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

12、(1)葉肉細胞光合作用強度達到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細胞的光合作用強度 _ ，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。(2)如果要研究光照強度等因素對蔗糖溶液中葉肉細胞光合作用強度的影響，最好將葉肉細胞放在濃度為 的蔗糖溶液中，原因是 。(3)除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細胞懸浮液中CO2濃度和溫度也能影響葉肉細胞的光合作用強度，原因是 。27.（9分）資料1：給動物刺激A，產(chǎn)生某反射活動；給動物刺激B，不產(chǎn)生該反射活動。如果同時給動物刺激A和刺激B，經(jīng)過多次重復后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以產(chǎn)生該反射活動。其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激。資料2：給大鼠服用藥

13、物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。若同時給大鼠服用藥物C和糖精，經(jīng)過多次重復后，只給大鼠服用糖精，結(jié)果引起抗體水平下降。資料3：有些激素能夠抑制免疫反應，有些激素則能夠促進免疫反應。資料4：食物中蛋白質(zhì)缺乏導致嚴重營養(yǎng)不良時，動物的淋巴組織萎縮，免疫反應下降。根據(jù)資料回答下列問題：(l)如果把糖精引起動物免疫反應的改變視為反射活動，則在該反射的建立過程中非條件刺激是 ，條件刺激是 。(2)如果使用激素輔助治療過敏反應，所用激素應對免疫反應表現(xiàn)為 （填“促進”或“抑制”）作用。在進行異體器官移植后，應選用對免疫反應表現(xiàn)為 （填“促進”或“抑制”）作用的激素進行輔助治療，以提高

14、移植成活率。(3)資料 （填“1”,“2”,“3”或“4”）說明動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應。28.(8分) 某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下，回答下列問題：甲乙丙丁戊(1)在該食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第 營養(yǎng)級。(2)乙和丙的種間關系是 。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標記后放回。一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為 只。29.(8分)無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體?；卮鹣铝袉栴}：(1)雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株的

15、_ 上，授粉后套袋。四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有 條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有 條染色體的合子。(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產(chǎn)生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用 的方法。（二）選考題：請考生在第30、31兩題中任選一題做答。如果多做，則按所做的第一題計分。做答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑，并寫清小題題號。30.【生物選修I：生物技術實踐】（15分）回答下列關于腐乳制作的問題：(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品。多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其

16、中起主要作用的微生物是 ，其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為 和 ；其產(chǎn)生的_能將豆腐中的脂肪水解為 和 。(2)發(fā)酵完成后需加鹽腌制，加鹽還可以抑制 生長。(3)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯。鹵湯具有一定的防腐作用外，還能使腐乳具有獨特的 。31.【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）。已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲危害的能力?；卮鹣铝袉栴}：(1)為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎上，推測出丙中蛋白質(zhì)的 序列，

17、據(jù)此可利用 方法合成目的基因。獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用 、 _方法。(2)在利用上述丙中蛋白質(zhì)基因和質(zhì)粒載體構建重組質(zhì)粒的過程中，常需使用 酶和_酶。(3)將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗 的危害。(4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子_（填“含有”或“不含”）丙種蛋白質(zhì)基因。答案與解析：1.【答案】A【解析】甘氨酸是分子量最小的氨基酸，A錯誤；氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸，必需氨基酸只能從食物中獲取，人體內(nèi)不能合成，B正確；氨基酸分子通過脫水縮合形成肽鍵，C正確

18、； R基的不同決定了氨基酸之間的差異，D正確?！驹囶}點評】本題考查氨基酸的分子量、必需氨基酸和非必須氨基酸的區(qū)別、氨基酸的脫水縮合、氨基酸的結(jié)構差異等基礎知識，考查了學生的識記和理解能力，難度不大。2.【答案】C【解析】染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；作為催化劑的酶在反應前后不發(fā)生變化，B正確；少量的鹽能夠促進蛋白質(zhì)的溶解，但如果向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種現(xiàn)象叫做鹽析，依據(jù)的原理是蛋白質(zhì)在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同，沒有改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構，C不正確；蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應，D正確。【試題點評】本題考查了

19、蛋白質(zhì)的鹽析、蛋白質(zhì)催化作用和作為結(jié)構蛋白的功能、蛋白質(zhì)的鑒定等知識點，同時考查學生的識記和理解能力，難度不大。3.【答案】C【解析】大腸桿菌是原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有線粒體，A正確；水稻葉肉細胞是成熟的植物細胞，含有葉綠體、液泡，B正確；酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧，有線粒體但沒有葉綠體，C錯誤；小鼠肝細胞為動物細胞，具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D正確?！驹囶}點評】本題考查了原核細胞和真核細胞的結(jié)構等內(nèi)容，涉及到線粒體、核糖體、液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體等細胞器的分布，借此考查學生對細胞結(jié)構等基礎知識的識記和理解能力，難度不大。4.【答案】C【解析】溫度、pH都會影響酶

20、活性，A、D不正確；淀粉酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白酶會將其水解，從而使其活性發(fā)生改變，B不正確；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反應前后結(jié)構和活性不變，C正確；綜上，本題選C。【試題點評】本題考查影響酶活性的因素，涉及到溫度、pH等因素對酶活性的影響，考查學生對知識的理解應用能力，難度不大。5.【答案】A【解析】四環(huán)素通過抑制細菌蛋白質(zhì)的合成從而抑制細菌繁殖，A正確；要想獲得能產(chǎn)生人胰島素的高產(chǎn)菌株，只有通過基因工程來實現(xiàn)，B不正確；大腸桿菌細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，含有A、G、C、T、U五種堿基，C不正確；T2噬菌體感染菌體后，在菌體內(nèi)大量增殖，則會使菌體裂解，子

21、代噬菌體釋放出來，D不正確。【試題點評】本題以大腸桿菌為背景，綜合考查抗生素對細菌的抑制作用，人工誘變、細胞中的核酸和堿基組成、噬菌體侵染細菌等內(nèi)容，考查了學生對知識的理解遷移能力，難度不大。6.【答案】D【解析】硝化細菌不能進行光合作用，但可通過化能合成作用將氨等物質(zhì)氧化為硝酸鹽和亞硝酸鹽，利用該過程釋放的能量合成自身的有機物，為自養(yǎng)生物，A正確；藍藻是原核生物，沒有葉綠體，但是細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B正確；酵母菌的代謝類型為兼性厭氧，有氧呼吸產(chǎn)物為水和二氧化碳，無氧呼吸產(chǎn)物為酒精和二氧化碳，都可以通過自由擴散運出細胞，C正確；大腸桿菌為原核生物

22、，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯同時在細胞質(zhì)中進行，D不正確?！驹囶}點評】本題綜合考查不同微生物的代謝類型、物質(zhì)進出細胞的方式、基因的表達等內(nèi)容，考查學生對基礎知識的理解和掌握，難度不大。7.【答案】A【解析】不同植物的根系對同種無機鹽離子的吸收不同，A不正確；細胞中含量最多的元素為C、O、H、N，B正確；植物根系吸收無機鹽離子的方式為主動運輸，需要消耗ATP，C正確；豆科植物和根瘤菌為共生關系，根瘤菌具有固氮作用，可豆科植物提供N元素，D正確?！驹囶}點評】本題考查細胞中的元素含量，不同細胞對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運情況、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊疤攸c、豆科植物和根瘤菌的共生關系等內(nèi)容，涉及面較廣，同時考查了學生的識記和理

23、解能力，難度不大。8.【答案】C【解析】在適宜的條件下培養(yǎng)密閉容器內(nèi)的植物，密閉容器內(nèi)的二氧化碳含量有限，隨著光合作用的持續(xù)進行，二氧化碳逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當二氧化碳濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內(nèi)的二氧化碳濃度就保持相對穩(wěn)定，故本題選C?！驹囶}點評】本題以密閉容器內(nèi)綠色植物生長為背景，考查環(huán)境條件對植物光合作用的影響，難度不大。9.【答案】D【解析】葉綠素A和葉綠素B主要吸收紅光和藍紫光， A正確；葉綠體中葉綠素含量為3/4，類胡蘿卜素含量為1/4，B正確；不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴散速度不同，可用紙層析法對其

24、進行分離，C正確；乙醇提取的葉綠素只要結(jié)構沒有被破壞，仍是可以吸收光能的。綜上，本題選D。【試題點評】本題考查葉綠體重色素的吸收光譜、色素含量、色素的分離提取等內(nèi)容，同時考查了學生對基礎知識的識記和理解能力，難度不大。10.【答案】C【解析】下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器等，同時與生物節(jié)律的控制有關，故A、B和D正確；促甲狀腺激素是垂體分泌的，而不是下丘腦，C不正確。綜上，本題選C?！驹囶}點評】本題考查動物生命活動的調(diào)節(jié)中下丘腦的作用，涉及到哺乳動物的體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、促甲狀腺激素的分泌、對節(jié)律的調(diào)節(jié)等考點，難度不大。11.【答案】B 【解析】人紅細胞中的NA+只有血漿中的1/6

25、，為了維持NA+細胞外高濃度、K+細胞內(nèi)高濃度，細胞靠主動運輸運出NA+，運進K+，故 A、C項錯誤；O2的跨膜運輸是自由擴散，故 B項正確；甲狀腺濾泡上皮細胞中碘濃度比血漿中的濃度高高，血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于主動運輸，故D項錯誤?！驹囶}點評】本題考查了物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，涉及到無機鹽離子、氧氣和碘離子等物質(zhì)跨膜運輸及血漿、紅細胞、細胞外液等離子含量，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。12.【答案】C 【解析】組織液滲透壓大于細胞內(nèi)液時，細胞失水，故 A項錯誤；細胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸，二者均發(fā)生在細胞內(nèi)，故B項錯誤；血漿pH的穩(wěn)定與HC03-、H3PO4-等離子有

26、關，故C項正確；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關，故D項錯誤?！驹囶}點評】本題考查了有關人體內(nèi)環(huán)境的基礎知識，涉及到內(nèi)環(huán)境的滲透壓的及維持滲透壓穩(wěn)定的因素，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。13.【答案】D 【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，故 A項正確；甲狀腺激素可以促進新陳代謝，分泌增多時機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，故 B項正確；促甲狀腺激素影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動，甲狀腺激素可以促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故C項正確；下丘腦和垂體對甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)，甲狀

27、腺激素水平降低會引起下丘腦活動增強，促甲狀激素釋放激素分泌增加，故D項錯誤。【試題點評】本題考查了甲狀腺激素的分泌、甲狀腺激素的作用、甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)控制，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。14.【答案】C 【解析】激素發(fā)揮作用后即被滅活，A正確；乙酰膽堿在細胞質(zhì)基質(zhì)中合成后由突觸小泡攝取并貯存，B正確；激素不提供能量，不參與構成細胞結(jié)構，只起信號分子的作用，C錯誤；去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放作用于突觸后膜在神經(jīng)元之間傳遞興奮，D正確?！驹囶}點評】本題考查了激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相關基礎知識，涉及到激素發(fā)揮作用后的去路、乙酰膽堿的貯存部位、激素的作用、去甲腎上腺素的作

28、用等內(nèi)容，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。15.【答案】A 【解析】一個神經(jīng)細胞軸突末梢經(jīng)過多次分支，末端膨大呈杯狀或球狀形成多個突觸小體，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，興奮在突觸處單向傳遞，B錯誤；神經(jīng)細胞K+外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎，C錯誤；靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，D錯誤?！驹囶}點評】本題考查了神經(jīng)細胞的結(jié)構，神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方向，靜息電位等相關基礎知識，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。16.【答案】D 【解析】T淋巴細胞來源于骨髓造血干細胞，在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后遷移至血液中，A正確；大多數(shù)抗原物質(zhì)在刺激B細胞形成抗

29、體過程中需T細胞的協(xié)助， B正確；，HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細胞，使T細胞大量死亡，C正確；產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用的是漿細胞，D錯誤?！驹囶}點評】本題考查了T細胞的分布、T細胞的作用、HIV感染人體后T淋巴細胞的數(shù)量變化等內(nèi)容，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。17.【答案】B 【解析】人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行，A正確；森林群落階段比灌木階段復雜而穩(wěn)定，動物的分層比灌木階段的復雜，B錯誤；初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替，C正確；森林階段葉面積指數(shù)比其灌木階段大，對太陽光

30、的利用比灌木階段更充分，故D項正確?！驹囶}點評】本題考查了群落演替類型及定義、人類活動對群落演替的影響、不同群落的結(jié)構特點及其對光能的利用情況等，同時考查了考生的識記能力和理解能力，難度不大。18.【答案】B【解析】根據(jù)題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系，A正確；瘧原蟲也可以感染蚊蠅，則瘧原蟲與被其感染的蚊蠅間為寄生關系，B錯誤；藻類能夠進行光合作用，屬于生產(chǎn)者，孑孓以藻類和細菌為食，是初級消費者，魚類可捕食孑孓，為次級消費者，C正確；魚類以藻類為食，二者為捕食關系，同時魚類和藻類植物在水中因生存空間，氧氣等資源而存在一定的競爭關系?！驹囶}點評】本題以瘧原蟲的生活習性和繁殖特點為背景，考查群落

31、內(nèi)的種間關系，考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力，難度不大。19.【答案】D【解析】根據(jù)題中簡圖可知，甲能夠固定太陽能，為生產(chǎn)者，乙從甲獲取能量，為消費者，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)需要從外界獲得能量，同時能量也可以擴散到外界，是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，B正確；能量通過光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用后有一部分以熱能的形式散失，C正確；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者甲固定的太陽能總量，D不正確?！驹囶}點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，涉及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構與能量流動等知識點，難度不大。20.【答案】A【解析】在五年內(nèi)，河流中甲種群密度逐年顯著增加，導致種內(nèi)斗爭不斷增

32、強，A正確；甲的引進后，甲的種群密度越來越大，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減小，已經(jīng)影響了原有生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構，B不正確；因為甲的引進已經(jīng)導致土著食草魚類數(shù)量的減少，說明土著食草魚類不能捕食物種甲，投放土著食草魚類不能抑制甲的蔓延，C不正確；生態(tài)系統(tǒng)包括該區(qū)域內(nèi)所有的生物和氣生存的環(huán)境，包括所有生物、底泥、水及陽光等因素，D不正確?！驹囶}點評】本題以物種引入為背景考查物種引入對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構的影響，涉及到生態(tài)系統(tǒng)的概念和結(jié)構、生物群落內(nèi)種間關系的分析和抑制物種入侵的方法等知識點，難度不大。21.【答案】B【解析】本樣方法最主要的是進行隨機取樣，A正確， B錯誤；根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)

33、取平均數(shù)可估算該種群的的種群密度，C正確；根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點取樣法和等距取樣法等，D不正確?！驹囶}點評】本題考查植物種群密度調(diào)查所用的方法樣方法，涉及到樣方法的取樣原則、取樣方法的選擇等內(nèi)容，考查學生對知識的理解、記憶和運用，難度不大。22.【答案】B【解析】在有絲分裂后期由于著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體使染色體數(shù)目加倍，可知生物體的染色體數(shù)為20條。減數(shù)第一次分裂結(jié)束，染色體減半，在減數(shù)第二次分裂后期之前，染色單體不分開，這時染色體數(shù)為10條，染色單體為20條，減數(shù)第二次分裂后期，染色單體分開成為子染色體，染色體數(shù)為20條，無染色單體，綜上，本題選B?！?/p>

34、試題點評】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，以及染色體與染色單體關系，考查學生對知識的理解識記和掌握情況，難度不大。23.【答案】D【解析】基因突變率雖然低，卻是生物變異的根本來源，是生物進化的原材料，A項正確；生物的表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果，基因型不同，表現(xiàn)型相同，對環(huán)境的適應性相同，也可能表現(xiàn)型不同，對環(huán)境的適應性也不同，B項正確；環(huán)境發(fā)生的變化如果影響到某些基因型，由于環(huán)境的選擇作用，就會使種群的基因頻率改變；如果環(huán)境發(fā)生的變化不影響種群中各基因型的適應性，也可能不起選擇作用，使基因頻率不變，C項正確；種群內(nèi)個體之間才有基因交流，所以生物進化的基本單位是種群而非群落，D項錯誤

35、。【試題點評】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的基本內(nèi)容，涉及到進化的基本單位、基因突變的特點、基因突變對進化的意義、生物對環(huán)境的適應、環(huán)境變化與基因頻率改變之間的關系等內(nèi)容，同時考查學生的識記和理解能力，難度不大。24.【答案】A【解析】具有兩對（或更多對）相對性狀的親本進行雜交，在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。如果兩對（或更多對）非等位基因位于一對非同源染色體上就不會表現(xiàn)出自由組合。從題目可知，發(fā)生突變的植株不能進行基因的自由組合，原因最可能是發(fā)生染色體易位，使原來位于非同源染色體上的基因位于一對同源染色體上了?！驹囶}點評】本題考查基因自由組合定律

36、和基因突變，以及染色體變異，同時考查學生獲取信息、分析解決問題的能力，難度適中。25.【答案】A【解析】由于顯性基因?qū)﹄[性基因有顯性作用，如果A基因發(fā)生突變而變?yōu)閍基因，這時無芒的純合子父本AA產(chǎn)生含a的配子，當遇a的雌配子時，形成受精卵aa，將來發(fā)育的植株表現(xiàn)出隱性性狀，所以最佳的雜交組合為父本為顯性純合子，母本為隱性純合子組?！驹囶}點評】本題主要考查基因分離定律，基因?qū)π誀畹淖饔茫瑫r考查學生分析理解和應用能力，難度不大。26.【答案】（10分）（1）下降（1分）在較高濃度的蔗糖溶液中葉肉細胞失水（3分，其他合理答案也給分） （2）0. 2 mol·L-1（1分）這一濃度中的葉肉

37、細胞處于光合作用最適狀態(tài)（3分，其他合理答案也給分）（3）CO2是光合作用的原料，溫度可以影響酶的活性（2分）【解析】本題考查考生對光合作用影響因素、物質(zhì)的跨膜運輸和酶活性的影響等知識的掌握。（1）從實驗結(jié)果的圖示可看出，隨著蔗糖濃度升高，光合作用達到最大值后，若蔗糖濃度繼續(xù)升高，則葉肉細胞的光合作用強度下降。因為當蔗糖溶液的濃度高于葉肉細胞細胞液的濃度時，會導致葉肉細胞失水，從而影響葉肉細胞光合作用的進行。（2）從圖示可看出，葉肉細胞在濃度為0. 2 mol·L-1的蔗糖溶液中具有最大的光合作用強度，此時便于研究光照強度等因素對蔗糖溶液中的葉肉細胞光合作用強度的影響。（3）植物的光

38、合作用會受光照強度、葉綠素含量、CO2濃度、溫度、酶的數(shù)量等多種因素的影響，其中CO2是植物進行光合作用的原料之一，而酶的活性會受溫度的影響?！驹囶}點評】本題考查光合作用及影響光合作用的因素，涉及到物質(zhì)跨膜運輸、細胞吸水失水、溫度和二氧化碳濃度等因素對光合作用的影響，綜合性強，考查了學生對知識的理解遷移能力，難度中等。27.【答案】（9分）（1）藥物C 糖精（每空2分，共4分）（2）抑制抑制（每空2分，共4分） （3）3（1分）【解析】（1）比較資料1和2，給大鼠服用藥物C（刺激A）可引起抗體水平下降（某反射活動），給大鼠服用糖精（刺激B）則抗體水平不變（不產(chǎn)生某反射）。多次重復后只給大鼠服用糖精（刺激B）也會引起抗體水平下降（產(chǎn)生某反射）。（2）過敏反應是由于人體的免疫系統(tǒng)過強，對再次進入體內(nèi)的花粉、某些食物、藥物、灰塵等產(chǎn)生強烈的免疫應答，而引發(fā)的免疫異?，F(xiàn)象，如用激素治療的話，應抑制免疫系統(tǒng)的功能；進行異體器官移植后，所移植器官對病人來說屬于外來的異物，免疫系統(tǒng)會對其進行攻擊，為了提高移植成活率，可用激素抑制免疫系統(tǒng)的功能。（3）題目要求找出內(nèi)分泌系統(tǒng)影響免疫反應的實例，所以應找到相關激素對免疫功能產(chǎn)生作用的例子，符合要求的只有資料3。【試題點評】本題綜合考查動物生命活動的調(diào)節(jié)，涉及