物理教師述職報告經(jīng)典例文.doc

1、物理老師述職報告經(jīng)典例文告 物理老師述職報告 1尊敬的指導(dǎo)：本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是根底也較差，學(xué)習(xí)成績難以進(jìn)步;有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的才能較強(qiáng)，根底也較好，由于人數(shù)過多實驗成績整體進(jìn)步不大，實驗課的開展也有一定的難度。一、工作中所采取的措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課，做到實驗課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗;2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實驗儀器和藥品的缺乏;3、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗，標(biāo)準(zhǔn)他們的實驗操作，保證實驗順利平安地

2、完成;4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;5、在物理實驗教學(xué)中，加強(qiáng)理論教學(xué)的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅持理論與理論相結(jié)合的原那么;同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，擴(kuò)大他們的實驗量;對于絕大多數(shù)學(xué)生那么注重根底實驗操作的教學(xué)，讓他們具有扎實的根底;對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求到達(dá)共同進(jìn)步的目的;6、積極參加教學(xué)教研活動，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步自已的業(yè)務(wù)才能;7、認(rèn)真修改每一份實

3、驗報告，強(qiáng)化學(xué)生多動手操作;8、實驗教學(xué)中浸透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，到達(dá)熱愛祖國、保護(hù)自然的目的;9、實驗教學(xué)中浸透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。二、獲得的成績1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù)，并獲得優(yōu)異的成績;學(xué)生根本上掌握了物理實驗操作的技能;2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的根底;3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同 80以上。三、存在的缺乏1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實驗成績進(jìn)步不大;2、缺乏必要的教學(xué)

4、參考書和直接的課改經(jīng)歷，教學(xué)課改中感到仍在走老路;3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn);4、實驗教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。告 物理老師述職報告 2本學(xué)期我擔(dān)任九三、九四兩個班的物理教學(xué)工作，在教研組的組織下，我們對九年級物理復(fù)習(xí)工作制定了方案，按照方案我們對物理學(xué)科進(jìn)展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以物理課程標(biāo)準(zhǔn)的目的、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，全面表達(dá)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：1.突出根底性。中考題特別注重考察學(xué)生的根底知識和根本技能，并將根本知識與根本技能放

5、在真實、生動、詳細(xì)的情景下進(jìn)展考察，使多個知識點交融在一起，要求學(xué)生靈敏運用所學(xué)知識進(jìn)展分析p 、解答。2.注重考察學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。通過學(xué)生對問題情景的分析p 與解決過程來考察學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的才能。3.注重科學(xué)探究，注重過程與方法。中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和開展，注重“過程與方法”。4.注重考察學(xué)生處理和表達(dá)信息的才能。中考題中通過文字描繪、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進(jìn)展處理、分析p 、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題特別關(guān)注環(huán)保、能、可持續(xù)開展、等社會熱點問題。此類題重視浸透科學(xué)

6、、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)開展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。6.注重學(xué)科浸透和綜合?？碱}都比擬注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的浸透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在交融與浸透，特別是人文思想的浸透。7.注重開發(fā)和利用外鄉(xiāng)資。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)方案、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)展全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果我們根據(jù)中考命題的特點，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個階段：第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實根底?？碱}要求學(xué)生能在詳細(xì)事實中，識別出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的形

7、式。同時考察學(xué)生對根本測量儀器的使用、認(rèn)識和掌握，對根本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。(1)對根本物理概念物理規(guī)律的理解(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(3)注意教材中的實例分析p (各類插圖、生活及有關(guān)科技開展的實例等)。(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。第二輪復(fù)習(xí)：初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)絡(luò)起來，使前后所學(xué)的知識互相遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)

8、化學(xué)科知識的橫向聯(lián)絡(luò)去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、開展思維，進(jìn)步分析p 問題和綜合應(yīng)用的才能。我們還可以把多個知識點鏈接在某一詳細(xì)的事例或事件上來，從而到達(dá)幫助記憶和理解、鍛煉分析p 問題和解決問題的才能的目的。第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)展適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的才能、獲取信息的才能、實際操作的才能、正確決策的才能、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的才能、洞察才能及創(chuàng)造才能。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補(bǔ)缺。三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果

9、初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容親密相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)(20年電信員工工作總結(jié))整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場，發(fā)揮出他們的最正確學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)程度?？偠灾?，我們在新的課程理念的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真地對待復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系，注意改變學(xué)科本位觀念，既關(guān)注社會熱點，也關(guān)注中考動向，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)，取的了理想的成績。告 物理老師述職報告 3光陰如箭，轉(zhuǎn)眼間

10、又一學(xué)期一晃而過?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：一、思想政治方面貫徹國家的素質(zhì)教育大政方針，通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論來武裝和完善自己，推行老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)形式，寓教于樂，使同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中掌握多種知識，以使其全面開展。為此，我還采取了多種教學(xué)方法來輔助教學(xué)，努力營造各種教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性。對學(xué)生思想品德的教育，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情，曉之以理”，從不搞強(qiáng)權(quán)政治，從而使班級工作能順利進(jìn)展，始終保持良好的班風(fēng)，贏的了同學(xué)們，家長，及學(xué)校指導(dǎo)肯定。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一 1、2、3、4 班的物理教學(xué)任務(wù)。作為年輕老師，我非常注意教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學(xué)根

11、本功，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，注意把握和突出教學(xué)重點和難點，力爭上好每一堂課，課后能注意及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，一年的時間，組織課堂教學(xué)與控制課堂才能都有了很大進(jìn)步，所教課受到學(xué)生的喜歡，教學(xué)成績良好。常規(guī)教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改、講評學(xué)生作業(yè)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課，取人之長，補(bǔ)己之短，以汲取他們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)歷，更重要的是學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。從每一周的集體備課，還有平時對教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的討論中，我都學(xué)到了許多東西。教學(xué)中，我廣泛涉獵課外教材，大膽革新，爭取使教學(xué)內(nèi)容和方法能激起學(xué)生的興趣。另外，我還借助多媒體教學(xué)，并且獲得了顯著的效果。計算機(jī)在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用與老師的

12、教學(xué)思想是分不開的。計算機(jī)應(yīng)用于課堂，不僅僅要求老師掌握計算機(jī)根本技能，更為重要的是要改變固有的教學(xué)觀點和思想。只有老師的教學(xué)思想更新了，那么老師才能用計算機(jī)去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法，才能創(chuàng)造或完善新的教學(xué)方法。三、日常工作方面今天的學(xué)校，要培養(yǎng)思想開放，勇于創(chuàng)新的復(fù)合型人才。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育管理觀念，班級工作中注意方法，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極，有序的展開，形成了人人爭先的良好風(fēng)氣。除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，我還注意每一個學(xué)生的思想狀況，深化理解學(xué)生情況，注意與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上

13、的顧慮，解決他們的實際困難，很好地處理了班內(nèi)的問題，收到良好效果。如今班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃重,同學(xué)互幫互助,期中、期末考試成績優(yōu)良。以上是我一年來的個人工作總結(jié)，當(dāng)然成績的獲得離不開學(xué)校指導(dǎo)及老師的關(guān)心與支持。同時由于自己的年青和缺乏經(jīng)歷，我在工作中必定還有許多缺乏之處，作為一名年輕老師，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使自己的思想認(rèn)識程度和教育教學(xué)程度都能得到進(jìn)步，為附中的開展做出自己的一份奉獻(xiàn)。告 物理老師述職報告 4各位指導(dǎo)，各位老師：首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。我出生于 1977 年 1 月，1995 年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習(xí)

14、應(yīng)用物理專業(yè)，1999 年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認(rèn)識了很多良師益友，歲月的流逝中，我仍然在成長，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了很多，也體味了很多。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認(rèn)識了當(dāng)時的譚炳法校長，與他的相識讓我知育是國家的將來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的泉。一名合格的老師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為別人的幸福翻開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠(yuǎn)，那確實是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個臺階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實在。老師，我覺的自己應(yīng)該來做這么一份偉大的工

15、作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學(xué)時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀老師的根本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能純熟的給學(xué)生分析p 不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課，我要多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我漸漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評教結(jié)果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置

16、。20年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年老師根底才能測試中獲一等獎。20年 6 月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20年 6 月一舟高三的學(xué)生成功的走出高考的考場;20年 9 月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學(xué)更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學(xué)生的學(xué)習(xí)的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年 8 月，在上級指導(dǎo)的安排下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學(xué)生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。老師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，

17、幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，獲得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，20年 3 月參加普通話測試，成績到達(dá)二級乙等，20年 7 月參加浙江省老師計算機(jī)二級考試，成績優(yōu)秀，今年 8 月又參加了新三級考試，成績合格。20年在校指導(dǎo)的同意下，報考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績213 分，比錄取線 160 分高出 50 多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也獲得了 73 分的好成績。今年 6 月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)老師心理安康教育根底知識培訓(xùn)合格證書。教育科研是老師的成長之路，在做好日常教學(xué)工作的"同時，我也積極投身教育科研，并

18、獲得了一定的成績。1999 年至 20年參加由省規(guī)劃課題在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能并獲省一等獎，20年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題物理教學(xué)中美育浸透的研究與理論，并于 20年 9 月結(jié)題。所撰寫的論文從 20年開場每年都獲嘉興市二等獎。20年獲中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項課題高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)，現(xiàn)正在進(jìn)展中。20年和 20年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。播撒愛心，關(guān)愛學(xué)生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要表達(dá)在自己的對學(xué)生的德育過程中。工作后我主動承當(dāng)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家

19、長很大的撫慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出 20 來分，我自己任教的物理每次比平行班高出 7 到 8 分。在金秋時節(jié)，我?guī)W(xué)生到烏鎮(zhèn)玩耍，跟學(xué)生一起準(zhǔn)備文藝節(jié)目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的幸福。20年因為工作需要，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下本來做的很好的班主任工作。20年，當(dāng)我把一舟班級的學(xué)生成功送進(jìn)大學(xué)校門后，我又擔(dān)任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把“信任，關(guān)愛，嚴(yán)格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現(xiàn)出自己的才能，才能換來學(xué)生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自

20、動手;讓學(xué)生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權(quán)利，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學(xué)生才能得到更大的開展。對學(xué)生的信任當(dāng)然也換來了學(xué)生對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會向我求救;有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛學(xué)生，這是一個好老師的標(biāo)志。守住一方講臺，我愛我的學(xué)生，當(dāng)學(xué)生需要我的時候，我一定會出如今他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學(xué)生，我不在校的時候，他們會打 給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學(xué)生生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對學(xué)生

21、的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓勵與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里，我要求學(xué)生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于承受批評的勇氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的才能。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。謝謝大家!述職人：告 物理老師述職報告 5本人任現(xiàn)職以來一直從事中學(xué)物理的教學(xué)工作。長期擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

22、，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，帶頭落實中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，表達(dá)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。二、教育工作“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我教育工作的信條。擔(dān)任班主任期間，我可以堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，言傳

23、身教，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。作為老師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的老師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因此在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理程度也不斷進(jìn)步，獲得了較好的成績。所帶班級屢次被評為先進(jìn)班級。三、教學(xué)科研工作1、勤勉教學(xué)，成績突出作為一名老師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深化鉆研教材，認(rèn)真開展教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能和不斷創(chuàng)新的才能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氣氛，教學(xué)效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學(xué)科競賽活動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學(xué)科研，把成為一