金工實(shí)習(xí)報(bào)告--材料學(xué)院03高分子甲班,林聲強(qiáng)

1、.金工實(shí)習(xí)報(bào)告-材料學(xué)院03高分子甲班,林聲強(qiáng)金工實(shí)習(xí)報(bào)告 材料學(xué)院03高分子甲班,林聲強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間:本學(xué)期第十,第十二周4月23日-4月30日.5月9日-5月14日實(shí)習(xí)地點(diǎn):華南理工大學(xué)寫(xiě)作時(shí)間:5月11日在我們都還沉迷在書(shū)堆題庫(kù)時(shí),“金工實(shí)習(xí)已經(jīng)降臨了。在實(shí)習(xí)正式開(kāi)場(chǎng)的前幾天,班主任告訴我們要注意實(shí)習(xí)平安，在實(shí)習(xí)時(shí)多鍛煉自己,頓時(shí)，心里多了一份沉重，更多了一份期盼，因?yàn)槲覀儾坏珪?huì)去增長(zhǎng)自己的知識(shí),增加自己的理論才能,更是去體驗(yàn)生活-一種不同于書(shū)堆電腦式，而是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?辛苦又充實(shí)的生活實(shí)習(xí)的第一天:這一天是我印象最深的一天.實(shí)習(xí)的第一課是平安教育課,當(dāng)我們還處于對(duì)實(shí)習(xí)的向往的時(shí)候,當(dāng)我們還覺(jué)得實(shí)

2、習(xí)可能很好玩的時(shí)候,平安教育老師給我們重重地敲了一下警鐘-平安第一!由于我們是和機(jī)器打交道,假如不注意操作規(guī)程和操作標(biāo)準(zhǔn),就很有可能造成事故,嚴(yán)重地話(huà)甚至造成無(wú)法想象地后果,聽(tīng)著老師講解各種平安事項(xiàng),看著注意事故的錄像,我們默默的在心里告誡著自己:一定要嚴(yán)守紀(jì)律,標(biāo)準(zhǔn)操作,嚴(yán)防事故的發(fā)生,讓我們有一個(gè)即能學(xué)到知識(shí)又能鍛煉自己理論才能,又平安又難忘的實(shí)習(xí)!在平安教育課后我們進(jìn)展第一個(gè)工種的實(shí)習(xí)-汽車(chē).汽車(chē)這是一個(gè)能強(qiáng)烈滿(mǎn)足我們好奇心的工種!我們平日經(jīng)常見(jiàn)到的汽車(chē)的漂亮外表里終究怎樣的一個(gè)構(gòu)造呢?為什么駕駛員對(duì)駕駛室各種控件的操作就能讓汽車(chē)完成各種各樣地動(dòng)作呢?讓我們用自己的雙手來(lái)揭開(kāi)它的神秘面紗

3、吧!老師先跟我們比較詳細(xì)地講解地汽車(chē)主要部件地工作原理,但可能是未有親身體驗(yàn),不容易很好地掌握,于是老師就指導(dǎo)我們分別拆裝差速器,化油裝置,點(diǎn)火系統(tǒng)漸漸明白了汽車(chē)是如何進(jìn)展換向,如何進(jìn)展油氣混合,如何點(diǎn)火每拆裝一個(gè)部件,每明白一個(gè)原理我們都禁不住 “哦!哦!哦!的感慨!在好奇心得到暫時(shí)地滿(mǎn)足的時(shí)候我們又問(wèn)了許多日常中遇到的關(guān)于汽車(chē)的問(wèn)題,老師都給我們?cè)敿?xì)的解答,讓我們終于對(duì)汽車(chē)的工作原理有了初步的理解,讓我們明白看似不復(fù)雜的東西里面其實(shí)是有著極其精細(xì)的構(gòu)造的呢!鉗工這一天是印象中比較辛苦但收獲頗豐的一天!雖然只有一個(gè)上午的實(shí)習(xí)時(shí)間,但這短短的一個(gè)上午卻教會(huì)我們?nèi)绾斡梦覀兊碾p手去成為一個(gè) “能工

4、巧匠!當(dāng)我們踏進(jìn)實(shí)習(xí)車(chē)間時(shí),讓我們感到意外的是看不到大型的機(jī)床擺在我們面前,只有那一張張裝著臺(tái)虎鉗的工作臺(tái).當(dāng)我們都處于疑惑中時(shí),實(shí)習(xí)老師告訴我們今天我們就要用自己的雙手來(lái)對(duì)工件加工,用雙手?在這樣一個(gè)機(jī)器的時(shí)代還要用雙手來(lái)加工嗎?可是老師的一番話(huà)卻讓我們擺脫了這種疑問(wèn):無(wú)論哪一個(gè)優(yōu)秀的加工師傅都是手工加工的好手,因?yàn)橛行┕ぜ菬o(wú)法用我們現(xiàn)有的機(jī)器來(lái)加工的,這就要求我們要有比較好的手工技能,而且這無(wú)疑也是鍛煉我們吃苦才能的一個(gè)好時(shí)機(jī)呢!我們的任務(wù)是把一個(gè)圓棒磨出一個(gè)六邊形來(lái)!這對(duì)平時(shí)沒(méi)怎么從事手工勞作的我們來(lái)說(shuō),可是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)呢!我們先要把圓棒用鋼鋸鋸出11cm的一段,然后用銼刀把它修整成

5、一個(gè)正六面體,當(dāng)整個(gè)車(chē)間只有鋼鋸的鋸銷(xiāo)聲,銼刀的銼銷(xiāo)聲,劃規(guī)的劃線(xiàn)聲,我知道在我們的汗水,手上的水泡,將給我們不單是我們的 “結(jié)晶六面體,更多的是對(duì)精愈求精的追求和對(duì)耐勞精神的培養(yǎng)!老師允許我們那我們的 “成果作為紀(jì)念,這讓我每次看到它是心里都有一種說(shuō)不出的感慨-用自己的雙手加追求的精神就可以創(chuàng)造出自己希望的東西來(lái)!短短的十幾天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我們先后還實(shí)習(xí)鍛造,銑工,熱處理等等.回想起來(lái)仿佛很少又仿佛很多,我知道少的是實(shí)習(xí)的時(shí)間很少,我們學(xué)到的也可能只是皮毛中的皮毛,但很多的可能就是我們心靈的體會(huì),因?yàn)樵谶@樣一個(gè)特別的十天里,我們有過(guò)汗水,有過(guò)微笑,有過(guò)獨(dú)立,有過(guò)合作,有過(guò)同學(xué)的用心求學(xué),有過(guò)老師的悉心教導(dǎo),這所有的一切都要我們有了一次真實(shí)的時(shí)機(jī)去體驗(yàn)了不同