七年級生物上冊 單元評價檢測三 生物圈中的綠色植物新版新人教版

1、單元評價檢測（三）（第三單元 生物圈中的綠色植物） (45分鐘100分)一、選擇題(共20小題,每小題2分,共40分)1.(2014·通遼學業(yè)考)紫菜沒有根、莖、葉的分化,它屬于()A.蕨類植物B.藻類植物C.苔蘚植物D.裸子植物【解析】選B。本題考查藻類植物的特征。藻類植物沒有根、莖、葉的分化,是結構最簡單的一類植物類群,紫菜屬于藻類植物。2.(2014·三明學業(yè)考)一般都很矮小,有假根,可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是()A.蕨類植物B.藻類植物C.苔蘚植物D.裸子植物【解析】選C。苔蘚植物無真正的根和輸導組織,所以無法輸送足夠的水和營養(yǎng)物質,導致植株一般都很矮小,

2、葉片也薄,易受污染而死亡,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。3.與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應陸地生活的原因是()A.具有根、莖、葉,體內有輸導組織B.生殖發(fā)育過程不需要水C.植株高大,莖、葉內無輸導組織D.靠種子繁殖后代【解析】選A。本題主要通過苔蘚植物和蕨類植物的比較來考查蕨類植物的主要特征。苔蘚植物只有假根,沒有真正意義上的根,有了類似莖和葉的分化,但體內無輸導組織,因此不能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質,植物因此生長矮小;蕨類植物不僅有了根、莖、葉的分化,且體內有輸導組織,能為植株吸收和運輸營養(yǎng)物質,一般長得比較高大,適應陸地生活的能力也強。4.(2014·濟南學業(yè)考)下列

3、關于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是()A.腎蕨有根、莖、葉的分化B.海帶有根和葉,沒有莖C.三種植物都能進行光合作用D.葫蘆蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物【解析】選B。本題考查藻類、苔蘚、蕨類植物的主要特征及常見的例子。腎蕨屬于蕨類植物,海帶屬于藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物。藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,并且體內開始有了輸導組織,藻類、苔蘚、蕨類植物的細胞內都有葉綠體,都能進行光合作用;苔蘚植物的葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入細胞,使葉受損傷,因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。5.(2014·連云

4、港學業(yè)考)通過“觀察種子的形態(tài)和結構”的實驗,發(fā)現玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣,但基本結構相同,它們都具有()A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.種皮和子葉【解析】選A。本題考查種子的結構。玉米種子的結構包括胚、胚乳和種皮,蠶豆種子的結構包括種皮和胚,二者都具有種皮和胚。6.濟寧市的不少農產品如泗水花生、汶上小麥、金鄉(xiāng)金谷、鄒城玉米因營養(yǎng)豐富,味道優(yōu)美而享譽神州。你知道這些優(yōu)質品種的營養(yǎng)主要儲存在相應植物種子的哪一結構中()子葉胚乳胚根胚軸A.B.C.D.【解析】選A。本題考查種子的結構及營養(yǎng)物質的儲存部位?；ㄉ鷮儆陔p子葉植物的種子,有兩片子葉,營養(yǎng)物質儲存在子葉中;小麥、金谷

5、和玉米都是單子葉植物的種子,只有一片子葉,營養(yǎng)物質儲存在胚乳中?！净犹骄俊可项}中,子葉中的營養(yǎng)物質是怎樣供胚發(fā)育利用的?提示:子葉中儲存的有機物轉化為胚可以吸收、利用的營養(yǎng)物質,通過胚軸轉運給胚的其他部分。7.(2014·福州學業(yè)考)下列植物中,屬于裸子植物的是()A.松樹B.芒果樹C.腎蕨D.海帶【解析】選A。松樹屬于裸子植物;芒果樹屬于被子植物;腎蕨屬于蕨類植物;海帶屬于藻類植物。8.(2014·煙臺學業(yè)考)銀杏是煙臺市主要的觀賞樹種之一,銀杏樹與杏樹相比,最主要的區(qū)別是()A.果實沒有酸甜的味道B.花沒有鮮艷的顏色C.種子沒有果皮的包被D.雄性植株不能結果【解析】選

6、C。本題主要考查被子植物和裸子植物的區(qū)別。杏樹是被子植物,種子的外面有果皮包被,而銀杏是裸子植物,種子裸露,外面無果皮包被。9.你認為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是()A.一定的水分B.肥沃土壤C.適宜溫度D.充足空氣【解析】選B。本題考查種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,土壤肥沃程度只會影響種子萌發(fā)后幼苗的生長,不會影響種子的萌發(fā)。10.(2014·蘇州學業(yè)考)下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作,他所探究的環(huán)境條件是()罐頭瓶實驗材料處理(擰緊瓶蓋)環(huán)境浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫干燥的棉花+干燥的玉米種子

7、擰緊瓶蓋室溫A.溫度B.空氣C.水分D.陽光【解析】選C。本題考查對照實驗的設計?？刂茊我蛔兞渴菍φ諏嶒灥暮诵?本實驗中,除水分不同外,其他條件都相同,說明水分是該對照實驗的變量,所探究的環(huán)境條件是水分對種子萌發(fā)的影響?！咀兪接柧殹肯聢D所示的實驗裝置中,用來驗證空氣影響大豆萌發(fā)的組合是()A.和B.和C.和D.和【解析】選C。本題考查識圖能力。解答本題的關鍵是正確解讀圖示,然后結合題干信息正確答題。裝置符合種子萌發(fā)的條件,能夠正常萌發(fā),為對照組;裝置無水分,與構成一組對照實驗,變量為水分;裝置中水浸沒種子,無空氣,與構成一組對照實驗,變量為空氣;裝置的溫度較低,與構成一組對照實驗,變量為溫度。

8、題干要求“驗證空氣影響大豆萌發(fā)”,變量為空氣,應選擇和組合。11.在滿足種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的前提下,種子會萌發(fā)的內部條件是()胚有活性胚是完整的充足的陽光肥沃的土壤A.B.C.D.【解析】選A。本題考查種子萌發(fā)的自身條件。種子萌發(fā)的自身條件是種子具有完整的、活的胚,且渡過休眠期?！疽族e警示】誤認為種子萌發(fā)需要陽光和土壤(1)種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,陽光不是種子萌發(fā)的條件。大部分種子是在土壤黑暗的環(huán)境中萌發(fā)的。(2)種子萌發(fā)不需要土壤,肥沃的土壤為種子萌發(fā)后植株的生長提供無機鹽等。種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質是由子葉或胚乳提供的。12.(2014·德州學業(yè)考

9、)下圖是大豆種子的部分結構示意圖,下列有關敘述中,錯誤的是()A.大豆種子萌發(fā)時,圖中提供營養(yǎng)物質B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中發(fā)育而來C.既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體D.大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有【解析】選D。本題考查種子的結構。圖中是胚,大豆、玉米、水稻種子都有胚,胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體。大豆種子與玉米、水稻種子相比,沒有胚乳,有子葉兩片。13.下列沒有分生能力的結構是()A.根尖的分生區(qū)B.葉芽的生長點C.根尖的伸長區(qū)D.楊樹的形成層【解析】選C。本題主要考查植物體內的分生組織。植物體內的分生組織具有分生能力,可以分裂產生新細胞,如根

10、尖的分生區(qū)、葉芽的生長點、楊樹的形成層。根尖的伸長區(qū)伸長比較快,但不具有分生能力?！就卣箽w納】分生組織與植株的生長分生組織的細胞通過分裂、生長和分化,使植株生長。根尖的分生區(qū)與根的生長有關,葉芽的生長點與葉芽發(fā)育成枝條有關,楊樹的形成層與莖的長粗有關。14.要使樹木少分枝,長得又快又高的方法是()A.摘除頂芽,保留側芽B.頂芽、側芽均摘除C.摘除側芽,保留頂芽D.頂芽、側芽均保留【解析】選C。本題結合芽的特點考查知識在生活中的運用。及時摘除側芽和側枝,可以使樹木長得又高又快。如果頂芽和側芽都摘除,則樹木不能再生長。【互動探究】上題中,如果要使樹木不長高而多長側枝,應該選哪個答案?請說明判斷的理

11、由。提示:選A。側芽發(fā)育成側枝,要使樹木的側枝豐富,可摘除頂芽,保留側芽。15.(2015·南昌質檢)王大爺在花盆種了一棵橘子,他每年春天都為橘子換一次新土,其原因是()A.花盆中的土壤被植物吸收了B.土壤中肥料太少了C.土壤中缺少無機鹽D.土壤中缺少有機物【解析】選C。本題考查利用已學知識解決生活實際問題的能力。植物生長時需要根從土壤中吸收多種無機鹽,如果缺少某種無機鹽,植物就不能正常生長,花盆中土壤較少,里面所含的無機鹽有限,經過一年的時間,土壤中的無機鹽所剩不多,所以王大爺通過更換新土的方式來補充橘子生長所需的無機鹽。16.(2014·泰安學業(yè)考)下列關于被子植物生長

12、的描述,正確的是()A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收B.植物的莖都能逐年加粗C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D.植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的【解析】選D。本題考查的是被子植物植株生長的知識。被子植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),因其上有大量的根毛,增大了其吸水面積及提高了吸水效率,而伸長區(qū)是根尖結構中生長最快的部位;植物的莖加粗生長是莖的形成層細胞不斷分裂和分化的結果,有形成層的莖就能逐年加粗,沒有形成層的莖就不能逐年加粗;植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽;芽細胞不斷分裂、分化發(fā)育為植物的枝條及綠葉。17.(2014·蘇州學業(yè)考)

13、下圖是一朵完整的油菜花的結構示意圖。其中最重要的結構是()A.B.C.D.【解析】選B。本題考查花的結構。圖中為花瓣,為花柄,為雄蕊,為雌蕊。其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分。18.(2014·益陽學業(yè)考)如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖,下列敘述不正確的是()A.甲中沒有胚乳B.乙由子房壁發(fā)育而來C.豌豆種子只有一片子葉D.豌豆的子房中有多個胚珠【解題指南】解答此題的關鍵是:知道豌豆是雙子葉植物,單子葉植物和雙子葉植物都有種皮和胚,但雙子葉植物沒有胚乳,有子葉兩片?！窘馕觥窟xC。本題考查果實和種子的形成以及種子的結構。甲是豌豆的種子,豌豆是雙子葉植物,種子的結構中有兩片子葉,沒有胚乳。豌豆

14、花受精后子房壁發(fā)育成果皮,即豌豆莢,胚珠發(fā)育成種子,圖中顯示豌豆種子有多粒,說明豌豆的子房中有多個胚珠。19.(2014·威海學業(yè)考)威海市于20世紀80年代引進栽培大櫻桃,大櫻桃以其艷麗的外觀、獨特的風味深受人們的喜愛。大櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發(fā)育來的()A.子房壁胚珠B.子房胚珠C.子房壁子房D.胚珠子房【解析】選A。本題考查果實和種子的形成。傳粉受精作用完成后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,大櫻桃的可食用部分是果皮,由子房壁發(fā)育而成,果實中的種子由胚珠發(fā)育而成。20.(2014·樂山學業(yè)考改編)下列所列現象與相應的解釋之間不合理的是(

15、)A.果樹在開花期遇陰雨連綿的天氣常會造成減產,這與傳粉不足有很大的關系B.黃瓜、南瓜的花多數是不結果的,這是由于它們的花有雌花和雄花之分C.準備移栽的茄子秧根部總會帶著一個土坨,這是為了保護根毛少受損傷D.莊稼能快速生長的原因之一是其根尖的成熟區(qū)細胞分裂最旺盛【解析】選D。本題綜合考查生物知識在生活中的應用。果樹減產是因為陰雨天不利于傳粉;黃瓜和南瓜是單性花,雄花不結果;土坨使根尖的根毛少受損傷,有利于移栽后能及時吸收水和無機鹽,提高成活率;植株的生長離不開幼根的生長,而幼根中細胞分裂能力最強的是分生區(qū)而不是成熟區(qū)。二、非選擇題(共6小題,共60分)21.(9分)下圖為幾種植物的形態(tài)示意圖,

16、請分析回答下列問題:(1)生活在水中,無根、莖、葉分化的是_植物,如圖中的_。(2)圖中生活在陰濕環(huán)境中,依靠莖和葉吸收水和無機鹽的是_,它可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,是因為_。(3)具有專門的輸導組織,能用根吸收水和無機鹽的是_植物,如圖中的_。(4)B、C植物的共同特點是都能產生_,主要區(qū)別是_。(5)小明家里種了一盆A植物,形態(tài)優(yōu)美,他說:“這盆花是他從市場上買回種子,種在花盆里長出來的,而且不怕太陽、不怕旱?！蹦銓λ恼f法有異議嗎?請分析:_?！窘馕觥勘绢}考查幾種不同植物的形態(tài)結構特征及其應用。據圖可知,A為腎蕨,B為油松,C為向日葵,D為葫蘆蘚,E為衣藻。(1)衣藻屬于藻類植

17、物,沒有根、莖、葉的分化。(2)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,有類似莖和葉的分化,并依靠莖、葉吸收水和無機鹽,由于其葉只有一層細胞,對二氧化硫等有毒氣體敏感,被作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。(3)腎蕨屬于蕨類植物,有了真正的根和輸導組織,能用根吸收水和無機鹽。(4)油松和向日葵都是種子植物,它們的主要區(qū)別是油松的種子外面沒有果皮包被,而向日葵的種子外面有果皮包被。(5)蕨類植物不能產生種子,靠孢子產生后代,適于生活在陰濕的環(huán)境中。答案:(1)藻類E衣藻(2)D葫蘆蘚其葉只有一層細胞,對二氧化硫等有毒氣體敏感(3)蕨類A腎蕨(4)種子B的種子外沒有果皮包被(5)有。蕨類植物不產生種子,而且它適于生活在陰

18、濕的環(huán)境中【拓展歸納】植物各類群的區(qū)分植物類群器官分化生殖方式藻類植物沒有根、莖、葉孢子苔蘚植物有假根和莖、葉分化孢子蕨類植物有根、莖、葉分化孢子種子植物有根、莖、葉分化種子22.(10分)下圖為玉米種子和菜豆種子的結構,請據圖回答:(1)寫出兩圖中名稱相同的結構標號2-_;3-_;4-_;6-_ (2)甲圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是_,其中所儲存的營養(yǎng)成分主要是_,這種成分的一個重要特性是_。(3)乙圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是_。(4)甲和乙在結構上的主要區(qū)別是_?！窘馕觥勘绢}考查種子的結構。(1)據圖可知,甲圖玉米種子的結構為:1是果皮和種皮,2是胚芽,3是胚軸,4是胚根,5是

19、胚乳,6是子葉;乙圖菜豆種子的結構為A是胚軸,B是胚根,C是種皮,D是胚芽,E是子葉。(2)玉米種子儲存營養(yǎng)的主要結構是胚乳,其儲存的營養(yǎng)成分主要是淀粉,淀粉具有遇碘變藍的特性。(3)菜豆種子儲存營養(yǎng)的主要結構是子葉。(4)玉米種子和菜豆種子在結構上的主要區(qū)別是玉米種子一片子葉,有胚乳,而菜豆種子兩片子葉,無胚乳。答案:(1)DABE(2)5胚乳淀粉遇碘變藍(3)E子葉(4)甲種子一片子葉,有胚乳;乙種子兩片子葉,無胚乳【易錯警示】答題不完整:第(4)小題易寫成“有無胚乳”,正確的回答應明確“玉米種子有胚乳,菜豆種子無胚乳”。【知識拓展】豆芽的結構豆芽食用的主要是白色、光滑的那部分,它是由胚軸

20、伸長形成的,即由胚軸發(fā)育而來,胚芽還沒有發(fā)育,胚根發(fā)育形成的根僅占豆芽很少的一部分。23.(8分)下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答:瓶子編號種子的數量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)A3少量水,20B3無水,20C3少量水,-10D3將種子淹沒的水,20(1)用A瓶與B瓶進行對照,所探究的問題是_。(2)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應選用A瓶和_瓶形成對照實驗。(3)A瓶預期的實驗結果是_,C瓶預期的實驗結果是_,據此可以得出的結論是_。(4)指出本實驗設計中的不足之處:_。(5)如果嚴格按照上表設計進行實驗,種子最終都沒有萌發(fā),應從_方面尋找原因。

21、(6)測定種子發(fā)芽率時,應該讓種子置于與上表幾號瓶相同的環(huán)境中?_?！窘馕觥勘绢}考查種子萌發(fā)的相關探究知識。據表格內容分析可知A瓶為對照組,B、C、D瓶為實驗組。(1)A、B兩瓶的變量是水分,因此探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要一定的水分。(2)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,實驗設計時應該選擇種子被水淹沒的實驗組與A瓶形成對照實驗。(3)對照組A瓶的實驗結果是種子萌發(fā),實驗組C瓶的溫度太低,實驗結果是種子不萌發(fā),由于A、C瓶的唯一變量是溫度,所以可以得出結論:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。(4)本實驗中,每組所用種子的數量都只有3粒,數量較少,偶然性大,導致實驗結果不嚴謹。(5)如果嚴格按照此實驗設計進

22、行實驗,種子最終都沒有萌發(fā),說明種子不能萌發(fā)的原因與環(huán)境條件無關,是種子自身條件引起的。(6)測定種子發(fā)芽率時,應給予適于種子萌發(fā)的環(huán)境條件,所以置于與A瓶相同的環(huán)境中。答案:(1)種子的萌發(fā)是否需要一定的水(2)D(3)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要適宜的溫度)(4)每組種子的數量太少(5)種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)(6)A24.(9分)下圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結構示意圖,據圖回答:(1)在菜豆種子中,_是新植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由_發(fā)育而成的。(2)菜豆種子的_發(fā)育成,它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自_。(3)是由圖中_發(fā)育而來

23、的?！窘馕觥勘绢}主要考查種子的結構和萌發(fā)。(1)在菜豆種子中,胚是新植物的幼體,包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分,胚是菜豆花在完成傳粉、受精后,由受精卵發(fā)育而成的。(2)菜豆種子中的胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉,它在發(fā)育中所需的營養(yǎng)主要來自菜豆種子的子葉。(3)圖中的是根,是由菜豆種子的胚根發(fā)育而來的。答案:(1)胚受精卵(2)胚芽子葉(3)胚根【拓展歸納】記憶胚的生長胚根向下長,發(fā)育成地下的根;胚芽向上長,發(fā)育成地上的莖和葉;胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。25.(12分)(2013·長沙學業(yè)考改編)下圖為桃花的部分結構及果實和種子形成的概念圖,請結合圖回答下列問題:(1)請寫出各序號所代表

24、的結構名稱或變化:_、_、_、_、_。(2)桃樹開花后要結出果實,還要經歷的重要生理過程是_?！窘馕觥勘绢}考查花的結構及果實和種子的形成的有關知識。一朵花的重要結構是雌蕊和雄蕊,開花后若要結果,必須經過兩個重要生理過程是傳粉和受精。傳粉和受精完成后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,如下圖所示:答案:(1)雌蕊子房子房壁種子凋落(2)傳粉和受精26.(12分)小麥是人類最早種植的糧食作物,在古埃及石刻上已有記載。冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛。讓我們跟隨農科院的技術人員,體驗一下冬小麥的種植過程。(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低?？梢?_是影響種子萌發(fā)的重