專題訓(xùn)練六　古詩文默寫與鑒賞

1、.專題訓(xùn)練六古詩文默寫與鑒賞古詩詞鑒賞答題技巧1賞析詩句中的關(guān)鍵字詞。解釋該字詞在句子中的含義；展開聯(lián)想，把該字詞放入原句中詳細(xì)描繪景象；點(diǎn)明該字詞襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。2賞析詩句。首先判斷該詩句運(yùn)用了哪種修辭手法或表現(xiàn)手法，然后分析其寫了什么內(nèi)容或講述了某個(gè)事物的什么特點(diǎn)，最后結(jié)合詩人的思想感情或詩歌的主旨來進(jìn)展詳細(xì)賞析。3理解詩歌的內(nèi)容。看題材，題材往往決定詩詞的主要內(nèi)容；抓題目，詩歌的題目往往是詩歌內(nèi)容的高度概括；聯(lián)絡(luò)背景、作者的身世等對作品進(jìn)展分析。4體會詩歌情感，概括詩歌主旨。理解寫作背景，如亂世中往往表達(dá)憂國憂民、思念家鄉(xiāng)的情感；注意審題，透過題目來把握詩歌有關(guān)內(nèi)容

2、、線索、情感等方面的信息；抓詩眼、抓主旨句，通過抓直抒胸臆的句子來把握作者的情感；把握詩歌意象，如“柳有留戀、惜別之意。5探究寫作手法。首先要讀懂題目，明確要求，是著眼全詩還是詳細(xì)的詩句來探究寫作手法，然后根據(jù)寫作手法的概念和內(nèi)容判斷運(yùn)用了哪些哪種寫作手法已經(jīng)明確的除外，接著按照分析寫作手法作用的格式結(jié)合語境作答。一、古詩文默寫1?桃花源記?中寫桃花源中人的生活環(huán)境的句子是：_，_，_。2?桃花源記?中寫桃花源人熱情好客的句子有“便要還家，_和“_，皆出酒食。3?與謝中書書?中寫景物色彩搭配之美的語句是：_，_。_，_。4?與謝中書書?中寫晨昏景物變化之美的語句是：_，_；_，_。5?岳陽樓記

3、?中借魚歡鳥飛、草茂花香寫天氣晴明的語句是：_，_；_，_。6?岳陽樓記?中描寫月夜洞庭湖美景的句子是：_，_，_，_。7?醉翁亭記?中總領(lǐng)山水自然環(huán)境描寫的句子是：_。奠定全文感情基調(diào)的句子是：_，_。8?醉翁亭記?中描寫瑯琊山四時(shí)之景的句子是：_，_，_，_，山間之四時(shí)也。9晏殊的?浣溪沙?中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，在可惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著生活哲理的對偶句是：_，_。10李煜的?相見歡?中以比喻寫離愁，突出離愁紛繁，難以理清，只有自己才能體味其中滋味的名句是：_，_，是離愁。_。11統(tǒng)領(lǐng)?關(guān)雎?全篇內(nèi)容的詩句是：_，_。12歌曲?在水一方?里“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一

4、方源自?詩經(jīng)·蒹葭?中的句子：_，_。_，_。13在古人筆下，自然風(fēng)光無限美妙。陶淵明用“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_，_?桃花源記?描寫了令人神往的桃林美景；范仲淹用“_，_?岳陽樓記?描寫了洞庭湖成群的鳥兒自由飛翔，美麗的魚兒游來游去的勝景；歐陽修用“_，_?醉翁亭記?描寫了瑯琊山的朝暮之美。二、古詩文鑒賞一·昆明改編品讀下面的唐詩，按要求答復(fù)以下問題。白雪歌送武判官歸京唐 岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮

5、雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。14詩歌中畫線句在構(gòu)造上起什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)展賞析。_15對這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)置酒送別的喜悅之情。B這首詩情景交融，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。C“忽如一夜春風(fēng)來中“忽如一詞，寫出了“胡天的大雪來得急，也表現(xiàn)了詩人驚愛好奇的神情。D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝，展現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象。二閱讀下面一首詞，完成題目。相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是

6、一般滋味在心頭。16賞析“月如鉤中“鉤字的妙處。 _17“剪不斷，理還亂，以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ _三閱讀下面兩首詩歌，完成題目。 涼州詞唐 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。涼州詞其一唐 張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西。注 唐德宗貞元六年790以后至九世紀(jì)中葉，安西和涼州邊地盡入吐蕃手中，“絲綢之路向西一段也為吐蕃所占。磧qì：沙漠。18這兩首詩的三、四兩句分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？4分_19以下關(guān)于這兩首詩的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 兩首詩前兩句都有比照特征。王詩遠(yuǎn)川高山與“孤城形成比照

7、，張?jiān)婈幊烈钟舻倪h(yuǎn)景與色彩鮮明的近景形成比照。B兩首詩都如畫卷。王詩中“孤城是“畫卷的主體部分，首句是“孤城的背景；張?jiān)娛拙淠敲翠秩玖诉吶擎?zhèn)荒涼蕭瑟的氣氛。C王詩中“楊柳是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹。張?jiān)姟皯?yīng)馱是本詩的點(diǎn)睛之筆，有力地表達(dá)了詩人盼望收復(fù)邊鎮(zhèn)，恢復(fù)往日繁榮的強(qiáng)烈愿望。D王詩用“何須二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。張?jiān)娭小斑b過的鈴聲寫出了“絲綢之路的繁榮景象。四·濱州閱讀下面的宋詞，完成題目。浣溪沙·春日即事宋 劉辰翁遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。20請展開想象，用生動的語言描

8、繪“燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花展現(xiàn)的畫面。2分_21這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？2分_詳解詳析1土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬2設(shè)酒殺雞作食余人各復(fù)延至其家3兩岸石壁五色交輝青林翠竹四時(shí)俱備4曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍5沙鷗翔集錦鱗游泳岸芷汀蘭郁郁青青6長煙一空皓月千里浮光躍金靜影沉璧7環(huán)滁皆山也醉翁之意不在酒在乎山水之間也8野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風(fēng)霜高潔水落而石出者9無可奈何花落去似曾相識燕歸來10剪不斷理還亂別是一般滋味在心頭11窈窕淑女君子好逑12蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方13芳草鮮美落英繽紛沙鷗翔集錦鱗游泳日出而林霏開云歸而巖穴暝14解析 此題考察語句的作用。

9、需要注意的是，此題題干要求的是“構(gòu)造上的作用。一般而言，語句的構(gòu)造作用包括承接上文、為下文作鋪墊、總結(jié)上文、承上啟下等。此處“瀚海闌干百丈冰寫的是邊塞一片冰天雪地的景象，總結(jié)了上文對邊塞風(fēng)光的描繪。“愁云慘淡萬里凝展現(xiàn)出一種陰云密布的景象，引出了下文的抒情。綜上所述，此處的句子起到了承上啟下的作用。答案 畫線詩句在構(gòu)造上起承上啟下的作用。第一句描繪了邊塞縱橫交織著無邊冰雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒風(fēng)光作了總結(jié)；第二句寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。15解析 A抒發(fā)了詩人對朋友的惜別之情。16解析 此題考察鑒賞詩歌中的煉字。該類題的一般

10、答題步驟為：解釋該字在句中的含義；展開聯(lián)想，把該字放入原句中詳細(xì)描繪景象；點(diǎn)出該字襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了詩人怎樣的感情。此題根據(jù)句中的“如字，可知這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，且“鉤與“勾諧音。答案 運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染了孤寂凄涼的氣氛；“鉤諧音“勾，勾起詞人的離愁別恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢。17“剪不斷寫出離愁繁多和綿長的特點(diǎn)；“理還亂寫出離愁紛繁雜亂、難以理清的特點(diǎn)。18王之渙的詩寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的哀怨，但寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調(diào)，表現(xiàn)了詩人廣闊的心胸。張籍的詩抒發(fā)了由對唐王朝衰敗衰微的無奈而產(chǎn)生的辛酸沉痛之情。 19解析 D“遙過的鈴聲勾起了詩人對往日繁榮的“絲綢之路的遙想。20解析 此題考察描繪詩句所展現(xiàn)的畫面的才能。需要注意的是，描繪詩句所展現(xiàn)的畫面不能等同于翻譯詩句，需要在翻譯的根底上充分發(fā)揮想象，補(bǔ)充一些空白，突出詩句的畫面感，營造優(yōu)美的意境。