互動(dòng)訓(xùn)練B-《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》

1、.互動(dòng)訓(xùn)練B-?長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量?一、單項(xiàng)選擇題共8題,共73分1.如下圖是用厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，其中正確的選項(xiàng)是 2.為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用以下哪種規(guī)格的刻度尺最適宜 A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm3.以下哪個(gè)尺度接近5cm A.課本的寬度B.橡皮擦的厚度C.墨水瓶的高度D.新鉛筆的長(zhǎng)度4.以下過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是 A.人的眼睛眨一下的時(shí)間B.人呼吸一次的時(shí)間C.人打一次哈欠的時(shí)間D.人的心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間5.某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為9.20cm、

2、9.21cm、9.20cm，那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記為9.20cmB.此刻度尺的分度值是1mmC.9.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的D.9.20中最后一位數(shù)字“0是有意義的6.關(guān)于誤差，以下說法正確的選項(xiàng)是 A.誤差是由于測(cè)量過程中粗心大意造成的B.誤差和錯(cuò)誤可以互相轉(zhuǎn)換，當(dāng)誤差較大時(shí)就是錯(cuò)誤，當(dāng)錯(cuò)誤測(cè)量結(jié)果接近于真實(shí)值時(shí)就成了誤差C.誤差是受測(cè)量?jī)x器、測(cè)量手段和測(cè)量者等因素影響而產(chǎn)生的，誤差不可消除，但可以通過屢次測(cè)量求平均值、用精細(xì)的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法、進(jìn)步測(cè)量技能來減小D.測(cè)量值有時(shí)候和真實(shí)值一樣，這說明誤差是可以防止的7.要測(cè)量1元硬幣的厚度，使測(cè)量的結(jié)果盡量準(zhǔn)

3、確，以下方法最好的是 A.用刻度尺仔細(xì)測(cè)量硬幣的厚度B.用刻度尺屢次測(cè)量硬幣的厚度，然后取平均值C.用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)硬幣的厚度，然后取平均值D.用刻度尺測(cè)量出10個(gè)硬幣的總厚度，再除以10，求得1個(gè)硬幣的厚度8.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)展了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，那么該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 A.12.45cmB.12.34cmC.12.35cmD.12.36cm二、填空題共3題,共27分1.將圖中兩種儀器的測(cè)量結(jié)果數(shù)值及單位填寫在相應(yīng)的橫線上：圖甲停表所指示的時(shí)間為_；圖乙中所測(cè)圖片的長(zhǎng)度為_。2.將粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上嚴(yán)密排繞n圈，如下圖，線圈的長(zhǎng)度L是_cm，那么金屬絲的直徑。測(cè)量時(shí)，假如第一次取20圈，第二次取50圈，比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑，第