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文檔簡(jiǎn)介

1、2022年幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng)方案活動(dòng)名稱:有趣的剪紙活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、活動(dòng)重點(diǎn):激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽創(chuàng)作進(jìn)行剪紙?;顒?dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)、生動(dòng)的形象和夸張變形的造型等。2、了解剪紙是中國(guó)特有的民間特色,激發(fā)幼兒的民族自豪感。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備 : 課件、剪刀、剪紙活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入:孩子們,你們看,老師給你們帶來(lái)了什么?出示課件。二、欣賞剪紙:1、好多的剪紙阿,我們一起來(lái)看看分別有哪些剪紙。(引導(dǎo)幼兒了解剪紙的種類)。2、你最喜歡哪一個(gè)剪紙,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱、用途,以及為什么喜歡這個(gè)作品。3、這么多漂亮的剪紙,你知道它

2、們是怎么來(lái)的嗎?播放課件三、欣賞故事:1、剪紙是怎么來(lái)的?那些藝人為什么剪紙?2、于是,人們學(xué)習(xí)、研究更對(duì)的剪紙方法,剪出各種各樣的種類。播放課件。3、剪紙要用到哪些工具呢?播放課件。4、我們?cè)趺从眠@些工具才能剪出一幅漂亮的剪紙呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙的步驟。四、播放剪紙過(guò)程的課件:1、我們來(lái)看一下是不是這樣。并提問(wèn):紙是怎么折得,要至少折幾次?剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條,在剪的時(shí)候要遵循什么順序?把剪好的紙?jiān)诖蜷_(kāi)時(shí)要?2、你想不想也來(lái)剪紙?五、幼兒操作剪紙1、老師在后面給你們準(zhǔn)備好了紙和剪刀,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到后面找個(gè)地方做好。2、觀察并剪紙:你們看,在盒子里有很多,老師已經(jīng)折好并畫好圖案的紙

3、,請(qǐng)小朋友隨便拿一個(gè),你們看看你拿到的這張紙是怎么折請(qǐng)_個(gè)不同折法的小朋友說(shuō)說(shuō)。仔細(xì)觀察紙上畫的,你猜猜剪出來(lái)是什么呢?幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。我們剪的時(shí)候要先剪哪個(gè)地方的?先剪中間再剪邊緣。3、請(qǐng)小朋友拿起剪刀,認(rèn)真、仔細(xì)的進(jìn)行剪紙。4、點(diǎn)評(píng)作品:把剪好的粘貼到黑板上,我們來(lái)一起看一下。5、教師小結(jié):有的小朋友非常的認(rèn)真、細(xì)心,所以完成的作品非常好,有的小朋友一不小心把有的地方剪斷了,相信再小心點(diǎn)也能完成的非常好。六、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作:1、剛才是老師給你們把紙折好并畫好,你們只是剪的,現(xiàn)在老師給你一張紙,你能不能把它變成一幅漂亮的剪紙。2、折紙:我們要先怎么樣?折紙??梢栽鯓诱?對(duì)角折和對(duì)邊折(幼

4、兒說(shuō)著,老師拿紙示范。)3、給幼兒分發(fā)紙。折好后請(qǐng)小朋友相互檢查,看折的是否正確。4、我們?cè)僭谏厦娈嬌夏阆爰舻膱D案或花紋。5、畫好了的小朋友,拿起小剪刀開(kāi)始剪吧!注意:先剪中間的再剪邊上的。6、請(qǐng)把你的剪紙拿到前面,和大家說(shuō)說(shuō)你剪的是什么。幼兒說(shuō)完后教師給予點(diǎn)評(píng)并把作品粘貼到黑板上。七、活動(dòng)延伸:紙的折法,我們學(xué)習(xí)了_種對(duì)角折和對(duì)邊折,剛才你只是用了一種方法,一會(huì)兒請(qǐng)你用另一種方法畫同樣的圖案再剪一次,你來(lái)比較一下,不同的折法剪出的作品有什么不一樣,好嗎?幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng) 方案(二)一、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)把圓形剪去四分之一并粘貼、添畫出不同動(dòng)態(tài)的小魚。2、體驗(yàn)與同伴合作制作小魚的樂(lè)趣,享

5、受成功的喜悅。重點(diǎn):能兩兩合作完成快樂(lè)的小魚。難點(diǎn):正確的剪去圓的四分之一。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:范例、剪好的圓形彩紙若干、供兩人合作的紙若干、黑色水彩筆、剪刀。三、活動(dòng)過(guò)程:一、孤獨(dú)的小魚,激發(fā)興趣。1、出示范例師唱:一條魚,水里游,孤孤單單在發(fā)愁。2、一條小魚在游泳心里怎么樣,那你有什么好辦法它變成一條快樂(lè)的小魚?二、講解示范,感知制作的方法。1、請(qǐng)幼兒看看材料盒里有什么?彩色的圓形紙、剪刀。2、看看老師用圓形紙是怎么變出了小魚的,講解制作步驟。3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒粘貼出朝不同方向游動(dòng)的小魚。三、幼兒學(xué)做“快樂(lè)的小魚”。1、告訴幼兒制作時(shí)的要求。2、教師巡回指導(dǎo)。給予適時(shí)的幫助。四、展示作品,體驗(yàn)成功

6、的樂(lè)趣。1、幼兒觀賞作品,說(shuō)說(shuō)快樂(lè)小魚的故事。2、教師講評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)合作好的幼兒。3、幼兒一起唱許多魚,水里游出活動(dòng)室。幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng) 方案(三)活動(dòng)目標(biāo)1.初步探索并運(yùn)用對(duì)折剪、重疊剪得方法進(jìn)行剪紙黏貼,表現(xiàn)老虎的主要特征。2.通過(guò)對(duì)重點(diǎn)剪紙部分的練習(xí),探索并學(xué)習(xí)對(duì)折剪、重疊剪的方法。_對(duì)剪紙活動(dòng)有興趣,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.畫紙、記號(hào)筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。2.已用對(duì)折剪剪好的“王”字,老虎的圖片。活動(dòng)過(guò)程1.激發(fā)興趣。今年的生的小寶寶屬什么?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)老虎的長(zhǎng)的樣子。2.出示老虎的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。提問(wèn):“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”

7、“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構(gòu)成的?花紋像什么?”3.出示已經(jīng)剪好的“王”字,引導(dǎo)幼兒探索剪得方法。4.觀察老虎其他的部位,想想可以用什么方法來(lái)剪。學(xué)習(xí)重疊剪的方法。5.幼兒創(chuàng)作,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。(1)提出要求:要用我們剛才學(xué)習(xí)得方法來(lái)剪。(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。6.評(píng)價(jià)與欣賞。(1)教師請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。說(shuō)一說(shuō)老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對(duì)折剪?(2)“你覺(jué)得用對(duì)折剪的方法還可以剪出哪些東西?”幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng) 方案(四)設(shè)計(jì)背景讓幼兒知道祖國(guó)是一個(gè)文明的祖國(guó),從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)就要了解祖國(guó),了解祖國(guó)的歷史,了解祖國(guó)的文化,從而知道祖國(guó)的偉大,使幼兒從小

8、就樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的思想?;顒?dòng)目標(biāo)1.了解剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)。掌握剪紙的一些基本方法,感受民間藝術(shù)的奇妙。2.嘗試自己設(shè)計(jì)窗花,體驗(yàn)其中樂(lè)趣,并樂(lè)意與人交流、合作進(jìn)行創(chuàng)作。3.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,體驗(yàn)兒歌中有規(guī)律的韻腳和韻律,感受兒歌趣味的語(yǔ)言情境,并能通過(guò)創(chuàng)編表演動(dòng)作表現(xiàn)文學(xué)作品。重點(diǎn)難點(diǎn)1.剪紙的方法和技巧。2.如何剪窗花。活動(dòng)準(zhǔn)備1.幼兒通過(guò)家庭或社會(huì)活動(dòng)觀察窗花。2.彩紙、剪刀、幾幅設(shè)計(jì)好的窗花作品?;顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)1窗花一、談話活動(dòng)。教師:你們知道窗花是什么嗎?它是用來(lái)干什么的?你們都在什么地方、什么時(shí)候經(jīng)常看到它?(幼兒討論,回答問(wèn)題)二、兒歌欣賞奶奶的窗花剪得好。1.教師范讀兒歌,要求讀出兒

9、歌的節(jié)奏和韻律感。2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),聽(tīng)了兒歌都有哪些感受?你喜歡嗎?兒歌中都描繪了哪些小動(dòng)物,你能說(shuō)說(shuō)嗎?三、詩(shī)歌表演。1.教師有表情地朗誦兒歌,幼兒繼續(xù)欣賞、熟悉兒歌內(nèi)容。2.幼兒熟悉兒歌后,隨著教師的朗誦,自由創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行詩(shī)歌表演。3.幼兒自由組合,進(jìn)行動(dòng)作表演,增進(jìn)游戲趣味性。四、美工活動(dòng):剪窗花。1.教師向幼兒提供畫好的窗花,并介紹剪紙的方法。2.幼兒嘗試進(jìn)行剪窗花,教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),直到幼兒掌握剪紙的技巧為止。3.師生共同欣賞作品,教師要給予必要的鼓勵(lì)。活動(dòng)2我設(shè)計(jì)的窗花一、談話活動(dòng)。1.教師:小朋友都熟悉了剪窗花的基本方法。今天,小朋友們自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)窗花作品,好嗎?2.出示幾幅窗

10、花作品供幼兒欣賞,感受窗花的一般特征和規(guī)律。二、幼兒設(shè)計(jì)窗花活動(dòng)。1.教師可給予幼兒有關(guān)設(shè)計(jì)的一些基本方法,如:先將紙對(duì)邊折疊(也可幾折),然后在折疊痕處開(kāi)始起筆進(jìn)行描畫,設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案,最后用刀沿線條剪開(kāi)。打開(kāi),一副精美的窗花就完成了。2.幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師予以指導(dǎo)。三、展示自己設(shè)計(jì)的作品。幼兒將設(shè)計(jì)的作品介紹給大家,并剪給大家進(jìn)行欣賞,互相進(jìn)行評(píng)價(jià)?;顒?dòng)延伸:同家長(zhǎng)一道收集有關(guān)剪紙的圖片資料,進(jìn)一步感受、認(rèn)識(shí)這一民間藝術(shù),積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園中班剪紙藝術(shù)活動(dòng) 方案(五)活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,喜歡參加剪紙活動(dòng),在活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的魅力。2、引導(dǎo)幼兒初步了解中國(guó)剪紙的內(nèi)

11、容、作用、品種等藝術(shù)特色,知道剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一。3、了解剪紙的折疊方法,初步嘗試用折疊的方法剪出簡(jiǎn)單的圖案造型。(重點(diǎn))4、鞏固剪刀的正確用法,提高使用剪刀的技能,鼓勵(lì)幼兒大膽地、獨(dú)立地進(jìn)行圖案造型。(難點(diǎn))活動(dòng)準(zhǔn)備:1、 錄音機(jī)、民樂(lè)磁帶、各種剪紙作品展覽、有關(guān)中國(guó)剪紙用途的錄像短片2、 教師用:畫好底稿的樣品若干、簡(jiǎn)單的線條圖案范例、正方形彩色紙若干、剪刀3、 幼兒用:小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個(gè),每桌正方形彩紙若干、大號(hào)塑料盒一個(gè)活動(dòng)過(guò)程:1、 在民樂(lè)聲中,幼兒自由參觀剪紙作品展。2、 參觀后談話:(1) 你做喜歡哪一幅剪紙作品?(2) 你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這樣的剪紙作品?剪紙

12、有什么用?(幼兒討論后教師利用錄像進(jìn)行小結(jié),初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色:窗花裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙觀賞;繡花樣子刺繡的腳本)(3) 你知道這些作品是怎樣做出來(lái)的嗎?(幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法:選紙折疊選擇圖案沿輪廓剪打開(kāi))(4) 你會(huì)做這樣的剪紙作品嗎?想不想試一試?3、 誰(shuí)愿意先來(lái)剪一張給老師和小朋友看一看?(請(qǐng)1_名幼兒做示范)4、 小結(jié)幼兒操作情況,教師示范講解并操作:(1) 選擇一張正方形的紙,對(duì)邊折或?qū)钦壑辽賰纱?(2) 在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角、長(zhǎng)方形等;(3) 把剪下來(lái)的碎紙扔在桌上的大號(hào)塑料盆中;(4) 將剪好的作品輕輕從有開(kāi)口的地方打開(kāi)。5、 幼兒在民樂(lè)聲中自

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