幼兒教育需注意事項(xiàng)-_第1頁
幼兒教育需注意事項(xiàng)-_第2頁
幼兒教育需注意事項(xiàng)-_第3頁
幼兒教育需注意事項(xiàng)-_第4頁
幼兒教育需注意事項(xiàng)-_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒教育需注意事項(xiàng)在教育孩子的問題上,父母應(yīng)該站在一條陣線上。要做到這一點(diǎn),就需要你多多用心。1、學(xué)習(xí)教育知識(shí),掌握科學(xué)教育方法教育子女也是一門學(xué)問。樂善耀說,父母在家庭中的社會(huì)角色不僅僅是教育者,同時(shí)也是終生學(xué)習(xí)者,要通過多種途徑學(xué)習(xí)怎樣為了父母。A、轉(zhuǎn)變觀念許多以往被主伙是真理的教育觀念,現(xiàn)在已經(jīng)被證明是不恰當(dāng)?shù)?甚至是錯(cuò)誤的,因此,家長急需學(xué)習(xí)新的正確的知識(shí),及時(shí)改變自己的兒童觀和教育觀。B、轉(zhuǎn)變教育行為在教育過程中,父母要不斷進(jìn)行反思、體驗(yàn)和觀察。每個(gè)孩子、每個(gè)家庭都是不同的,家長要結(jié)合自家的實(shí)際情況,不斷改進(jìn)突破教育方式。2、突然“自以為是”心理障礙當(dāng)在教育孩子的問題上產(chǎn)生分歧時(shí),大

2、多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為自己是對(duì)的,而對(duì)方是錯(cuò)的,這就是“自以為是”心理。因?yàn)檫@種“自以為是”心理,每當(dāng)意見不一致時(shí),彼此都會(huì)看不慣對(duì)方的方法,從而發(fā)生爭(zhēng)吵。這樣,不僅使孩子在觀念上產(chǎn)生混亂,是非不分,也影響夫妻感情,造成家庭不和,這種氣氛也會(huì)給孩子的心理發(fā)展帶來不良影響。因此,在教育子女的問題上,父母首先要突破“自以為是”的心理障礙。前面提到的“多學(xué)習(xí)“。就可以幫助你突破這個(gè)難關(guān)。3、注意情緒控制,當(dāng)孩子在場(chǎng)時(shí)盡量避免正面沖突雙方都認(rèn)為自己才是對(duì)的,就很容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。固執(zhí)己見的時(shí),控制自己的情緒就顯得很重要了。當(dāng)你認(rèn)為對(duì)方不對(duì)時(shí),最好能夠心平氣和地商量。如果你覺得自己無法控制情緒,最好暫時(shí)避開,等事后

3、再好好交換意見。4、有意識(shí)做約定夫妻雙方可以做一個(gè)約定:不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一旦發(fā)生教育不一致的情況時(shí),先把孩子帶上的地方,然后,兩人再溝通,如果仍不能達(dá)成一致,可以請(qǐng)教專家。5、用實(shí)際情況谫對(duì)方當(dāng)一方不能用“道理”來說服對(duì)方時(shí),就讓事實(shí)來說話吧。要增加說明力,生動(dòng)的事例是不可缺少的。平時(shí)要多看看書,多收集幼兒教育方面的成功案例,也可以在你們都熟悉的范圍內(nèi)多留叫不出名字來他人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。-給寶寶20個(gè)愛的鼓勵(lì)漂亮的衣服,精美的禮物,這固然是寶寶所喜歡的,不過,寶寶更需要的還是充滿歡樂和關(guān)愛的精神生活。在寶寶遇到挫折和困難的時(shí)候,我們要及時(shí)給寶寶傳遞愛的鼓勵(lì),讓寶寶重新站起來,堅(jiān)強(qiáng)地

4、去面對(duì)一切。對(duì)于人的一生來說,03歲正是一個(gè)學(xué)習(xí)和探索的階段,很多事情對(duì)他來說都是那么新鮮有趣,所以他都想去嘗試一下,想查看一個(gè)究竟,也正因?yàn)椴涣私?所以才會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,折斷了爺爺?shù)呐柙?打破了奶奶的眼鏡,扔掉了媽媽的化妝品,待在馬桶邊說要釣魚在大人看來,這些行為都是荒誕不經(jīng)的,可是對(duì)寶寶來說卻是別有一番樂趣,因?yàn)檫@些都是他們一手造成的。面對(duì)孩子造成的一塌糊涂,您可能會(huì)感到厭煩和憤怒,但是伍天佑醫(yī)師在此提醒廣大父母,這是每個(gè)孩子都必須要經(jīng)歷的成長階段,誰都無法避免,與其埋怨和責(zé)備孩子,不如從積極的方面去鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子。天生的感悟力不要認(rèn)為孩子還小,看不出個(gè)陰晴冷暖來,其實(shí)人的感悟力和交流能力天

5、生就存在了。也許小寶寶還不會(huì)說話,但他已經(jīng)可以通過你的語音和表情來感知喜悅還是憂傷,比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂的情緒,當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時(shí),他也會(huì)感到快樂。多元化的表達(dá)方式寶寶的年齡越小,我們給予他鼓勵(lì)的方式就越要多元化,這樣他才能從感官上得到最大程度的接受,比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說“你真棒”等等,動(dòng)作和語言相結(jié)合的話,效果會(huì)更好,因?yàn)閷殞殨?huì)感覺到更大力度的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心雖然鼓勵(lì)并不需要額外花費(fèi)什么,但是請(qǐng)記住,所有的鼓勵(lì)和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵(lì),一味地鼓勵(lì)個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵(lì),反而可能讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。20個(gè)愛心鼓勵(lì),讓寶

6、寶順利成長以下我們提供20種絕妙好招,父母可以用這些方法來鼓勵(lì)您的寶寶,請(qǐng)?jiān)诰唧w運(yùn)用中根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,讓寶寶在愛和鼓勵(lì)的環(huán)境中開心成長吧。滿足基本需求對(duì)于嬰幼兒而言,滿足他的基本需求是最重要的。在人生的最初階段,要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛,盡量滿足寶寶一切的身心需要,這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來說,生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等,只要馬上處理,就可讓寶寶立即得到滿足,而心理上的需求則比較耗費(fèi)時(shí)間,比如情感上的滿足,寶寶的年齡越小,對(duì)大人的依賴就越強(qiáng),這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊,隨時(shí)向?qū)殞殏鬟f這樣的信息:“寶寶,我在乎你?!彪S時(shí)來個(gè)擁抱當(dāng)寶寶需要擁抱的時(shí)候,記得

7、要隨時(shí)張開雙臂,全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道,寶寶要求擁抱是在尋求安全感,是想通過和爸爸媽媽的身體接觸來獲得一種親密的感受。擁抱之間交流的不僅僅是體溫,更重要的是無形的情感交流。大聲說“我愛你”愛,不僅需要時(shí)間來培養(yǎng)和積累,更需要用行動(dòng)來表達(dá)。每個(gè)人都喜歡聽“我愛你”,雖然只是短短的3個(gè)字,但威力卻是無窮的哦,愛讓人充滿勇氣和希望,想要讓寶寶明白你對(duì)他的愛,最好最快最直接的方式就是大聲說出來,寶寶還小著呢,難以揣摩大人的意愿,如果你來個(gè)“愛你在心口難開”,他可真是理解不了呀。來,寶貝,親一個(gè)!親吻是接納對(duì)方的一種表示,也是愛的表達(dá)方式之一,小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的,到處都可以打個(gè)kis

8、s喲,比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮,在親吻寶寶的時(shí)候配合“嘖嘖”的聲音,則會(huì)讓寶寶感到更加受用,入睡前來個(gè)安吻,可以安撫寶寶的情緒,也能讓親子關(guān)系更加融洽。摸摸小腦袋用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋,這是帶點(diǎn)溺愛意味的行為,通常這種單純的肢體行動(dòng)會(huì)伴隨著語言一起出現(xiàn),比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說:“好,做得好!”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時(shí)候,摸摸他的頭還帶有一種“無聲勝有聲”的安慰意義,寶寶肯定能真切地感受到。甜美的微笑和寶寶親密接觸的時(shí)候,單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂。當(dāng)寶寶開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候,爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵(lì)他勇敢地邁出第一步,摔疼了,就給他安撫和呵護(hù),跌倒了,就讓他自己站

9、起來,或者幫助他站起來,切記不要保護(hù)過度,這樣不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。美麗的床邊故事在寶寶睡覺之前,請(qǐng)選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽,讓寶寶感覺到溫暖和愛護(hù),這樣可以安撫寶寶的情緒,以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂給孩子聽,但是不要播放講故事的錄音,因?yàn)閱渭兊匿浺暨h(yuǎn)不如真人的表情加語音效果好。鼓勵(lì)和贊美永遠(yuǎn)都不多不要擔(dān)心寶寶聽不懂贊美的確切含義,即便是他聽不懂,單是從你的眼神和表情當(dāng)中,他也能感覺到那是對(duì)他的肯定。自從寶寶出生之后,爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時(shí)、適時(shí)地贊美他。寶寶做對(duì)了事情得到了鼓勵(lì)和贊美,會(huì)激發(fā)一種內(nèi)在的動(dòng)力,讓寶寶以后表現(xiàn)得更好,一開始寶寶可能會(huì)因?yàn)橄氲玫劫澝蓝?/p>

10、注意一些行為,但是經(jīng)過長時(shí)間的積累之后,這些良好的行為就會(huì)內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣,行為舉止中自然而然地就能流露出來。鼓掌如果說光是語言上的贊美和鼓勵(lì)還不足以表達(dá)你的欣喜之情,那么就鼓掌好了,掌聲是正向的肢體語言,當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時(shí)候,適時(shí)地給予掌聲并配合稱贊的話語,比如“進(jìn)步真快呀!”“做得太棒了!”等等,這樣對(duì)孩子的激勵(lì)會(huì)更大,孩子能感覺到更多的認(rèn)同和自豪感。同時(shí)還可以教導(dǎo)寶寶,告訴他要懂得適時(shí)地給去鼓勵(lì)別人。神奇貼紙對(duì)于喜愛小玩具的寶寶而言,漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好,當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)他一張貼紙,等這些獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙積攢到一定的數(shù)量時(shí),可以答應(yīng)寶寶一個(gè)小小的

11、請(qǐng)求,這個(gè)請(qǐng)求一定要在事先約定好哦,而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來做獎(jiǎng)勵(lì),即便是要拿實(shí)物來做獎(jiǎng)賞也不要輕易送出,可以選擇特別的日子送給寶寶,比如節(jié)假日或者家人的生日等等,這樣更能讓寶寶感受到獎(jiǎng)勵(lì)的可貴。頒發(fā)“好寶寶”獎(jiǎng)狀既然物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)不適合經(jīng)常使用,那就另辟蹊徑吧,給寶寶做個(gè)“好寶寶”獎(jiǎng)狀怎么樣?拿一張精美的大卡片和一堆可愛的小卡通圖案就可以了,寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就在大卡片上貼上一張可愛的卡通笑臉,當(dāng)集滿了N張笑臉之后,就換發(fā)另外一張更別致的獎(jiǎng)狀,以此給寶寶長久的鼓勵(lì)。專心聽寶寶說話當(dāng)寶寶和您說話的時(shí)候,千萬不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情,這是不重視寶寶的表現(xiàn),請(qǐng)務(wù)必專心聽寶寶

12、說話,只有寶寶感覺到您愿意聽,他才會(huì)更有興趣說下去,從他的言談中,可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等,雖然也許很瑣碎,但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。5分鐘親親對(duì)談寶寶太小,親子對(duì)話的時(shí)間太長也不能全部理解,而且寶寶注意力集中的時(shí)間短,所以親子對(duì)話的時(shí)間不要太長,5分鐘就足夠,重要的是把握好親子對(duì)話的時(shí)機(jī),在寶寶愿意和您交談的時(shí)候再開始談,而且在談話的時(shí)候要全身心地投入。當(dāng)寶寶還小的時(shí)候,父母就是他的全部,自然會(huì)唧唧喳喳和你分享他的一切,等孩子長大成人有了自己的生活圈之后,便不再依附于父母,如果您那時(shí)還希望能和孩子保持兒時(shí)的親密關(guān)系,就請(qǐng)從現(xiàn)在開始養(yǎng)成

13、良好的親子對(duì)話的習(xí)慣把。吃一頓美味早餐經(jīng)過一夜的漫長睡眠之后,身體的血糖會(huì)降低,只有補(bǔ)充營養(yǎng)才能恢復(fù)活力,如果空著肚子去上幼兒園的話,不但對(duì)寶寶的身體健康有害,還會(huì)影響寶寶的情緒和在課堂上的表現(xiàn),寶寶容易感覺沮喪、提不起精神,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)降低,因此,無論您有多么疲勞,請(qǐng)您在盡可能的情況下給寶寶準(zhǔn)備一頓美味的早餐。溫暖的避風(fēng)港Be there whenever he needs you.父母要做一處溫暖的避風(fēng)港,讓孩子在受傷時(shí)有一個(gè)療傷的地方,要讓孩子知道,只要他需要,父母隨時(shí)都會(huì)在他身邊,這樣孩子才會(huì)有勇氣去嘗試新的事物,不要認(rèn)為孩子還小,不懂得什么是失敗和挫折,要知道他也會(huì)有負(fù)面的情緒,爸

14、爸媽媽要當(dāng)好他的聽眾,容納下他所有的埋怨和牢騷,對(duì)于他生氣、不開心的原因,既不要責(zé)怪也不要取笑。小小孩的情緒 一般來得快去得也快,等他情緒平靜下來之后,就沒什么大問題了。 減輕寶寶的分離焦慮 讓孩子隨時(shí)感受到爸爸媽媽對(duì)他的濃濃的愛,將能夠大大降低他的分離焦慮。每 天送他去幼兒園的時(shí)候都拉著他的小手,達(dá)到之后親手把他交到老師手里,讓寶 寶對(duì)老師產(chǎn)生一種信任感,在離開時(shí)要蹲下和寶寶說再見,告訴他爸爸媽媽要去 工作,下午會(huì)來接他回家,讓他知道在幼兒園內(nèi)他會(huì)度過開心的一天。這樣時(shí)間 久了,寶寶就會(huì)知道幼兒園只是白天暫時(shí)停留的地方,爸爸媽媽會(huì)定時(shí)來接他回 家,而并非是要拋棄他。 關(guān)愛與管教并行 鼓勵(lì)是為

15、了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為,糾正是為了停止孩子不好的行為。要想做一 個(gè)成功教養(yǎng)孩子的父母,就要懂得關(guān)愛和管教同時(shí)運(yùn)用。要知道寶寶有時(shí)候是聽 不進(jìn)道理的,單憑說教和哄騙都解決不了問題,因此,嚴(yán)格的管教也是必不可少 的,要讓孩子知道,該守的規(guī)矩一定要守,否則將導(dǎo)致什么樣的后果。不要擔(dān)心 會(huì)嚇到孩子,只要您注意管教的方式方法就好,管教孩子也是為了孩子好,這是 一種更深層次的愛,而愛是沒有條件可講的,應(yīng)該全盤接受。 陪寶寶一起玩耍 和寶寶一起玩耍,也是獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式,不過要玩什么才好呢?當(dāng)然最好是益智 型的玩具啦,在游戲的同時(shí)還能開發(fā)寶寶大腦潛能,其實(shí)也可以利用日常用品來 做玩具,比如扣子啊飲料瓶蓋子等等,既可以教孩子來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),又可以學(xué)習(xí)分 類的概念。 讓孩子做主 23 的寶寶已經(jīng)是個(gè)小大人啦,凡事都有自己的想法和意見,在爸爸媽媽總是 問他“行不行”“好不好”的時(shí)候,他一般都會(huì)回答“不行”或“不好”,因?yàn)?在小小孩的心目中要以“否定”來肯定自己的存在。了解了孩子的這種心理之 后, 我們不妨在一些小事情上讓寶寶來做一次主, 比如玩什

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論