人教版八年級(jí)物理聲現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)習(xí)題含答案打印版

1、第一章聲現(xiàn)象一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P27圖21-1的現(xiàn)象說(shuō)明： 用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明 。振動(dòng)的物體叫 。人說(shuō)話，唱歌靠 的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠 的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是 。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？ 2、聲音的傳播需要 ，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的 來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起 振動(dòng)，人就聽到聲音。P28圖2.1-5所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論 ，月球上沒(méi)有空氣，所

2、以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠 交談，因?yàn)?，無(wú)線電波的傳播速度是3108 m/s?！帮L(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說(shuō)明： ， 能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下， 聲音在15空氣中的傳播速度是 合1224km/h，在真空中的傳播速度為 。運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到 記時(shí)。若聽到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要 （早、晚）0.29s (當(dāng)時(shí)空氣15)。下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽不見(jiàn)鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上

3、劃過(guò)，一次快些一次慢些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于 而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來(lái)，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。利用：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?cè)鯓勇牭铰曇?、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來(lái)的聲音

4、引起 ，這種振動(dòng)經(jīng) 及其他組織傳給 ，聽覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給 ，人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng) 、 傳到 ，引起聽覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做 。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂(lè)音及三個(gè)特征1、樂(lè)音是 發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺(jué)到的 。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)： ，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲 。綜合

5、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體 有關(guān)系，頻率越 音調(diào)越 ；頻率越 音調(diào)越 。 叫頻率，物體振動(dòng)越 頻率越高。頻率單位 又記作 。解釋蜜蜂飛行能憑聽覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見(jiàn)？蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽覺(jué)范圍內(nèi)。3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的 和距發(fā)聲距離的 有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度 。增大響度的主要方法是： 。男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào) 響度 ，男低音音調(diào) 響度 敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花

6、越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出： 。4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù) 能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人依據(jù)不同人的 來(lái)判定；高聲大叫指 ；高音歌唱家指 。四、噪聲的危害和控制1、 當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、 物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做 的雜亂無(wú)章的 發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是 3、 人們用 （ ）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽覺(jué)下限 ；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò) 。4、 減弱噪聲的方法： 五、聲的利用可以利用聲來(lái)傳播信息例如：

7、 ， ， 和傳遞能量例如： ， ， 測(cè)試題1一、填空題1人說(shuō)話時(shí)聲帶在_，小溪流水嘩嘩的響水在_，拉胡琴時(shí)琴弦在_ 這些現(xiàn)象說(shuō)明，聲音是由_而產(chǎn)生的2當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩，這說(shuō)明物體的_停止了，發(fā)聲也就停止了3把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，可聽到鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，到最后就聽不到了重新向玻璃罩內(nèi)注入空氣又聽到了鬧鐘的鈴聲這說(shuō)明，聲音要靠_傳播，日常我們聽到的聲音是靠_ 傳來(lái)的，實(shí)際上_和_也能傳聲，_不能傳聲4聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_ 有關(guān)，15 時(shí)空氣中的聲速是_ m/s5聲音在空氣中的傳播速度是v1，在水中的傳播速度是v

8、2，二者大小相比較v1_v26回聲傳到人耳比原聲晚01 s以上，人耳才能將回聲和原聲區(qū)分開，要想聽到回聲，障礙物跟發(fā)聲體的最近距離應(yīng)該為_7將耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_聲音，這種聲音通過(guò)頭骨、額骨也能傳到_引起聽覺(jué)的傳導(dǎo)方式叫_8甲乙兩名運(yùn)動(dòng)員參加百米賽跑，甲運(yùn)動(dòng)員的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)，乙運(yùn)動(dòng)員的裁判聽到發(fā)令槍響開始計(jì)時(shí)，結(jié)果兩運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相同，而實(shí)際上乙運(yùn)動(dòng)員比甲運(yùn)動(dòng)員跑得_ 9發(fā)聲物體單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫_，聲源振動(dòng)的_決定了它發(fā)出聲音的_ 聲源振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的_越高，聲源振動(dòng)的越慢，發(fā)出聲音的_越低10發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)決定了發(fā)

9、出聲音的_，不同發(fā)聲物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的_也就不同11人感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱叫_，它由_和_決定12管樂(lè)器的音調(diào)變化由_決定，_產(chǎn)生低音，_產(chǎn)生高音13在音樂(lè)會(huì)上我們能分辨出嗩吶和笙發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳不同14鋼琴中C調(diào)do的頻率是2616 HZ，鋼琴中的發(fā)聲體在5 s的時(shí)間里振動(dòng)了_ 次15發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫_從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、_和_的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于_ 16人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是_到_17將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊，可看到肥皂膜在_，說(shuō)明聲音是一種波動(dòng)

10、，并且_能量有一種超聲波牙刷，能發(fā)射一種超聲波，這種超聲波可以穿過(guò)牙齒周圍的液體引起強(qiáng)烈的振動(dòng)，從而將牙齒上的污垢清除下來(lái)而不會(huì)損壞牙齒，使用超聲波是因?yàn)樗a(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲_18經(jīng)實(shí)驗(yàn)，為了保證人們的工作和學(xué)習(xí)，環(huán)境的聲音不能超過(guò)_dB19助聽器的基本原理是：將外界的聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，經(jīng)放大后再將電信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲信號(hào)，然后傳遞給聽覺(jué)神經(jīng)，使人感知聲音使用助聽器可以使_的人恢復(fù)聽力20聲納探傷就是人們向待查工件發(fā)射一種超聲波，經(jīng)工件反射后接收，經(jīng)分析反射回來(lái)超聲波的時(shí)間，就可以判斷出工件的傷痕在什么位置，這是利用了聲在不同介質(zhì)中_的原理21次聲波可以繞過(guò)較大的障礙物傳播的很遠(yuǎn)，地震時(shí)伴有_產(chǎn)生

11、，地震觀測(cè)站就是利用_接收器來(lái)測(cè)定何時(shí)、何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的二、選擇題22關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音 B我們聽到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的C振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲D因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲23在相同的溫度下，聲音在下列物質(zhì)中的傳播速度由大到小排列的順序是（ ）A空氣、水、銅B銅、空氣、水 C水、銅、空氣D 銅、水、空氣24下列選項(xiàng)中聲音不能在其中傳播的是（ ）A酒精B 空氣C巖石D 月球上空25甲同學(xué)將耳朵貼在一根長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（ ）A1次敲

12、擊聲 B2 次敲擊聲 C3 次敲擊聲D4 次敲擊聲26人發(fā)聲的頻率范圍大約為A20 HZ1100 HZB85 HZ20000 HZ C85 HZ1100 HZ D 20 HZ20000 HZ27發(fā)聲體振動(dòng)的快慢決定了（ ）A聲音的響度B聲音的音色 C聲音的音調(diào)D聲音的大小28月球上的宇航員相互交談時(shí)使用無(wú)線電，這是因?yàn)椋?）A用無(wú)線電交談比直接交談清晰 B宇航員距離遠(yuǎn)直接交談聽不見(jiàn)C月球上的巖石不傳聲 D月球上沒(méi)有空氣29聲音在水中傳播的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A聲音的音調(diào)保持不變 B聲音的響度保持不變 C聲音的傳播速度逐漸減小 D以上說(shuō)法都不對(duì)30我們能分辨出隔壁房間里說(shuō)話的人是誰(shuí)，

13、這是因?yàn)椋?）A每個(gè)人聲音的響度不同 B每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同 C每個(gè)人聲音的音色不同 D 每個(gè)人聲音的頻率不同31關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A打擊力量越大，聲音響度越大 B 鼓面越大聲音越響亮 C鼓面繃得越緊，音調(diào)越高 D 鼓的大小不同，音色不同32音樂(lè)會(huì)上男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面說(shuō)法正確的是 （ ）A“男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低，響度小 B“男聲”音調(diào)低，響度?。弧芭暋币粽{(diào)高，響度大C“男聲”音調(diào)高，響度小；“女聲”音調(diào)低，響度大 D“男聲”音調(diào)低，響度大；“女聲”音調(diào)高，響度小33要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽到立體聲效果（ ）A至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器 B至少要安裝兩個(gè)

14、揚(yáng)聲器 C至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器 D至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器34下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是（ ） A改造噪聲大的機(jī)器 B在產(chǎn)生噪聲的廠房周圍種樹 C將產(chǎn)生噪聲的廠房門窗打開 D 戴上防噪聲耳塞35關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）A只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 B聲源振動(dòng)越強(qiáng)烈，它發(fā)出的聲音越大C因?yàn)槊總€(gè)人的音調(diào)不同，所以我們能分辨出熟人的聲音 D音樂(lè)聲對(duì)我們來(lái)說(shuō)有時(shí)侯也是噪聲三、計(jì)算題36某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有帶長(zhǎng)度尺，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽到一聲敲擊聲后，經(jīng)過(guò)05

15、 s又聽到一聲敲擊聲（當(dāng)時(shí)的氣溫為15 ）請(qǐng)你幫他們計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少？37某雷雨天的晚上，玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲，打雷的地方距她多遠(yuǎn)？38某同學(xué)旅游時(shí)，劃船行在兩山之間，他大喊了一聲，經(jīng)過(guò)1 s聽到一個(gè)回聲，又經(jīng)過(guò)3 s聽到了另一個(gè)回聲，問(wèn)：兩山相距多遠(yuǎn)？39“57”空難發(fā)生后，“黑匣子”的打撈工作始終是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，為了盡快將它打撈出水，專家們?cè)谑潞Ｓ蜻M(jìn)行探測(cè)，測(cè)量船在海面向海底發(fā)射波速為1450 m/s的超聲波，并測(cè)得超聲波從發(fā)射到反射回海面經(jīng)歷的時(shí)間為02 s,則“黑匣子”所在的海域的深度約為多少？測(cè)試2一、選擇題（16題單選每題3分，78不定項(xiàng)選擇每題4分，共26分

16、）1、在電視機(jī)的遙控器上，有以下幾個(gè)按鈕（圖標(biāo)），如圖1所示，其中控制音量（響度）大小的是（ ）A B 圖1 C D 2、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無(wú)效的是（ ）A與鄰居協(xié)商使其減小音量 B打開窗戶讓空氣加速流動(dòng)C緊閉室內(nèi)的門窗 D用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？ （ ）A聲音的響度 B聲音的音調(diào) C聲音的音色 D聲音是否悅

17、耳動(dòng)聽4、在城市高架道路的某些路段可以看到兩側(cè)設(shè)有3m4m高的透明板墻，如圖2 所示，安裝透明板墻是為了（ ）A保護(hù)車輛安全行駛 B阻止車輛排放的廢氣外泄C體現(xiàn)高架道路設(shè)計(jì)的美觀 D阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減小噪聲的污染 5、劇院及音樂(lè)廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（ ） 圖2A裝飾、美觀 B易于反射聲波，增大聲音 C吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D、提高聲音的音調(diào)6、請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯”生活用語(yǔ)，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的高與低指的是 （ ）A音色好壞 B音調(diào)高低 C響度大小 D樂(lè)音三要素7、我國(guó) “神舟”六號(hào)載人

18、航天宇宙飛船試驗(yàn)，將多名宇航員帶上太空遨游，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其中原因不正確的是 ( )A用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B聲音的傳播需要介質(zhì) C太空中噪聲太大 D聲音只能在地面上傳播8、如圖3所示，天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，下列關(guān)于回音的說(shuō)法正確的是（ ） A聲音的反射使原聲增強(qiáng) B回音傳播速度大小沒(méi)有變化C回音的音色發(fā)生變化 D回音不是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題（每空1分，共24分） 圖39、如圖4所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_圖a圖b圖

19、4 圖510、如圖5所示，圖a、圖b是兩種聲音的波形，從圖可知：圖a是_的波形，理由是_；圖b是_的波形，理由是_。11、如圖6所示的招牌，它表示的意思是_。 12、如圖7所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置圖中數(shù)字的含義是_這樣的噪聲_（填“會(huì)”、“不會(huì)”）影響人們的正常的學(xué)習(xí)和工作圖7 圖8 圖913、如圖8所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)） （2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)） 14、如圖9所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用_的方法來(lái)減弱

20、噪聲的，起消聲作用的主要部件是_15、弦樂(lè)器的音調(diào)高低決定于弦的長(zhǎng)短、松緊、粗細(xì)在弦的粗細(xì)，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的粗細(xì)，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短，松緊相同時(shí)，弦越_，音調(diào)越高 16、當(dāng)別人嚼脆餅時(shí)，你聽到的聲音很??；而你自己嚼同樣的脆餅時(shí)，你會(huì)聽到較大的咀嚼聲這是因?yàn)榍罢叩穆曇羰强縚傳播，后者的聲音是靠_傳播，_的傳聲能力較強(qiáng)17、童話故事中的狼為了想吃掉小兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門兒開開”小兔子卻回答說(shuō)：“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音，這主要是因?yàn)槔呛屯脣尩腳和_不同18、超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破，說(shuō)明戰(zhàn)斗機(jī)飛

21、行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_，同時(shí)聲波可以傳遞_19、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說(shuō)明聲音可以傳遞_；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞_。三、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算題：（共32分）20、如圖10所示，用力敲響音叉，并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是_，此現(xiàn)象說(shuō)明_，塑料球的作用是_ 。（6分）甲 乙 丙圖10 圖11 圖1221、如圖11所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端這時(shí)他也聽到了聲音（6分）（1）兩次聽到的聲音有什么不同？ 。（2）為什么兩次聽到的聲音不同？ 。（3）舉

22、一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？ 。 22、如圖12所示，初二年級(jí)某班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場(chǎng)景。（6分） （一）甲圖說(shuō)明聲音在_中能傳播； （二）乙圖中的聲音通過(guò)哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的_；（三）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說(shuō)明聲音在_中不能傳播。23、下面是初二（3）班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容：A器材：一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長(zhǎng)卷尺。（8分）B步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲。再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不

23、到鈴聲時(shí)為止，用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。提問(wèn)：小明是通過(guò)_的方法來(lái)比較材料隔聲性能的。小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）。請(qǐng)你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出三個(gè)：_；_；_；24、電影泰坦尼克號(hào)描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號(hào)的大海輪，因?yàn)楦较嘧捕翛](méi)的悲劇為了避免悲劇重演，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測(cè)裝置，安裝在船上，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度。（6分）四、綜合提高題：（18分）

24、25、現(xiàn)在的居民一般都裝有防盜網(wǎng)，網(wǎng)的上方有一個(gè)薄鐵做擋雨板。這樣在網(wǎng)內(nèi)的東西才不會(huì)被雨淋濕，可是每當(dāng)在下雨時(shí)，雨點(diǎn)打在擋雨板上，發(fā)出了很響的嗒嗒聲，如果在夜里，這個(gè)噪聲更是影響人的睡眠，你想個(gè)辦法減小或消除這個(gè)噪聲?。?分）26、下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺(jué)頻率范圍，參照表格回答：發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺(jué)頻率范圍（Hz）發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺(jué)頻率范圍（Hz）人8511002020000蝙蝠100001200001000120000狗45218001550000海豚700012000150150000貓76015006065000（1）從上表中你可以知道什么：（寫出兩點(diǎn)，4分）_

25、_；_ _；（2）地震前夕，一些動(dòng)物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺(jué)不到，這是為什么？（3分）27、城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪

26、聲的控制同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)請(qǐng)回答：（1）噪聲是指發(fā)聲體做_的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（2分）（2）由材料知減弱噪聲的方法是：在_處減弱，在_過(guò)程中減弱；在_處減弱（3分）（3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法（3分）寫出三個(gè)：_；_；_；測(cè)試3一、選擇題：（將符合題意的唯一答案題號(hào)填入對(duì)應(yīng)表格中，每小題3分，共45分）1、小華在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）A.聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.聲音以波的形式傳播 C.聲音在固體中傳播的速度小于340m/s D.聲具有能量2、醫(yī)用的B超機(jī)利用超

27、聲波來(lái)診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋?）A.聲音的響度太大 B.聲音的音調(diào)太低 C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D.聲音的頻率太高，人不能覺(jué)察到3、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器（ ） A.能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大 B.能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C.能改變心跳的音色，使聲音好聽些 D.能減小聲音傳播過(guò)程中的能量損耗4、1994年，蘇梅爾列維彗星裂成二十多塊碎片撞向木星，產(chǎn)生了巨大的爆炸，但是身處地球的人們卻沒(méi)有聽到一絲的聲響，這是因?yàn)椋?）A.彗星的碎片太小,沒(méi)分量 B.爆炸產(chǎn)生的聲音很弱,聽不見(jiàn) C.太空是理想的真空,不傳聲 D.木星離地球太遠(yuǎn),聽不到5、用洗衣

28、機(jī)將衣服脫水甩干時(shí),因衣服沒(méi)有放好,引起洗衣機(jī)劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲,此時(shí)應(yīng)該采取的措施是（ ）A.關(guān)上房門不管 B.關(guān)停洗衣機(jī),用手?jǐn)Q干算了 C.戴上耳塞不理 D.先停機(jī),將衣服重新擺放好再脫水6、電子琴能模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào) B音色 C響度 D音色和音調(diào)7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路兩側(cè)立有一定高度的隔聲板，這種減弱噪聲的措施屬于（ ）A在聲源處減弱噪聲 B在傳播過(guò)程中減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲 D以上說(shuō)法都不正確8、控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一，下列哪種措施不能減弱噪聲（ ）A

29、.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放 C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.城市街道兩旁和空地多種草、多植樹9、昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng),蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí),憑你的聽覺(jué)（ ）A.能感到蝴蝶從你身后飛過(guò) B.能感到蜜蜂從你身后飛過(guò) C.都能感到它們從你身后飛過(guò)D.都不能感到它們從你身后飛過(guò)10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）A.俗話說(shuō)“隔墻有耳”，說(shuō)明固體也能傳聲 B. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的 D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量11、唐詩(shī)楓橋夜泊中的名

30、句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ）A客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 B客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船 D鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的12、你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺(jué)地諦聽.這是由于（ ）A狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B狗聽到火星發(fā)出的聲音C狗聽到人耳所不能覺(jué)察的某些高頻率的聲音 D狗聽到無(wú)線電波13、關(guān)于聲音和振動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.發(fā)聲的物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止C.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音的傳播也停止 D.發(fā)聲體的振動(dòng)停止，聲音能繼續(xù)傳播1

31、4、面一些正在振動(dòng)的物體：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振動(dòng)；乙：蝙蝠飛翔時(shí)產(chǎn)生頻率為每秒100000次的振動(dòng)；丙：被小錘敲擊為頻率每秒258次的音叉，對(duì)上述三種振動(dòng)的物體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音 B.只有丙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音C.只有乙是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音 D. 甲、乙、丙都是聲源，人耳只能聽到丙發(fā)出的聲音15、古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯(cuò)誤的是（ ）A馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B馬蹄聲可以沿土地傳播C馬蹄聲不能由空氣傳到入耳 D土地傳播聲音的速度比空氣快二、填空題（

32、每空1分，共16 分）16、在揚(yáng)聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)出現(xiàn)圖1所示的現(xiàn)象，這現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由于物體的 產(chǎn)生的。17、圖2中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂(lè)音的波形，圖 是噪聲的波形。 甲圖2乙18、通常我們聽到的聲音是靠 傳到人耳的。若將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽到手表“嘀咕”聲，這說(shuō)明 的傳聲能力比空氣的傳聲能力強(qiáng)。圖119、下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中：“叫聲刺耳”表明聲音的 高；“歌聲甜美”表明聲音的 好；“聲音洪亮表明聲音的 大；此外，“余音繞梁”這個(gè)典故揭示了 現(xiàn)象。20、同學(xué)們聽說(shuō)過(guò)有一種會(huì)發(fā)出笑聲的樹嗎？笑樹是怎么發(fā)出笑聲的?”(果實(shí)的外殼上面有

33、許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音)“長(zhǎng)頸鹿為什么總是那么安靜?”(長(zhǎng)頸鹿沒(méi)有發(fā)聲器官),由此你能得出哪些與聲現(xiàn)象有關(guān)的猜想？寫出一條試試。 。21、小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。22、2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地

34、震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動(dòng)物可以聽到，而人聽不到。23、如圖3所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲，這說(shuō)明聲音是由于物體 _產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲，說(shuō)明聲音的傳播依賴于_。圖4甲乙圖3三、實(shí)驗(yàn)題（每小題6分，共18分）24、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_。A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見(jiàn)聲音的響度。B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

35、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開。材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱25、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想： 。26、如圖4所示，是湖北隨州曾侯乙墓出土的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。這套編鐘依大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上，試分析，音調(diào)的高低和編鐘的大小有沒(méi)有關(guān)系？27.某課外探究小組做了如圖5所示的實(shí)驗(yàn)：敲響右邊的音叉，結(jié)果發(fā)現(xiàn)

36、左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把靠在它上面的泡沫小球彈起，這是為什么呢？假如在月球上重做此實(shí)驗(yàn)，我們能看到什么現(xiàn)象？圖5四、計(jì)算題（每小題6分，共12分）圖628如圖6所示，有甲、乙二人測(cè)量河岸到峭壁的距離，乙站在岸邊，甲離乙20m遠(yuǎn)，他們站在一條從河岸到峭壁的直線上，甲放了一槍，乙聽到兩次槍響，測(cè)得兩次槍聲的時(shí)間間隔為4s，求河岸到峭壁的距離。（設(shè)聲音傳播速度為340m/s） 29、站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?yōu)?3.69s，求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績(jī)是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15，無(wú)風(fēng)）五、創(chuàng)新題（30小題4分，31小題5分，共9分）30、請(qǐng)你展開想像的翅膀，想像假如聲速變?yōu)楹凸馑僖粯哟?，或變?yōu)?.1m/，我們的生活有什么變化？請(qǐng)分別寫出2個(gè)合理的場(chǎng)景。31、兩名宇航員在飛船外進(jìn)行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習(xí)慣方式交談，對(duì)方能否聽到？為什么？如果要想聽到對(duì)方的說(shuō)話聲，可以采取哪些措施？1振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng)，振動(dòng)；2振動(dòng)，振動(dòng)；3介質(zhì)，空氣，液體，固體，真空；4溫度，340；5小于；617 m；7能感知，聽覺(jué)神經(jīng)，骨傳導(dǎo)；8慢；9頻率，快慢，高低，音調(diào)，音調(diào)；10音色，音色；11響度，聲源的振幅，到聲源的距離；12空氣柱的長(zhǎng)短，長(zhǎng)空氣柱，短空氣柱；13音色；141308；15噪聲，學(xué)習(xí)，工作，噪聲；1620 Hz，20000 Hz；17