九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、九年級(jí)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)總復(fù)習(xí)練習(xí)題學(xué)習(xí)要求:1理解兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的概念及其性質(zhì),能作一個(gè)圖形關(guān)于某一個(gè)點(diǎn)的中心對(duì)稱(chēng)圖形2理解中心對(duì)稱(chēng)圖形3能熟練掌握關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)4能綜合運(yùn)用平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)等變換解決圖形變換問(wèn)題1把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)_,如果它能夠與另一個(gè)圖形_,那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng),這個(gè)點(diǎn)叫做_,這兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的_2關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的性質(zhì)是:(1)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連_都經(jīng)過(guò)_,而且被對(duì)稱(chēng)中心所_(2)關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是_3把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)_,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與原來(lái)的圖形_,那么這個(gè)圖形叫做

2、中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)點(diǎn)就是它的_4線(xiàn)段不僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形,而且是_圖形,它的對(duì)稱(chēng)中心是_5平行四邊形是_圖形,它的對(duì)稱(chēng)中心是_6圓不僅是軸對(duì)稱(chēng)圖形,而且是_圖形,它的對(duì)稱(chēng)中心是_7若線(xiàn)段AB、CD關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱(chēng),則線(xiàn)段AB、CD的關(guān)系是_9若O點(diǎn)是ABCD對(duì)角線(xiàn)AC、BD的交點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)作直線(xiàn)l交AD于E,交BC于F則線(xiàn)段OF與OE的關(guān)系是_,梯形ABFE與梯形CDEF是_圖形10下列圖形中,不是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是( )A圓B菱形C矩形D等邊三角形11以下四個(gè)圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有( )A4個(gè)B3個(gè)C2個(gè)D1個(gè)12下列圖形中,是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有( )A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)14

3、如圖,已知四邊形ABCD及點(diǎn)O求作:四邊形ABCD,使得四邊形ABCD與四邊形ABCD關(guān)于O點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng) 15已知:如圖,四邊形ABCD與四邊形EFGH成中心對(duì)稱(chēng),試畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)中心,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由16如下圖,圖(1)和圖(2)是中心對(duì)稱(chēng)圖形,仿照(1)和(2),完成(3),(4),(5),(6)的中心對(duì)稱(chēng)圖形17如圖,有一塊長(zhǎng)方形鋼板,工人師傅想把它分成面積相等的兩部分,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出作圖痕跡18已知:三點(diǎn)A(1,1),B(3,2),C(4,1)(1)作出與ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的A1B1C1,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);(2)作出與ABC關(guān)于P(1,2)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的A2B2C2,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo)19(1

4、)到目前為止,已研究的圖形變換有哪幾種?這些變換的共同性質(zhì)有哪些?(2)如圖,O是正六邊形ABCDEF的中心,圖中可由OBC旋轉(zhuǎn)得到的三角形有a個(gè),可由OBC平移得到的三角形有b個(gè),可由OBC軸對(duì)稱(chēng)得到的三角形有c個(gè),試求(abc)abc的值 21如圖,將給出的4張撲克牌擺成第一行的樣子,然后將其中的1張牌旋轉(zhuǎn)180成第二行的樣子,你能判斷出被旋轉(zhuǎn)過(guò)的1張牌是哪一張嗎?為什么?20已知:直線(xiàn)l的解析式為y=2x3,若先作直線(xiàn)l關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)直線(xiàn)l1,再作直線(xiàn)l1關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)直線(xiàn)l2,最后將直線(xiàn)l2沿y軸向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到直線(xiàn)l3,試求l3的解析式測(cè)試21180,重合,對(duì)稱(chēng)中心,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)2

5、(1)線(xiàn)段,對(duì)稱(chēng)中心,平分;(2)全等圖形3180,重合,對(duì)稱(chēng)中心4中心對(duì)稱(chēng),它的中點(diǎn)5中心對(duì)稱(chēng),它的兩條對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)6中心對(duì)稱(chēng),它的圓心7ABCD且ABCD或AB與CD共線(xiàn)8C點(diǎn),點(diǎn)F,D點(diǎn),EG,EG,C點(diǎn),平分,F(xiàn)GE9OFOE,全等10D 11B 12C 13C14略15作法:分別連結(jié)CG、BF,則它們的交點(diǎn)O為兩四邊形的對(duì)稱(chēng)中心其理由是關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線(xiàn)段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而CG、BF兩線(xiàn)段不共線(xiàn),所以它們的交點(diǎn)即為對(duì)稱(chēng)中心16略1718(1)A1(1,1)、B1(3,2)、C1(4,1)(2)A2(3,5)、B2(5,6)、C2(6,3)19(1)平移變換、軸對(duì)稱(chēng)變

6、換、旋轉(zhuǎn)變換一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)變換,它的形狀和大小都不會(huì)改變即所得的圖形與原圖形全等(2)a5,b2,c5,(abc)abc12214420l1y2x3, l2y2x3, l3y2x121第2張,是中心對(duì)稱(chēng)圖形測(cè)試3 旋轉(zhuǎn)的綜合訓(xùn)練一、填空題1如圖,用等腰直角三角板畫(huà)AOB=45,并將三角板沿OB方向平移到如圖所示的虛線(xiàn)處后繞點(diǎn)M按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)22,則三角板的斜邊與射線(xiàn)OA的夾角a為_(kāi)1題圖2如圖,把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30到正方形ABCD,則它們的公共部分的面積等于_2題圖3在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P0的坐標(biāo)為(1,0),將點(diǎn)P0繞著原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐?/p>

7、轉(zhuǎn)60得到P1,延長(zhǎng)OP1到點(diǎn)P2,使OP2=2OP1,再將點(diǎn)P2繞著原點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60,得點(diǎn)P3,則P3的坐標(biāo)是_4如圖,已知梯形ABCD中,ADBC,B=90,AD=3,BC=5,AB=1,把線(xiàn)段CD繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90到DE位置,連結(jié)AE,則AE的長(zhǎng)為_(kāi)4題圖5如圖,以等腰直角三角形ABC的斜邊AB為邊作等邊ABD,連結(jié)DC,以DC為邊作等邊DCE,B,E在C,D的同側(cè)若則BE=_5題圖6如圖,已知D,E分別是正三角形的邊BC和CA上的點(diǎn),且AE=CD,AD與BE交于P,則BPD_6題圖二、選擇題7下列圖形中,既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( )A等邊三角形B菱形C等腰梯形D

8、平行四邊形8數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們觀察如圖所示的圖形,問(wèn):它繞著圓心O旋轉(zhuǎn)多少度后和它自身重合?甲同學(xué)說(shuō):45;乙同學(xué)說(shuō):60;丙同學(xué)說(shuō):90;丁同學(xué)說(shuō):135以上四位同學(xué)的回答中,錯(cuò)誤的是( )8題圖A甲B乙C丙D丁9如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC和DEF為等邊三角形,AB=DE,點(diǎn)B,C,D在x軸上,點(diǎn)A,E,F(xiàn)在y軸上,下面判斷正確的是( )ADEF是ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的BDEF是ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到的CDEF是ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60得到的DDEF是ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120得到的10以下圖的邊緣所在直線(xiàn)為軸將該圖案向右翻折后,再繞中心旋轉(zhuǎn)180,所得到的圖形是( )三、解答題11已知:如圖,四邊形ABCD中,D=60,B=30,AD=CD求證:BD2=AB2BC212已知:如圖,E是正方形ABCD的邊CD上任意一點(diǎn),F(xiàn)是邊AD上的點(diǎn),且FB平分ABE求證:BE=AFCE13已知:如圖,在四邊形ABCD中,BD=180,AB=AD,E,F(xiàn)分別是線(xiàn)段BC,C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論