對比分析、偏誤分析與中介與理論關(guān)系

1、1219016李德元對比分析、偏誤分析和中介語理論的關(guān)系對比分析、偏誤分析與中介語理論是上個世紀(jì)第二語言習(xí)得理論 研究的三個重要的理論階段， 對于三者相互之間的關(guān)系， 研究者可以 分別從理論的發(fā)展、歷史的發(fā)展及研究方法三個角度進(jìn)行探討。從理論發(fā)展角度看， 對比分析假說、 偏誤分析理論和中介語理論 三者之間是繼承與發(fā)展的關(guān)系。 對比分析假說主要通過對比母語和目 的語，找出兩者的異同，總結(jié)出母語對目的語的干擾規(guī)律，預(yù)測和解 釋學(xué)習(xí)者的難點與錯誤。 但是母語干擾只能預(yù)測和解釋其中的一部分 錯誤，因此當(dāng)對比分析在實踐上遇到困難和理論基礎(chǔ)受到挑戰(zhàn)時， 偏 誤分析應(yīng)運(yùn)而生。 面對外語學(xué)習(xí)者的錯誤和難點，

2、偏誤分析比對比分 析更具預(yù)測力和解釋力。 偏誤分析的研究對象是學(xué)習(xí)者的錯誤， 研究 重點是學(xué)習(xí)者使用的目的語形式與目的語的標(biāo)準(zhǔn)形式之間的差距， 以 及造成這種差距的原因。而中介語理論則吸收了前兩者的理論長處， 并繼續(xù)發(fā)展。中介語理論以語言習(xí)得為中心，把對比分析、偏誤分析 和語言習(xí)得有機(jī)地結(jié)合起來， 建立起一種學(xué)習(xí)者的動態(tài)語言系統(tǒng)； 它 有更廣泛的內(nèi)涵、 更強(qiáng)的分析力和解釋力。 而且中介語理論把學(xué)生使 用的目的語形式作為一個動態(tài)的整體來研究， 以揭示語言學(xué)習(xí)的過程 及心理規(guī)律。從歷史發(fā)展角度看， 對比分析、 偏誤分析及中介語理論是第二語 言習(xí)得發(fā)展史上三個重要里程碑。對比分析興起于 20世紀(jì) 5

3、0年代， 它的影響很大，但隨著偏誤分析在 20世紀(jì) 60年代后期的發(fā)展而黯然 失色， 20世紀(jì) 70年代初中介語理論的提出改變了人們對學(xué)習(xí)者語言 的認(rèn)識，因此得到了廣泛認(rèn)可。對比分析假說、偏誤分析理論與中介 語理論構(gòu)成第二語言習(xí)得研究歷史上三個截然不同的發(fā)展階段， 可以 粗略地將前兩個階段看作中介語理論發(fā)展的背景。 但從具體應(yīng)用來看， 三者密不可分。 特別是在中介語理論已經(jīng)占據(jù)統(tǒng)治地位的現(xiàn)階段， 研 究者應(yīng)該地正確認(rèn)識對比分析方法和偏誤分析方法在中介語研究中 的作用。從研究方法角度看， 對于中介語系統(tǒng)的研究離不開對比分析和偏 誤分析。在第二語言習(xí)得研究中，對于中介語系統(tǒng)的研究需要語料， 需要對

4、研究對象進(jìn)行描述和選擇， 需要對學(xué)習(xí)者在習(xí)得過程的語言表 現(xiàn)及言語進(jìn)行分析， 這就要借助對比分析和偏誤分析方法， 將對比分 析和偏誤分析的研究方法統(tǒng)一在中介語研究的框架中進(jìn)行。 偏誤分析 要對學(xué)習(xí)者的錯誤進(jìn)行正確的分類和解釋， 要正確理解這一錯誤形式 試圖表達(dá)的意義 , 就必須把偏誤形式與學(xué)習(xí)者母語中的對應(yīng)形式進(jìn)行 比較，弄清學(xué)習(xí)者的偏誤形式是否想要表達(dá)母語中某一對應(yīng)形式所表 達(dá)的意思，然后再根據(jù)這一意義找出外語中正確的表達(dá)形式?？偠灾N理論之間關(guān)系可總結(jié)為兩方面，一方面，對比 分析、偏誤分析、 中介與理論在歷史發(fā)展順序上呈線性關(guān)系，是繼承 與發(fā)展的關(guān)系，三者分別為第二語言習(xí)得研究過程中的三個里程碑階 段。其各自理論的發(fā)展形成都是扎根于前一理論研究的基礎(chǔ)之上， 總 結(jié)前一理論有益部分，摒棄不合理部分，補(bǔ)充理論研究空缺最后形成 新的理論體系。另一方面，盡管與對比分析和偏誤分析相比，中介語 理論在理論上更為科學(xué)，在第二語言習(xí)得