創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報(bào)PPT

1、創(chuàng)建綠色學(xué)校 優(yōu)化育人環(huán)境申報(bào)云南省綠色學(xué)校匯報(bào)材料申報(bào)云南省綠色學(xué)校匯報(bào)材料昌寧縣卡斯初級(jí)中學(xué)昌寧縣卡斯初級(jí)中學(xué)第第 一一 部部 分分 青山綠水環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅的卡斯中青山綠水環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅的卡斯中學(xué)，創(chuàng)辦于學(xué)，創(chuàng)辦于19791979年，坐落在卡斯壩子中年，坐落在卡斯壩子中部，占地面積部，占地面積2552925529平方米，建筑面積平方米，建筑面積1264312643平方米?，F(xiàn)有平方米?，F(xiàn)有10451045名學(xué)生，名學(xué)生，2121個(gè)個(gè)教學(xué)班，教職工教學(xué)班，教職工8888人。多年來(lái)，卡斯中人。多年來(lái)，卡斯中學(xué)為各級(jí)各類學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源，學(xué)為各級(jí)各類學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源，為卡斯經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)

2、展培養(yǎng)了大批人才。為卡斯經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。 學(xué)校一直堅(jiān)持學(xué)校一直堅(jiān)持“讓家長(zhǎng)省心放心，讓讓家長(zhǎng)省心放心，讓 學(xué)生成人成才，受教三年，受益一生學(xué)生成人成才，受教三年，受益一生”的的 辦學(xué)理念。辦學(xué)理念。 以以“嚴(yán)嚴(yán)”、“愛(ài)愛(ài)”為?；隇樾；?以以“明德守道，求真敏行明德守道，求真敏行”為校訓(xùn)為校訓(xùn) 以以“團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮守紀(jì)團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮守紀(jì)”為校風(fēng)為校風(fēng) 以以“博學(xué)垂范，愛(ài)生敬業(yè)博學(xué)垂范，愛(ài)生敬業(yè)”為教風(fēng)為教風(fēng) 以以“篤學(xué)苦練，靜思善用篤學(xué)苦練，靜思善用”為學(xué)風(fēng)為學(xué)風(fēng)第第 二二 部部 分分 硬件設(shè)施建設(shè)硬件設(shè)施建設(shè)校校 長(zhǎng)長(zhǎng) 董賽富董賽富后勤副校長(zhǎng)后勤副校長(zhǎng) 段曉梅段曉梅總務(wù)總務(wù) 主任

3、主任 羅詠春羅詠春綠化管理員綠化管理員 楊恒昌楊恒昌 學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng) 教育管理教育管理政教副校長(zhǎng)政教副校長(zhǎng) 羅銀軍羅銀軍政教政教 主任主任 趙趙 進(jìn)進(jìn)安全辦主任安全辦主任 胡朝柱胡朝柱團(tuán)總支書(shū)記團(tuán)總支書(shū)記 段勇成段勇成 班主任班主任環(huán)環(huán) 境境 課課 程程 開(kāi)開(kāi) 發(fā)與發(fā)與 學(xué)學(xué) 科科 滲滲 透透（一）領(lǐng)導(dǎo)重視（一）領(lǐng)導(dǎo)重視 機(jī)構(gòu)健全機(jī)構(gòu)健全教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)副校長(zhǎng) 趙春良趙春良教務(wù)教務(wù) 主任主任 施全美施全美教科室主任教科室主任 魯紹蘭魯紹蘭教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng) 任課教師任課教師校長(zhǎng)掛帥聚人心校長(zhǎng)掛帥聚人心 分工明確管理嚴(yán)分工明確管理嚴(yán)（二）創(chuàng) 設(shè) 良 好 的 育 人 環(huán) 境綠綠化化美美化

4、化亮亮化化凈凈化化學(xué)學(xué)科科滲滲透透節(jié)節(jié)能能環(huán)環(huán)保保師生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng) 綠色觀念深入人心綠色觀念深入人心 為培養(yǎng)師生愛(ài)校護(hù)綠、熱愛(ài)自然的綠化意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，學(xué)校每年在植樹(shù)節(jié)為培養(yǎng)師生愛(ài)校護(hù)綠、熱愛(ài)自然的綠化意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，學(xué)校每年在植樹(shù)節(jié)前后前后，都舉行，都舉行“植一棵樹(shù)，綠一方土植一棵樹(shù)，綠一方土”、“我為綠樹(shù)掛名牌我為綠樹(shù)掛名牌”等等主題活動(dòng)。主題活動(dòng)。 在班級(jí)文化建設(shè)中，必須有在班級(jí)文化建設(shè)中，必須有“綠化角綠化角”的設(shè)置，班級(jí)文化一學(xué)期評(píng)比一次，的設(shè)置，班級(jí)文化一學(xué)期評(píng)比一次，納入班主任績(jī)效工資考核。納入班主任績(jī)效工資考核。1. 1. 綠綠 化化 美美 化化 2. 亮亮 化

5、化 凈凈 化化 卡斯中學(xué)制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生卡斯中學(xué)制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生 考核細(xì)則，實(shí)行考核細(xì)則，實(shí)行“校長(zhǎng)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)副校長(zhǎng) 政教處政教處班主任班主任”和和“校長(zhǎng)校長(zhǎng)副副 校長(zhǎng)校長(zhǎng)值周領(lǐng)導(dǎo)值周領(lǐng)導(dǎo)值周教師值周教師”兩條兩條 線線“捆綁捆綁”考核。每天早、中、晚考核。每天早、中、晚 共打掃衛(wèi)生三次，制定了垃圾分共打掃衛(wèi)生三次，制定了垃圾分 類處理辦法，將衛(wèi)生作為班級(jí)量類處理辦法，將衛(wèi)生作為班級(jí)量 化考核的重要依據(jù)。經(jīng)常組織全?；己说闹匾罁?jù)。經(jīng)常組織全校 師生、團(tuán)員志愿者為社區(qū)清掃街道，師生、團(tuán)員志愿者為社區(qū)清掃街道， 美化環(huán)境。美化環(huán)境。 3. 3. 學(xué)學(xué) 科科 滲滲 透透 學(xué)校一直將環(huán)保教育列入地

6、方教材，充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)境知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)校一直將環(huán)保教育列入地方教材，充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)境知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要求各個(gè)教研組根據(jù)教材教法的特點(diǎn)將環(huán)境教育滲透到日常學(xué)生進(jìn)行教育。要求各個(gè)教研組根據(jù)教材教法的特點(diǎn)將環(huán)境教育滲透到日常教學(xué)中，做到環(huán)境滲透教育教學(xué)中，做到環(huán)境滲透教育“四有四有”，即備課有意識(shí)、教案有體現(xiàn)、課堂有，即備課有意識(shí)、教案有體現(xiàn)、課堂有落實(shí)、考試有題目。組織教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究環(huán)境教育在各學(xué)科落實(shí)、考試有題目。組織教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究環(huán)境教育在各學(xué)科的滲透點(diǎn)；利用生物、地理、歷史與社會(huì)、綜合實(shí)踐、語(yǔ)文、物理和化學(xué)等的滲透點(diǎn)；利用生物、地理、歷史與社

7、會(huì)、綜合實(shí)踐、語(yǔ)文、物理和化學(xué)等課程，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性課程，挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育和地開(kāi)展環(huán)保教育和環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。 同時(shí)，在植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日等節(jié)日到來(lái)之際，舉行主題講座，同時(shí)，在植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日等節(jié)日到來(lái)之際，舉行主題講座，征文比賽、召開(kāi)主題班會(huì)，出黑板報(bào)，利用國(guó)旗下的講話、校園廣播、櫥窗征文比賽、召開(kāi)主題班會(huì)，出黑板報(bào)，利用國(guó)旗下的講話、校園廣播、櫥窗等對(duì)相關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。等對(duì)相關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。

8、 環(huán)環(huán) 保保 知知 識(shí)識(shí) 講講 座座 4. 4. 節(jié)節(jié) 能能 環(huán)環(huán) 保保 學(xué)校通過(guò)組織教師參與學(xué)校通過(guò)組織教師參與 低碳經(jīng)濟(jì)公共課學(xué)習(xí)，制低碳經(jīng)濟(jì)公共課學(xué)習(xí)，制 定用水用電制度，大力推定用水用電制度，大力推 進(jìn)綠色辦公，倡導(dǎo)低碳生進(jìn)綠色辦公，倡導(dǎo)低碳生 活，使師生養(yǎng)成了節(jié)水節(jié)活，使師生養(yǎng)成了節(jié)水節(jié) 電的習(xí)慣。電的習(xí)慣。2014年用水2013年用水2013年用電2014年用電節(jié)水節(jié)電非小事節(jié)水節(jié)電非小事 一點(diǎn)一滴匯成海一點(diǎn)一滴匯成海 在創(chuàng)建在創(chuàng)建“云南省綠色學(xué)校云南省綠色學(xué)?！钡倪^(guò)程的過(guò)程中，卡斯中學(xué)把中，卡斯中學(xué)把“抓活動(dòng)出效率抓活動(dòng)出效率”作為工作為工作的硬性要求，讓學(xué)生走出教室、走進(jìn)操作的

9、硬性要求，讓學(xué)生走出教室、走進(jìn)操場(chǎng)、走上舞臺(tái)、走進(jìn)大自然。不斷綠化美場(chǎng)、走上舞臺(tái)、走進(jìn)大自然。不斷綠化美化、亮化凈化校園環(huán)境，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化化、亮化凈化校園環(huán)境，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化學(xué)科滲透，舉辦各種專題教育活動(dòng)和主題學(xué)科滲透，舉辦各種專題教育活動(dòng)和主題活動(dòng)。推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展?；顒?dòng)。推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。第三部分第三部分 取得的成績(jī)?nèi)〉玫某煽?jī) 20132013年，我校年，我校900900分以上分以上9 9人，趕上人，趕上歷史最高水平，歷史最高水平，750750分以上分以上111111人，突破人，突破百人大關(guān)。百人大關(guān)。20142014年，年，900900分以上分以上1313人，人，750

10、750分以上分以上138138人，創(chuàng)卡斯中學(xué)歷史最高人，創(chuàng)卡斯中學(xué)歷史最高水平。水平。20152015年年900900分以上分以上2828人，人，750750分以分以上上152152人，全縣前人，全縣前5050名名6 6人，前人，前100100名名1010人。人。各項(xiàng)指標(biāo)完成情況均居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之各項(xiàng)指標(biāo)完成情況均居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首，再次刷新歷史，鑄就新的輝煌。首，再次刷新歷史，鑄就新的輝煌。1. 1. 近三年中考成績(jī)近三年中考成績(jī) 獲得了獲得了“昌寧縣平安校園昌寧縣平安校園”“”“昌昌寧縣工會(huì)工作先進(jìn)集體寧縣工會(huì)工作先進(jìn)集體”“”“昌寧縣常昌寧縣常規(guī)管理示范學(xué)校規(guī)管理示范學(xué)?！薄啊薄氨Ｉ绞形逅募t旗保山市五四紅旗團(tuán)支部團(tuán)支部”“”“保山市綠色學(xué)校保山市綠色學(xué)?！薄啊薄氨Ｉ奖Ｉ绞衅桨残@市平安校園”“”“保山市文明單保山市文明單位位”“”“全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)試點(diǎn)單位全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)試點(diǎn)單位”等等榮譽(yù)榮譽(yù)。2. 2. 近三年獲得的榮譽(yù)近三年獲得的榮譽(yù) 到過(guò)卡斯中學(xué)的人都說(shuō)：到過(guò)卡斯中學(xué)的人都說(shuō)：“剛進(jìn)校園剛進(jìn)校園賞心悅目，走遍校園心曠神怡，看完校園賞心悅目，走遍校園心曠神怡，看完校園流連忘返。流連忘返?！?” 但在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，但在綠色學(xué)校的創(chuàng)建中，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔阄覀內(nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔?，例如：師生的例如：師生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)有待不斷深化；環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展意識(shí)有待不斷深化；