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1、.1使代數(shù)式÷有意義的x滿足(D)Ax3且x2 Bx3且x1Cx2且x2 Dx1，x2且x3解析：由得故選D.2若÷的值是5，則a的值是(C)A5 B5C. D解析：÷·.因?yàn)樯鲜降闹禐?，所以5，即a.故選C.3計(jì)算：÷.解析：÷·.4化簡(jiǎn)：÷.解析：原式·.5已知分式乘一個(gè)分式后結(jié)果為，則所乘的分式為.解析：÷·.6同學(xué)們進(jìn)行一項(xiàng)校園衛(wèi)生活動(dòng)，由甲班的m人完成預(yù)計(jì)需n min，現(xiàn)又有乙班加入，人數(shù)為甲班的2倍，那么預(yù)計(jì)n min可以完成解析：由題意，得(min)7有一天老師講了分式

2、的除法放學(xué)后，小明回到家中拿出課堂筆記，認(rèn)真復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容，他突然發(fā)現(xiàn)一道例題“化簡(jiǎn)：÷”中“#”處被鋼筆水弄污損了，但他知道這道題化簡(jiǎn)的結(jié)果為，則“#”所表示的式子為x2x.解析：÷·(x1)，#x2x.8計(jì)算：(1)÷；(2)÷；(3)(a22abb2)÷；(4)·(xy)解：(1)原式÷×1；(2)原式×；(3)原式(ab)2×；(4)原式·(xy).9先化簡(jiǎn)：÷ 1，再用一個(gè)你喜歡的數(shù)代替a計(jì)算出結(jié)果解：原式·11.當(dāng)a1時(shí)，原式2.10已知x3y0，y0，求·(xy)的值解：·(xy)·(xy).當(dāng)x3y0，y0時(shí)，x3y.原式.11化簡(jiǎn)代數(shù)式÷，并判斷當(dāng)x滿足不等式組時(shí)該代數(shù)式的符號(hào)解：解不等式x2<1，得x<1.解不等式2(x1)>6，得x>2.原不等式組的解集是2<x<1，x1<

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